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山东省2014年高考语文仿真模拟冲刺卷一试卷及答案网页版

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摘 要:绝密★启用前试卷类型:a山东省2014年高考仿真模拟冲刺卷(一)语文本试卷分ⅰ卷(选择题)和ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间150分钟。第ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是(......


山东省2014年高考仿真模拟冲刺卷参考答案

语文(一)

一、(15分,每小题3分)

1.A(B搅动jiǎo 冠冕堂皇guān  C 矿藏cáng  D喘息甫定fǔ)

2.D(A遣责——谴责;B赋与——赋予;C迭加——叠加)

3.B(“奠定”,使稳定,使安定。“入木三分”,形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里应该用“丝丝入扣”,比喻文艺表演做得十分生动,有条不紊,一一合拍。比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。 “形神并茂”形体和神态逼真动人。“蜕变”,发生质变。)

4.B(A二、三前的逗号改为分号,分面列举时用分号;C项句内括号,“两高一资”(高污染、高能耗、资源消耗型)行业;D项并非插说,第二个破折号改为逗号)

5.B(A.句式杂糅,“突出”移至“问题”之前。C.搭配不当,“改善……偏见”改为“改变……偏见”。D.七位未成年人和一名3岁儿童是从属关系,不能并列)

二、(9分,每小题3分)

6、A【解析】“是刘勰对戏曲文学创作的重要规定”错误,隐秀“是对戏曲文学创作的重要规定”是作者的观点。

7、A【解析】B “几乎没有产生出可以称道的佳品”错误,应为“在隐秀观上可以称道的佳品很少”;C因果倒置;D原文为“超越浅层的社会政治道德是非判断”。

8、C【解析】应为“具有隐秀的作品”。

三、(12分,每小题3分)

9.A(知:主管)

10.C(A项中第一个“之”是代词,它;第二个“之”是助词,宾语前置的标志。B项中第一个“乃”是副词,于是、就;第二个“乃”是副词,才。C项中两个“以”都是连词,表目的,可译为“来”。D项中第一个“因”是介词,因为;第二个“因”是介词,通过)

11.B(①表明吕僧珍善于理解梁武帝的意图;③是吕僧珍伯父家堂兄的儿子的做法;⑥表明吕僧珍恭谨) 

12.C(内容的理解概括与原文不符,从父兄子,为堂兄的儿子)

四、(24分)

13.(1)等到到了襄阳,催促派遣兵马支援,并且得到宣武王的书信而返回,武帝十分赞赏他。(“督遣”“书”“嘉”各1分,共3分)

(2)吕僧珍离家已久,上奏表请求回去扫墓,武帝想使他在本州显示荣耀,于是授予他南兖州刺史的官职。( “去”“表”“荣”“拜”各1分,共4分)

(3)他姐姐嫁给于氏,住在市西,小屋面临马路,又混杂在各种店铺中间,吕僧珍经常引带着侍从到她家,并不觉得辱没了身份。(“适”“列肆”“导从”各1分,共3分)

14.(1)作者通过烟柳、淡云、孤雁、寒日、暮天五个意象的描写(1分),写出了空落、孤单、凄凉的意境(2分)。

(2)“饮散离亭西去”“回头烟柳渐重重”“ 残灯孤枕梦”等表达了深深的离愁别绪及别后的孤寂凄凉之情( 3分),“浮生常恨飘蓬”包含着饱经漂泊的羁旅之愁(2分)。

15.(1)江流有声           一尊还酹江月   (2)竭诚则吴越为一体   而无物以相之

   (3)不患人之不己知     虽九死其犹未悔

五、(12分)

16.②④①③⑤

17.不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到宋高宗的赞许的情况下写出的。

18.习近平(1分)就曼德拉逝世(1分)向南非总统祖马(1分)致唁电(1分)

(或:南非前总统曼德拉逝世,习近平向祖马总统致唁电)(4分,每个要点1分)

六、(18分)

19.过分包装的书籍丧失了应有的实际阅读价值(2分),成为装点门面的工具(2分)。

20.插叙。(1分)从作者角度以自己迫切想出版一个纪念母亲的小开本,几经努力却以失败告终的亲身经历(1分),表达对小开本的深切喜爱及期待、失望,对“百花小开本”渐行渐远的惋惜遗憾、无奈和不平(1分),突出并深化文章主旨(1分)。

21.(1)价格便宜买得起。                (2)设计精美,清秀吸引人。

(3)页码薄文字短,便于阅读。        (4)开本小,便于携带。

(5)作者自己的写作深受小开本影响。  (6)如今小开本难觅踪影。

(7)作者几经努力小开本都难逃“渐行渐远”的命运。(答出4点就给4分)

22.作为文题概括了文章主要内容,还起到提示、警醒作用,引起阅读兴趣(2分);作为散文的文题,运用比喻的修辞手法生动形象,耐人寻味,有感染力(2分);用露珠草萤比喻如“百花小开本”这类看似不起眼,却独有自己存在价值的事物,表达了作者的珍爱之情及对其“消失”的惋惜与无奈。(2分)

七.(60)

23.建议参照高考作文评分标准,以44分为基准分评分。

【立意分析】

关键词:拿来主义

这则材料给出的诸多内容,最关键的还是需要大家仔细的理解“拿来主义”的意义。

社会舆论对于小米手机的“拿来主义”及“饥饿营销”褒贬不一。所以是褒是贬,或者褒贬兼顾,都是可行的作文的角度。

鲁迅先生的《拿来主义》,阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的态度。拿是有选择的拿,为我所用的拿,不亢不卑的拿。“一切好的东西都是人类的共同财富,中国在发展过程中,外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收,这应该是拿来主义的真实意思。”

从这个角度而言,小米手机的确是吸取各家所长的产物,性价比也确实很高。的确是“拿来主义”的典型代表和发扬者。值得褒奖。

如果换个角度,“山寨”这个词自出现以来,似乎就带着一点“轻蔑”的意味。支持正版,远离山寨,也一直是很多人奉行的原则。

真正的“山寨”,是一味的模仿抄袭,换汤不换药的复制,如“康师傅--庚师傅”之流。虽然小米手机从这个立场上看并不算是完全意义上的“山寨手机”,比之许多国产手机好了太多太多,然而它毕竟是缺少创新的产物,只是集合,并无自己的专长。比之苹果、诺基亚之类的品牌,还是少了让人一瞬间就能想到的“品牌优势”。甚至它的“饥饿营销”模式,也是为了营造出虚荣的市场优势,创造出隐形的“品牌价值”。

所以,从品牌的营销和产品的质量上,小米手机的确是做得很好,但是从自身的发展和创新来看,还是停滞不前的。

把正面和负面的舆论归结一下,就不难看出小米手机的优劣。那么是选取一个角度来写,还是两者兼顾的生发主旨,就看考生自己的把握了。

切记,完美的“拿来主义”应该是辩证的,有继承也有发扬,那么就一定不会偏离正轨了。


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