小学四年级语文下册教学质量分析试卷及答案

 
四年级下册语文教学质量分析

一、钢笔字书写,请认真抄写下面的字,看谁写的最好。

一条黄褐色的土路从远方蜿蜒而来,他从大草原穿过,又影影绰绰地消失在大草原上,像一条柔韧的血管。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、看拼音写汉字。

wān  yán    xī shēng      jīngzhàn    jiāng yìng   shāo huǐ

(   )    (    )    (    )   (       )   (       )

yú  chǔn    bǔ zhuō    biān   fu     píng zhàng  kǎi xuán

(    )   (    )    (     )    (      )   (     )

选择正确的读音用“∨”标出来。

(juàn  juǎn)  障(píng bǐng)  饮马(yìn  yǐn)

漫(mí   ní    下(nǐng  níng  热(mēn  mèn

  (xuè xiě)     浙江 (zhē  zhè   快(jìn jǐn

菇  (gū  gu)       拮据 (jū   jù    赚钱(zhuàn  zuàn

四、把词语补充完整。

危峰( )立   波澜(  )(  )  (     )而出   出其( )意

腹( )受敌   永( )人间   疲( )不(  ) 狼(  )虎( )

随心所( )   聚( )会神   争先( )后    ( )而( )举

运( )帷(  )  骨瘦( )(  ) 知(  )知(  )   围( )救( )

、选择恰当的关联词填入括号里。

盼望  渴望  希望   期望   愿望

1、你们是祖国的花朵,祖国的(希望)靠你们。

2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。

3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。

4、在等待与(盼望)中,春天终于来了。

5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。

然…是…     只要……就……   为…以… 

即使……也……     不但……而且……

1、飞机装上雷达,(  )在漆黑的夜里,它(  )能安全飞行。

2、( )战争,(  )许多外国小朋友失去了自己的亲人。

3、雨来( )被鬼子打得眼冒金花,( )他始终没有向鬼子低头。

4、小夜莺( )勇敢,( )十分机智。

5、明天(  )不下雨,春游(  )会照计划进行。

、按课文内容填空。

1、这样的山围绕着这样的水,这样的水(          ),再加上(              ),山间(      ),江上(      ),让你感到像是走进了(             ),真是(                        )。

2、一路迎着溪流。随着山势,溪流时而(    ),时而( ),时而(  ),时而(  ),溪声也时时(     )。

3、春江潮水连海平,(             )(张若虚)

4、(       )长河落日圆 (王维)

5、精诚所至,(           )。

6、清明前后 ,(      )

7、(          )明日必有大雨到。

8、天上鱼鳞斑,(            )

9、日出江花红胜火,(          )是(    )代诗人(      )的诗。

10、(           ), 潭面无风镜未磨。

11、(            ),敬人者,人恒敬之。

七、将下面的句子用序号整理成一段通顺的话。

(  )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

(  )忽然浮标一沉,我把鱼竿往上一提,一条银色的小鱼钓上来了。

(   )浅红色的浮标漂在水面上。

  )星期天早晨,我和小刚扛着鱼竿到河边去钓鱼。

(  )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

八、阅读与理解。

短文一

蝙蝠和雷达

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、我会划掉括号内不正确的读音。

系(jì  xì )着    蒙(mēng  méng )上   塞(sāi  sè) 上

2、我会写出近义词。(4分):灵巧(     )     敏锐(     )  启示(     )

3、照样子写含有两个数字的四字词语。

横七竖八:            、              、            

4、科学家做了   次试验,目的是弄清楚                         

5、这个问题,最后得出结论是:                                     

短文二:

“煮书”

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 

  一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 

  爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是"煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:"读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么"煮’,否则,就很难把语文学好。” 

  “爷爷,你看我该怎么"煮书’呢?” 

  “你可以从"煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 

  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 

1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 

A.指心里不明白,不相信。(   ) 

B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(  ) 

C.形容开阔或通达,一下子就明白了。(  ) 

2.阅读短文后填空。 

(1)使“我”感到奇怪的问题是(       )。 

(2)“我”认为“煮书”是(         )。而爷爷说的“煮书”是指(    )。 

(3)“煮书”的好处是 (       )。 

3、写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

七、妙笔生花

四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。字数300字以上。


四年级语文教学质量分析答案

(满分:100分,其中卷面分5分)

一、(5)分   

二、(10)分 每空 (1分)

蜿蜒 牺牲  精湛 僵硬     烧毁 愚蠢  捕捉 蝙蝠  屏障  凯旋    

三、(6)分 每空 (0.5分)

juàn   píng    yìn    mí   nǐng    mēn  xuè   zhè  jǐn  gu    jū  zhuàn

四、(8)分 每词(0.5分)

兀     壮阔     鱼贯     不     背    驻     惫 堪吞咽   欲   精    恐    轻  易   筹   幄   如 柴   己 彼魏赵

五、(5)分 每空(0.5)分

希望   期望   愿望  盼望   渴望

即使……也……    为…以…   然…是…             不但……而且……   只要……就……

六、(21)分 每空(1分)

1、倒映着这样的山      空中云雾迷蒙    绿树红花  竹筏小舟   

连绵不断的画卷      “ 舟行碧波上,人在画中游”

2、宽 窄 缓 急 变换调子3、海上明月共潮生。   4、大漠孤烟直

5、金石为开6、种瓜点豆7、蚂蚁搬家蛇过道      8、晒谷不用翻

9、春来江水绿如蓝    唐     白居易

10、湖光秋月两相和11、爱人者,人恒爱之;12、言必信

七、(5)分

2  4  3  1   5

八、阅读与理解(20)分

短文一(6)分

1、jì   méng  sāi (1)分

2、灵活   敏捷 启发(1)分 3、略(1)分

4、3次  蝙蝠夜里飞行的原因。(1)分

5、蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。(2)分

短文二:(9)分

1、(3)分   疑惑不解    得心应手     豁然开朗 

2、(4)分(1) 书只能读,怎么可以煮啊!。 

(2)把书放在锅里煮。  指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。 

(3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。 

3、写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 (2)分

这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。

九、(20)分

A:字迹工整,语句比较通顺,条理清楚。字数300字以上。(15--20分)

B:语句较通顺,基本能把自己想说的话表达清楚,字数在200--300字之间。(10--15分)

C:书写不够认真,语句不通顺,内容简单,病句、错别字多,200字以下。(5--10分)