2014-2015学年小学四年级科学上册期末试题及答案

 
2014-2015学年青岛版四年级科学上册期末试题及答案


题号











合计

分数

 

 

 

 

 

 

一、画龙点睛

1.水流的力量与水的           和流量有关。

2.植物的茎具有运输                     的作用。

3.          、过滤、           是三种常用的净化水的方法。

4.        色物体比        色物体吸收的辐射热多。

5.我国的“神舟飞船”是利用         的原理升空的。

6.热在水中或空气中主要是靠        的方式传递的,太阳供给大地的热是        方式传递的。

7.瓶子“吞”鸡蛋是利用了              。

二、明辨是非 

1、水和空气都是热的良导体。 (     )

2、乘坐充气橡皮艇舒适,减缓撞击,是利用了压缩空气的弹性。 (     )

3、我们在利用酒精灯给物体加热时,应把受热物体放在焰心部分。(     )

4、热稀饭时,用勺子不断的搅动,是为了加快粥内的热对流。 (     )

5、叶绿体可以产生叶绿素,所以叶子一般都是绿色的。 (     )

6、在制作饮料时,为了颜色漂亮,可以多加色素。 (     )

7、植物的光合作用是吸收氧气,放出二氧化碳。 (     )

8、植物所需要的养料是全部从土壤中来的。 (     )

三、取出珍宝。

1、(      )的太阳能热水器吸收的太阳能量多。

A直立          B斜立          C平放

2、(      )不是植物的根。

A红薯          B萝卜          C马铃薯

3、根吸收的水分,大部分用于(        )。

A蒸腾作用     B光合作用      C储存 

4、树皮中运输养料的细管,叫(       )。

A导管          B筛管          C传输管

5、根据对流原理,厨房里排热空气和油烟风扇,安装在炉灶的(        )。

A上方          B下方          C相同高度

6、冬季穿棉衣比较暖和,是因为(        )。

A棉衣挡风      B棉衣能保温     C棉衣能生热

四、科学探究

探究:热气球上升的秘密

1.我的猜想:在日常生活中有好多物体能上升,如                        等,这些物体为什么会上升,我的猜想可能是因为                           

2.设计实验,验证猜想。

(1)我需要的实验材料:火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。

(2)我的实验记录

实验方案探究表


实验方法

            实验现象

 用塑料袋做实验

 

做旋转的纸蛇实验



做纸屑飞舞实验

 

实验结论

空气受热后,体积会_______,与同体积的空气相比,重量会_______,热空气会_  _____。

五、科学与生活

搅拌能加快溶解吗,写出你的猜想和研究方案。


2014-2015学年小学四年级科学上册期末试题答案

一、画龙点睛(每空1分,共11分)

1、流速   2、水分   养分   3、沉淀   消毒  4、黑(深)   白(浅) 

5、反冲   6、对流   辐射   7、大气压力    

二、明辨是非 (每题1分,共8分)

1、× 2、√ 3、×  4、√  5、√  6、×  7、×  8、×  

三、取出珍宝。(每题2分,共12分)

1、B  2、C  3、A   4、B  5、A   6、B  

四、科学探究(每空1分,共8分)

探究:热气球上升的秘密

1.我的猜想:在日常生活中有好多物体利用热空气上升,如  孔明灯,热气球                 等,这些物体为什么会上升,我的猜想可能是因为    热空气轻,会上升  。

2.设计实验,验证猜想。

实验方案探究表


实验方法

            实验现象


用塑料袋做实验

塑料袋在热空气的带动下,飞起来了

做旋转的纸蛇实验

纸蛇在火焰上旋转起来了

做纸屑飞舞实验

纸屑在热空气的上方飞舞起来了

实验结论

空气受热后,体积会__膨胀___,与同体积的空气相比,重量会____重__,热空气会_上升  。

五、科学与生活(11分)

搅拌能加快溶解吗,写出你的猜想和研究方案。

我的猜想 搅拌  能加快溶解。

我需要的实验器材两块大小一样的肥皂(糖块)、搅拌棒、两个杯子、水。(可不写实验器材)

实验方案:①找两个相同的杯子倒同样多的水。

②把两块同样大小的肥皂块(或者糖块)同时放入两个杯子中。  

③ 用搅拌棒搅拌其中的一杯,另一杯不动,看看哪杯中的肥皂块溶解得快。 

从实验中发现:搅拌的杯子里的肥皂块(糖块)溶解的要快,所以搅拌能加快物体的溶解。