部编版2021年六年级语文上册《第五单元 课内阅读》训练题及答案

  1. 课内阅读。

  一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。  

(1)这段话说明了________也在长的道理。

(2)根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。(________)

(3)这段话是告诉人们(______________

(4)选段中运用了两句谚语,你能再写两句谚语吗? (________)

2. 课内阅读。
  一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级跳班快点儿慢点儿总是要北方农家的谚语说:“六月六看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。  

1)根据选文内容填空。
文中的“热天”是指人的________时期。
最后一句中的“长”不仅仅指________的成长,________的增长,________的增加,还要看________的积累,________的提高。

2)请你写出这段话的中心句。 



3. 夏天是万物迅速生长的季节。

  生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

——《夏天里的成长》节选  

(1)节选的第2自然段围绕着哪一句话来写,用“________”画出来。

(2)本文的中心句是什么?围绕中心句课文具体描写了哪些方面的内容?
 

(3)照样子写一写:

例子:你在棚架上看瓜蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。


例子:一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。


(4)请围绕“我的心中只有一个心愿”写一段话。
 

4. 课内阅读。

《盼》选段

  说来也怪,雨果真像我(   )的那样停了。四周一下子变得那样(   )。我推开窗子,凉爽的空气扑过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。  

(1)给“望”“静”组成词语,然后填入括号里。


(2)找出文中的一处比喻句说一说。这一比喻句把________比作________。这样写的好处是________________。

(3)用“________”画出作者的心理活动,这里写出了作者________。

(4)用“﹏﹏”画出雨后的景象。



5. 阅读短文,回答问题。

《盼》节选

  有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。

  我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。

  我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?  

(1)联系上下文,解释词语。

满天星斗:________

(2)新雨衣是什么样的?为什么写得这么具体?
 

(3)从“怎么?”一词,你体会到什么?
 

(4)文中通过与斗篷式雨衣的________,突出了新雨衣的优点:管你下雨不下雨,________。

(5)用“﹏﹏﹏”画出体现“我”对新雨衣喜爱的句子。

(6)“我”为什么盼着变天?这体现了小孩子怎样的特点?
 

(7)你从两个“安安静静”体会到什么?
 

(8)文中画“________”的句子表现了“我”怎样的心理?
 

6. 课内阅读。

  我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

  有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。  

(1)选文选自________。

(2)选文以________为线索,写出了“我”的情感变化过程,失望——期待——________。

(3)选文画线的句子描写了__________,这样写的作用是________。

(4)下雨的时候,路人都加快了速度,为什么“我”却放慢了速度?结合自己的理解说说原因。
 

(5)生活中,你有过这种盼的心理吗?试着描写一下。
 

7. 阅读课内语段,回答问题。 

  那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。   

  我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”   

  待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”  

  父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。 

  后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。   

  局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。  

1.联系课文想一想,父亲每天早出晚归都干什么去了?
 

2.父亲这一次为什么“竟这样含糊地回答我”呢?
 

3.“局势越来越严重”表现在哪些方面? 
 

4.在严重的形势下,朋友和亲人多次劝李大钊同志离开北京,但他坚决不肯,这是为什么?从中表现了李大钊同志的什么精神?


8. 课内阅读。

  生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。  

(1)“畦”用音序查字法先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法先查________部,再查________画。

(2)第________句是这一段的中心句,作者主要抓住________、________、________三个词表现了夏天生物生长快、变化大的特点。

(3)对选文画横线的句子理解正确的一项是( )

A.作者用“三天时间就开花结果”主要体现生物由开花到结果的变化。

B.“昨天、今天、明天”是虚指,这样写是为了突出夏天是生长的时期,开花结果这一过程很快。

C.“昨天、今天、明天”是指具体的三天时间,表现生物成长的快速。

(4)请为短文续写一种或几种生物的快速生长。
 

9.

生命,生命!

  有一年夏天的下午,我一连在山上割了几个小时的草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上 ,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。  

  要不是一只围着嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲暇心情是不会被打扰的,那是一只普普通通的,却能使野餐着感到厌烦的蜜蜂,不用说,我立刻将它赶走了。   

  蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。哟,这下我可失去了耐心。我一下将它拍在地上,随后一脚踩入沙土里。   

  没过多久,那堆沙土鼓了起来。我不由得吃一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩入沙土里。   

  我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死去的蜜蜂虚弱地从沙土里钻出来。   

  重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注,我弯下身子去察看它的伤势。它的右翅还比较完整,左翅却褶皱得像一团纸。然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。   

  这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!   

