你现在的位置：浙江省温州市2014届高三语文10月月考答案
1A
2C
3C
4．D（A．并驾齐驱，比喻齐头并进，此处应为“相提并论”；B．珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，直接陈述主语蔡元培先生，不当；C．妙笔生花，形容写文章出色，不用以形容画儿；D．好坏都有，可指人或物）
5．D（B．应为“在解决……等诸多问题上”；C．删掉“要”或“十分必要”；D．应为“届时能再次创造奇迹”）
6.D
7.（1）给它泼水，使它渐熄渐灭
（2）乘风破浪，勇作大有可为的弄潮儿。
8．⑴宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客；
⑵既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮；
⑶借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。
9B 10B 11A
12．用“找钉子”这样一个常见的生活实例，来诠释“缺憾的长度”这样一个比较抽象的命题，就十分具体形象，通俗易懂； (3分)同时，这样写又起了引子的作用，用“五毫米”引起下文所举的电影的例子，引出议论的中心，使文章接榫自然，结构严谨。(3分)
13．尽管生活中的一些缺憾是人们没有想到的，但是因为生活不可能是完美的，人生也不可能是完美的，总是存在着或多或少或大或小的缺憾，这是不以人的意志为转移的，因而缺憾属于必然。(4分)
14．缺憾的“长度”是指不够完美而使人感到遗憾的地方的大小多少。缺憾的地方越小越少，就越接近成功、接近完美，而这时要克服缺憾的难度就更大，从这个意义上说，“越大的缺憾长度越短”。(3分)不论是排除万难克服这些缺憾取得成功，还是因为无法排除这些小小的缺憾而失败，引起的震撼也就越大。如果没有任何缺憾，一帆风顺，完美的成功唾手可得，那就平淡无奇，也就不会有什么震撼了。(3分)
15．缺憾的价值和意义在于：(1)缺憾能使艺术作品更震撼人心；(2)缺憾使人能领悟到完美的意义，使人心性澄明；(3)缺憾能激发人创造人生，使人生臻于完美。(每答对1点可得2分)
16．A．(擅：独占)
17．B．(A．者：代词，……的人／助词，表提顿；B．于：介词，比；C，之：代词，前置宾语，它，这些情况／助词，定语的标志；D．焉：代词，她／兼词，在那里。)
18．C
19．A．(B．文中并没有写樊姬“举荐贤臣”，只有推荐美人。C．文中只写虞丘子“进贤”有写他“退不肖”。D．孙叔敖是虞丘于推荐给楚庄王，由楚庄王决定他担任令尹的。)
20．(1)为什么散朝这么晚?也许您饥饿疲倦了吧?(全句意思译对2分，“罢”和“晏”译对各1分)
(2)楚庄王让孙叔敖担任令尹，治理楚国三年，楚庄王得以成为霸主。(全句意思译对2分，“季”和“霸”译对各1分)
[参考译文]
樊姬，是楚庄王的夫人。楚庄王登上王位之后，喜欢打猎，樊姬不断规劝楚庄王，可是楚庄王依然喜欢打猎，于是樊姬就不吃禽兽肉。楚庄王改正了过错，处理政事很勤敏。楚庄王曾经上朝，散朝很晚。樊姬下殿来迎接他，问：“为什么散朝这么晚?也许饥饿疲倦了吧?”楚庄王说：“跟贤人在一起，就不知道饥饿疲倦了。”樊姬问：“大王所说的贤人是谁啊?”楚庄王说：“是虞丘子。”樊姬听了，掩着嘴荚起来。楚庄王问：“你笑什么呢?”樊姬说：“虞丘子算是贤臣了，但不能说是忠臣。”楚庄王问：“为什么这样说呢?”樊姬说：“我伺候大王十一年了，派人到郑国、卫囚寻求贤女献给大王，现在比我贤良的有两人，跟我并列的有七人，我难道不想独占大王的爱宠吗?我听说堂上女子多，就可以用来观察她们的才能，我不能固守私情蒙蔽国事，想让大王多见到一些人，了解别人的才能。我听说虞丘子担任楚国丞相十余年，推荐的不是自己的子弟就是同族的兄弟，没有听说他推荐贤人斥退不贤的人，这样做是蒙蔽国君而堵塞贤人进身的路。知道贤人不推荐，这是不忠；不知道那些人是贤人，这是不智。我笑这些，不也是适宜的吗!”楚庄王听后很高兴。第二天，楚庄王把樊姬的话告诉丁虞丘子，虞丘子离开座位，不知道怎么回答。于是让出自己的房子，派人去迎接孙叔敖，把他推荐蛤庄王，楚庄王让孙叔敖担任令尹，治理楚国三年，楚庄王得以成为霸主。楚国史书这样记载：“庄王成为霸主，是樊姬的功劳。”说的就是这些情况。
颂：樊姬谦让，没有嫉妒。推荐美人，跟自己在一起。非议讽刺虞丘于挡住了贤人进身的路。楚庄王听从她，成就了楚国的霸业。
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