人教新课标小学语文六年级下册:第五单元自测试题

 
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  第一部分 基础知识积累与运用
  一 看拼音写字,注意书写工整 正确。
  xián nì xiè fèn
  头( ) ( )时针 机( ) ( )土
  méi juān shí yù
  ( )瑰 ( )赠 侵( ) 领( )
  二 下面词语全对的一组是( ),不对的在括号里改正。
  A.集思广益 目瞪口呆 独出心栽 实事求是( )
  B.群策群力 出人意料 标新立导 发愤途强( )
  C.举一反三 各抒己见 古为今用 迎难而上( )
  D.触类旁通 无独有遇 饶有趣味 炎黄子孙( )
  三 请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。
  ( )有成效 坚持不( ) 司空见( ) 革故( )新
  舍本( )末 风华正( ) 不( )下问 百( )成钢
  表示专心做事的成语: ;
  表示品德高尚的成语: 。
  四 给下列词语选择正确的读音。
  1.他会说地道(dì dào , dì dao)的扬州话。
  2.要搬家了,家里的东西(dōng xī , dōng xi)真多,妈妈忙得都快辨不清东西(dōng xī , dōng xi )南北了。
  五 读拼音,在括号中填上相应的字。
  1.jiān( )贞 ( )险 ( )辛 笔 ( )
  2.zài( )三 实 ( ) 存( ) ( )会
  六 按要求写句子。
  1.老师对我们说:“你们答题时要细心。”
  改成不带引号的句子:_____________________________
  2.这样的美景谁见了都喜欢。
  改成反问句:
  3.真讨厌,我不是故意撞你的,哭什么?
  改成礼貌的说法:
  4.小溪水流着。
  请写得具体生动些:
  七 课外积累。
  通过本组课文及课外的学习,我认识了科学家: ;我对科学精神有了具体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实 一丝不苟 。
  第二部分 阅读积累与运用
  一 读课文,按要求答题。
  这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,他坚定 刚毅 顽强,有远大 执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的 ,变成物理学的一个新的 ,变成一条条 ,她变成了科学史上 。
  1.“卓”字用音序查字法应查 ;用部首查字法应查 。
  2.按课文内容填空。(3分)
  3.“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。
  4.“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ,而玛丽·居里发现人生的意义是 。
  5.请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线,并把你的体会写下来。
  6.居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。
  阅读一:
  在同一条石板小道上,上山的和下山的cājiān ér guò ( ),上山的虽hàn liú jiā bèi( )却xìng zhì bó bó( ),并主动地和下山的打招呼:“山上好玩吗?”下山的píbèi bù kān ( ),连连摇头:“一座破庙,几尊菩萨,没意思。”上山的不以为然:“噢,是吗?上去看看再说。”说完,擦一把汗,继续向上攀登。过一段时间,这拨上山的下来了,又碰到向上爬的人:“山上好玩吗?”“一座破庙,几尊菩萨,没意思。”但上山的仍然说:“噢,是吗?上去看看再说。”这就是我们的生活:各种各样的“山”上,不断地有人上去,也不断地有人下来。
  1.看拼音写出词语。
  2.给短文加个题目。
  3.“不以为然”在文中的意思是:
  请用这一词语写一句话:
  4.划线句子中的“山”为什么加引号?请写出你的理解。
  阅读二:
  放大你的优点
  一位十分 的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。
  ◆①“会计怎么样?”
  ◆②父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎 ,连丝毫的优点也找不出来。
  ◆③“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。
  ◆④ “那法律呢?”青年窘迫地垂下头。
  ◆⑤ “历史 地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。
  “那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”
  青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊!你不该只满足找一份糊口的工作。”
  把名字写好也算一个优点?青年在对方的眼里看到肯定的答案。
  哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮;能把字写得漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得使他的脚步立刻轻松起来。
  数年后,青年果然写出了誉满世界的作品。他就是 的法国18世纪著名大作家大仲马。
  世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但是由于自卑等原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。须知,每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富金矿,只要肯挖掘,哪怕仅仅是 的一丝优点的暗示,沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
  (1)把下面词语补充到短文中,只写序号。
  A.家喻户晓B.微乎其微C.穷困潦倒D.一无所长
  (2)短文中加“◆”的句子顺序错乱了,请你重新排好顺序。
  (3)青年是怎样一点点地放大自己的优点,用“﹏”画出来。
  (4)仔细读短文想一想,短文讲了一个什么故事?你从中受到了什么启发?
  第三部分:习 作
  小练笔。要求字数在50-100之间。
  科学技术的发展,使我们的生活发生了很大的变化。不过,这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“科技发展:利大还弊大”,表明自己的观点,并说明充足的理由。
  二 习作芳草地。
  题目: 的教训
  要求:1.想想生活中有什么教训,再补充题目。
  2.要有具体的内容,写出真情实感。
  3.字迹工整,语句通顺。