  我垂下双手,跪在地上,以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想到,蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。   

  然而,蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是的超级智慧的判断,继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了,那薄纱似的,因褶皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。  蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞到三英寸远,这个生灵就摔了下来,它在地上挣扎着。然后,接下来是更有力地捋翅和扑翅。   

  蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这只蜜蜂已经能够起飞,但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性。它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力纠正那新发现的失误。   

  蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去,它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后,我才发现,自己跪在地上,已跪了好久好久。  

1.解释下列词语的意思。

闲暇:    

褶皱:     

犹豫:   

2.“我”为什么两次将小蜜蜂踩人沙土里? 


3.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理翅膀的情景,这样写的目的是什么?


4.作者开始厌烦、憎恨小蜜蜂,到后来为什么又可怜它呢?   


5.“我凑近看了看,心中想到,这蜜蜂想必完了——它肯定完了。”这句话在文中起什么作用?


6.怎样理解文章结尾一句?



参考答案

1.

(1)人

(2)处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过了,此时的谷子如果还不出穗,就没有收获的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。

(3)要赶时候,尽量地用力地长,否则就一事无成了。

(4)六月不热,五谷不结。

2.

1)青少年身体年龄体重知识认识

2)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长

3.

(1)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

(2)夏天是万物迅速生长的季节。
从动植物的生长、山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”、以及孩子的成长三方面具体描写。

(3)你在菜地旁看到青菜,一天可以长出几叶。你到河边钓鱼,在哗啦哗啦的流水声中,一夜可跳跃游动几个来回,.一株小树苗,几年光景就能长成大树;一片大森林,几天破坏就能被夷为平地。

(4)我的心中只有一个心愿,就是妈妈能不那么辛苦,每次看到妈妈疲惫的身影,我都感觉特别心疼,我希望妈妈可以不
那么辛苦了。

4.

(1)希望安静

(2)雨点玛瑙更写出作者对雨的盼,比作玛瑙,更加突出雨的珍贵

(3)可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。一心想着明天雨点打在雨衣上的事

(4)我推开窗子,凉爽的空气扑过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

5.

(1)指布满天空的星星。

(2)淡绿色、透明,还有两只袖筒。这样写是为了突出“我”对新雨衣的喜爱。

(3)体会到“我”发现雨衣上还有两只袖筒时惊喜的心情。

(4)对比想干什么就干什么

(5)我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得案寒窣窣响。

(6)因为变天“我”就能穿上新雨衣了。这体现了小孩子天真、可爱、好奇的特点。

(7)体会到因长久不下雨而使“我”无法穿雨衣时失落的心情。

(8)表现了“我”迫不及待想穿雨衣的心情。

6.

(1)《盼》

(2)盼兴奋

(3)天气骤然变化推动了故事的发展,表现了“我”对雨的期盼之情

(4)路人加快速度是怕被雨淋湿,“我”放慢速度是因为“我”希望雨下大点儿,这样“我”就可以穿雨衣了。

(5)示例:终于熬到腊月二十三过小年这一天,晚上,我看着电视,爸爸妈妈早早地睡了,我心想:我为什么不先去吃一点年货呢?反正那么多,妈妈又不会发现。想到这儿,我小心翼翼地走进厨房,打开橱柜,在最顶层发现了一包美味的薯片。我回到卧室,打开台灯,坐在床上津津有味地吃了起来。也许是因为盼了太久,这包薯片是我从小到大吃过的最好吃的一包薯片。

7.

(1)在忙党的工作,保护党组织。(意思对即可)

(2)父亲为了保护我,不让我知道秘密,也为了保护党组织的秘密。(意思对即可)

(3)工友被抓   父亲的工作也越来越紧张。

(4)父亲清楚自己的责任   表现了父亲对革命高度负责的精神(意思对即可)

8.

(1)Q     6

(2)一飞快跳跃看得见

(3)B

(4)田里的水稻,上周才刚刚抽穗,一周不见,稻穗已经弯成了镰刀。

9.

(1)空闲。 拿不定主意。  皱纹。

(2)因为它影响“我”的闲暇心情,影响了“我”的野餐,将它赶走它又返回来,使“我”失去耐心,惹恼了“我”。

(3)表现小蜜蜂顽强的毅力和生命力。

(4)被蜜蜂顽强的生命力所感动,为自己所做的行为感到内疚。

(5)承上启下

(6)作者被蜜蜂顽强的生命力以及追求生存的顽强精神所震撼,陷入沉思之中。


注:需打印的家长,请自行将内容复制到word里进行打印!(试卷来源:https://www.szxuexiao.com/Examination/html/6028.html)