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1、阅读下面这首诗，回答问题。
故地重游
金·元好问
杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。
桃花记得题诗客［注］，斜倚春风笑不休。
［注］本指唐代的崔护，崔氏有《题都城南庄》诗云：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。”此处借指诗人自己。
（1）本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？
（2）诗眼多是诗句中最能体现作者思想情感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什么？为什么？
2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪纱①
纳兰性德（清）
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。
（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。
3、阅读下面的这首诗，完成后面的题目。
游黄山白岳不果
［明］汤显祖
序：吴序怜予乏绝①，劝为黄山、白岳之游，不果。
欲识金银气，多从黄白②游。
一生痴绝处，无梦到徽州。
注：①乏绝：潦倒，困穷。②黄白：即徽州境内的黄山、白岳山。明代中期，徽州商业兴盛，商贾富甲天下。
（1）《尚书·尧典》说“诗言志”。“志”，就是思想、抱负、志向。这首诗表达了诗人怎样的“志”？试结合全诗谈谈你的理解。
（2）这首诗运用了多种表现手法，试举一种手法作简要赏析。
4、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
清平乐
周 晋
图书一室。香暖垂帘密。花满翠壶熏研席。睡觉满窗晴日。 手寒不了残棋。篝香细勘唐碑。无酒无诗情绪，欲梅欲雪天时。
（1）这是一首描写宋代读书人闲雅生活的小词。词的上片描摹的书斋是何景象？请简要描绘。
（2）结合词作简要分析宋代文人“闲雅”的具体表现。
5、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
（1）后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析。
（2）这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。
6、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
山中闻杜鹃
[宋]洪炎
山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
[注]洪炎为北宋末年诗人，此诗作于金兵侵宋，洪炎逃难之时。
（1）这首诗最突出的表现手法是什么，请结合诗句作简要分析。
（2）这首诗是作者泣血之作，联系全诗，简述诗人表达了哪些思想感情。
7、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
黄州
陆游
局促常悲类楚囚， 迁流还叹学齐优。
江声不尽英雄恨， 天意无私草木秋。
万里羁愁添白发， 一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹， 生子何须似仲谋！
【注】楚囚：本指被俘的楚国人，后指处境窘迫之人。齐优：齐国取悦于人的优伶。仲谋：即孙权，据说曹操攻吴时孙权军队很整齐，于是叹说：“生子当如孙仲谋。”
（1）“江声不尽英雄恨， 天意无私草木秋”一联采用了什么表达技巧？请简要分析。
（2）“生子何须似仲谋”一句化用前人语句，寄予了诗人怎样的思想感情？（4分）
8、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
【注释】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友，第二年春天，他叉伴驾回到西都长安。游秦，此处指游长安。②风日：春光风物。道：说。
（1）本诗颔联写景传情，含蓄而精妙。请从景情关系的角度赏析该联。
（2）尾联构思新颖，将感怀之情提升到了一个全新的境界，明代胡应麟在《诗薮》称它为七律结句之妙者。你对此如何理解？
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