人教新课标语文四年级上册:第六单元检测试题

 
  学校 班别 姓名 座号 评分
  一 给下面的字加上不同的部首组成新字,再组词。
  ( ) ( ) ( ) ( )
  ( ) ( ) ( ) ( )
  二 照样子写词语。
  房前屋后
  五颜六色
  三 写近义词和反义词。
  华丽 ( ) ( ) 偶尔 ( ) ( )
  辽阔 ( ) ( ) 安闲 ( ) ( )
  四 在括号里填上合适的词。
  一( )汗水 一( )音符 一( )野草 一( )招呼
  一( )种子 一( )风景 一( )大风 一( )绿阴
  五 把下列错乱的词语排列成通顺的句子写下来。
  1 可爱 一张张 那 的 红扑扑 极了 脸蛋
  2 灯塔 光芒 的 远处 在 几座 闪烁着
  3 令人向往 一个 的 这是 多么 牧场之国 啊
  六 修改病句。
  1 我们和着节拍跳起了欢乐愉快的舞蹈。
  2 如果不是小刚提醒我,我就不会迟到。
  3 那群小羊吃草在草地上。
  4 我想起了过去那件难忘的往事。
  七 读句子,按要求作答。
  1 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
  ⑴ 这句话运用了 的修辞手法。
  ⑵ 从 和 这几个词语可以看出采用了这种修辞手法。
  2 那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
  ⑴ 这句话采用了 修辞手法。
  ⑵ 用带点的词造句。
  八 填一填。
  绿遍山原白满川, 。 (翁 卷)
  竹外桃花三两枝, 。 (苏 轼)
  ,青草池塘处处蛙。 (赵师秀)
  青箬笠,绿蓑衣, 。 (张志和)
  九 默写古诗《四时田园杂兴》,并作答。
  这首诗展现了 时节 的场面,塑造了农村儿童 可爱的形象,流露出诗人对 的农村儿童的赞扬。