小学五年级语文上册期末综合复习题

 
一.读拼音,写汉字(1——3单元)

dān yōu zhāo pái jí qiè jù pà huán jìng zhī qù

( )( )( )( ) ( ) ( )

guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu sī kǎo

( )( )( )( )( )( )( )

pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ

( )( )( )( )( )( )

háo bù yóu yù yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng

( )( )( )( )( )( )

xī hǎn lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì

( )( )( )( )( )( )( )

mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng suǒ wèi

( )( )( )( )( )( )( )

shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo néng shūshàn huà

( )( ) ( ) ( )( ) ( )

fēng qī xǔe yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié mù qián

( )( )( )( )( )( )( )

shàng è bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīng yàn pàn duàn

( )( )( )( )( )( )

tāi shēng tè zhēng shòu mìng zhēn guì jí cù bào jǐng

( )( )( )( )( )( )

dào qiè fàn zuì xián yí jīn shǔ yín háng tú zhǐ jí shǐ

( )( )( )( )( )( )( )

guī dìng chuāng lián bǎo chí zào yīn fèi shuǐ jí zhōng

( )( ) ( )( )( )( )

chǔ lǐ duì fu yán zhì qí jì bó wù guǎn ān rán wú yàng

( )( )( )( )( )( )


2010学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷

一、把下列词语补充完整

悲欢( )( ) ( )( )大雨 ( )( )有味 毫不( )( )

( )林好汉 不言而( ) 滚( )烂( ) ( )( )挂肚

( )( )吞枣 浮想( )( ) 如( )似( ) ( )然神伤


二、先补充词语,再照样子积累词语。

饥肠( )( ) ________________ ________________ ________________

( )( )不舍 ________________ ________________ _______________

如( )如( ) ________________ ________________ ________________


三、按要求改写句子。

1、缩句。1)我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。______________________________

2)观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _____________________________

3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________

4)万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。_______________

2、根据要求变动提示语的位置。

季羡林爷爷笑着说:“21世纪的青年,要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。”

1)把提示语放在中间:________________________________________

2)把提示语放在句末:________________________________________


四、按课文内容填空。

1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的 __________ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此,这些课文都值得我们好好阅读。

2、急忙打开书,一页,两页,我像___________, _________读着。我很 __________,也很__________ ——这种窃读的滋味!

3、“记住,你们是__________长大的,也是__________长大的!”句子中的两个“长大”,第一个是指 __________ ,第二个是指 __________。

4、一本你喜爱的书就是 __________,也是一处你____________________。

5、像_______飞过________,像_________________,我每忆及_________,就不禁涌起_____________。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________,也似 __________________________。

6、莎士比亚说:“ ____________________。”像我这样对阅读__________的少年,它的功用更是__________。

7、作文,要写__________;作文练习,开始离不开__________和 __________,但是真正打动人心的东西,应该是自己__________ 的创造。

8、1)一日无书,_________________。 ( )

2)读书有_________,_______,_______,_______。 ( )

3)书犹_________,______________________。 ( )

4)_____________________,白首方悔读书迟。 ( )

5)_______________,下笔如有神。 ( )

我发现第7题的句子都是 __________,我在课外也积累了一句: ______________________________


五、快乐阅读。

(一)《窃读记》(节选)

我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。

1、细读上面的句子,圈出描写作者动作的词。

2、从这些动作中你体会到了什么?

_______________________________________________________

3、读完这些句子,你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗?

_____________________________________________________

_____________________________________________________


(二)神奇的书

没有一艘非凡的战舰, 即令你一贫如洗,

能像一册书, 也没有任何栅栏能阻挡

把我们带到浩瀚的天地。 你在书的王国遨游的步履。

没有一匹神奇的骏马, 多么质朴无华的车骑!

能像一首诗, 可是它装载了

带我们领略人世的真谛。 人类灵魂的全部美丽!

1、流利地读这首诗,并试着背诵下来。

2、书的神奇_______________ , 、 。

3、全诗多处运用了比喻的方法,分别把书比作是__________________ 、__________________ 、__________________ ,生动形象地写出了书的神奇。

4、你还可以把书比作什么呢?请发挥想象,也学着写一节诗吧!

没有__________________ ,

能像__________________ ,

______________________ 。


2010学年第一学期五上语文第二单元复习练习卷

一、把词语补充完整

( )书( )画 风( )雪( ) ( )天( )地 ( )负( )名

( )头( )节 守( )相( ) 含( )如( )


二、照样子写词语

1、凉飕飕 ( ) ( ) ( ) ( )

2、流水潺潺 ( ) ( ) ( ) ( )

3、顶天立地 ( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地


三、写出下列近义词

流浪( ) 唯一( ) 稀少( ) 大概( )

欺负( ) 处境( ) 珍藏( ) 眷恋( )


四、写出下列反义词

慈祥( ) 寒冷( ) 潮湿( ) 新鲜( ) 充足( ) 漂泊( ) 偶尔( ) 稀罕( ) 宝贵( ) 离别( ) 郑重( ) 盛开( ) 成熟( ) 完整( ) 清澈( )


五、填合适的词

朵朵(冷艳) 缕缕( ) 轻轻( ) 慢慢( )

纷纷( )

穿过( ) 浮现( ) ( )衣物 ( )田园

( )风景


六、按课文内容填空:

1、《泊船瓜洲》的作者是( )代诗人( )。这首诗的名句( ),此句表达了诗人( )。

2、《秋思》的作者是( )代诗人( ) 。这首诗表达了作者( )。 我会默写这首诗:( ),

( )。( ),( )。

3、《长相思》的作者是( )代诗人( )。山一程,( ),( ),( )。风一更,( ),

( ),( )。

4、我还能默几句表达思乡的诗句:( , )

( , )( , )

5、旁的花,大抵是( )才开花,她却不一样,( ),( ),花开得( ),( )。她是最有( )、最有( )、最有( )的!几千年来,我们中华民族出了许多有( )的人物,他们不管大历经多少磨难,不管受到怎样的( ),从来都是( ),不肯( )。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的( )!

6、一条( )的小溪,终年( )地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵( ),那长长的( )的柳枝,随风( )着。( )的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,( ),画着( )的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也( )着,发出( )的声音。

7、( ),切切故乡情。——张九龄

8、( ),游子( )。——杜甫

9、( ),寒灯( )。——马戴

10、明月有情就应识我,( )——袁枚

11、( ),春生江上几人还?——卢纶

12、( ),人在天涯( )——刘著

13、鸟宿池边树,( )——贾岛


七、理解句段

阅读《梅花魂》全文,把下面答案补充完整。

1、 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:

一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就_______________;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它_________,受到 ;三是因不能_________,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,_________,五是船快开时_________。

2、选择句意,在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。( )

b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )

(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )

3、《梅花魂》中的“魂”意思 。“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物……”,“气节”的意思是 。我知道几位有中国历史上有气节的人

4、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“√”,并指出把什么比作什么,不是的画“×”,照抄一遍。

(1)哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( )

____________________________________________________________________

(2)想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……( )

___________________________________________________________________

(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。( )


五年级日积月累

日积月累

(一)读书方法

1、一日无书, 。2、读书破万卷, 。

3、书犹药也, 。 4、黑发不知勤学早, 。

5、读书有三到,谓 。

6、书籍是 。

7、旧书不厌百回读, 。

8、我扑在书籍上,就像 。

9、读一本好书,就是 。


(二)思念家乡

1.独在异乡为异客, 。

2.春草明年绿, 。

3.自在飞花轻似梦, 。

4、悠悠天宇旷, 。

5、 ,游子久不至。

6、落叶他乡树, 。

7、家在梦中何日到, 。

8、江南几度梅花发, 。

9、 ,年年相见在他乡。


(三)四时之风

春风_____ __ _,和煦___ ______。____ _____微动摇,花气___ ________。

夏风______ _ _,生机___ ____ _。小立_ ______ _,荷香____ ___ _。

秋风______ _ _,夜凉___ ____ _。飕飕____ ___ _,落叶___ ____ _。

东风_____ __ _,书斋___ ____ _。整日__ _____ _,鸟雀___ ____ _。


第三单元 试卷

1. 根据具体的语言环境选择正确的解释。(5分)

“吃”的解释有:①咀嚼食物后咽下(包括喝、吸)。②靠某种事物生活。③感受④消灭,消除。⑤某物体进入另一物体。

(1)这条船吃水很深。( )

(2)这是一种新型玻璃——吃音玻璃。( )

(3)靠山吃山,靠水吃水。( )

(4)饭后不宜马上吃水果。( )

(5)听了这个消息,老李大吃一惊。( )

2. 在括号里填上适当的词。(6分)

(1)夏天对炎热正如冬天对( )。

(2)岩石对( )正如沙滩对松软。

(3)谦虚对进步正如( )对退步。

3.下列句子用的是什么说明,将字母写在括号里。(10分)

A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 E.下定义

(1)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头肥猪那么重。( )

(2)变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( )

(3)阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 ( )

(4)齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。( )

(5)鲸鱼,哺乳动物,生活在海洋中,胎生,外形如大鱼,体长可达到目的30米,是现在已知的世界上最大的动物,用肺呼吸。( )


三、课文回放。(14分)

1.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是 ;另一类是 。

2.请写出鲸不是鱼的两个理由。 。

3.灰尘的主要来源是: 。

4.你知道的新型玻璃有哪些?请写几种。 。


四、阅读大检阅。(12分)

大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退回去,你曾经留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象,就是大海有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答,早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。

有人作过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。新 课 标 第 一网

1.给这篇短文立个小标题,写在文前的横线上。

2.这段文字在修辞手法上运用了 。

例句: 。

在说明方法上运用了 。

例句: 。3.大海的“呼吸”叫 ,它的特点是

4.末段中有“如果”一词,能不能删掉?为什么?


五、用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。(4分)

观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )对打了十几个回合才见分晓。接着,( )进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声( )了整整一分钟。


六、修改病句。(把正确句子写在横线上)(4分)

1.我国是世界上最多的人口国家。

_________________________________

2.大家千方百计想尽一切办法帮助他。

_________________________________


七、把下面两句话所表达的意思用一句话写下来!(2分)

_____________________________________________________________


八、请按要求完成填空。(2分)

假如你是一名小小推销员,你会想向你的顾客推销___________(商品名称),你会从“商品”的___________、___________、___________、___________(请选择其中三方面填写)去介绍。


九、阅读《新型玻璃》选段,请你仔细回答以下问题。(15分)

夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪(嫌 谦)疑人。你也许不会相信,报警的____值夜班的看守,_____被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起

1.在“______”填上恰当的关联词。(2分)

2.请在文中括号里选择正确的读音或字,打上“√”(2分)

3.在文中找出与下列词语相近的词语。(2分)

陈设( ) 特别( ) 坚固( ) 紧急( )

4.请用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。(2分)

____________________________________________________________________。

5.按课文内容填空。(5分)

选段中介绍两种玻璃,一种_______________(A)和_______________(B),A玻璃的特点是 ________________________,用途是_____________________________;B玻璃的特点是 _______________________,用途是 _________________________________。

6.请你试着做一回小发明家,把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。

__________________________________________________________________________