你现在的位置：第Ⅱ卷
说明：第Ⅱ卷共11小题，共96分。请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
四、（20分）
13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）窥镜而自视，又弗如远甚。（2分）
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（2分）
14．阅读下面的文言文，然后用简洁的语言归纳其中蕴涵的道理。（2分）
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美， 便自念言：“所以美者，缘有盐故。况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽（①）返为其患。（有删改）
【注释】①爽：败坏（口味）。
15．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（4分）
归园田居（其三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？（2分）
（2）结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。（2分）
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）春潮带雨晚来急，________________________。（韦应物《滁州西涧》）
（2）会当凌绝顶，________________________。（杜甫《望岳》）
（3）________________________，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
（4）行到水穷处，________________________。（王维《终南别业》）
（5）______________________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
（6）野芳发而幽香，________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：
______________，______________。_______________，_______________。
五、（10分）
17．名著阅读。（3分）
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历万苦千辛，经九九八十一难，到 的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、 、 等。
18．综合性学习。（7分）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，回首好读书、读好书的初中生活，思绪万千。现在举行主题为“分别是为了更好的相聚”的班会活动，邀请你参加。
（1）即将与朝夕相伴的初中语文课本作别，相信其中许多美文佳篇依然伴随你我。请向同学推荐你喜欢的一篇课文（选用本卷涉及的课文不给分）。要求说明喜欢的课文题目和喜欢的缘由。（4分）
（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依恋和期盼。
请你围绕活 动主题给老师写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（3分）
六、（16分）
阅读下面的文字，完成19～22题。
怀念火柴
在这个自动打火的年代，我竟然怀念起了那小小的火柴。
火柴，多数都是用松木做的。点燃时，那股松香味儿，那木质的芬芳，清新，纯粹，淳厚。有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那些即使没有见过森林的人们，也能随时闻到森林的气息；也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
我小时候，看见大人们点燃火柴抽烟，我总要凑到他们跟前，一是好奇他们对嘴上冒烟这件事儿为何如此热衷，再就是想闻那种好闻的松香味儿。
我父亲那一代人，一直是使用火柴的。
我记得，他们并不是每个人衣兜里随时都带着火柴，常常是好几个人当中，才有一个人带着火柴，可能是因为脆薄的火柴盒，装在这些做重体力活的人们身上容易被挤压破损吧。在劳动间隙，想抽烟而没带火柴的人就会喊一声：谁有火？就有人回答：我有火。想抽烟的就走过来，围在那个带着火柴的人面前，将旱烟锅或自制的旱烟卷凑过来，那人将点燃的火柴依序递到他们嘴里含着的烟上，
那动作是快速而又小心翼翼的，动作幅度大了，就会招风熄火，动作慢了，点不了几根烟火柴就燃完了。帮人点烟因此也算是一门需要掌握分寸的小小技艺，也是乡村生活中很独特的一个场景。
他们以火柴为中心围在一起，彼此的身体离得很近，手、胳膊、衣服都互相紧贴着，甚至，俯身接火时，彼此的脸几乎碰在一起。细微的火苗，温暖的火种，拉近和连接起彼此的身体、表情、呼吸和心跳，拉近和连接起彼此内心的温情。他们围在一起抽烟的时候，也并不多说什么，这些平时辛苦而粗糙的男人们，他们用这种亲近的身体语言已经表达了更实在更温暖的内容。
而我的父亲，常常是随身带着火柴的那个人。
至今还记得那个动人的场景。
夜晚，吹着寒风，生产队加班修水库，几十个社员默默劳作着，起落的镢头、铁锹，在夜色里划动零星的天光。这时，几个想抽烟的叔叔伯伯走过来，围在总是随身带着火柴的父亲面前。父亲点燃火柴，微弯着身子，挡住风，护着火。这时，我那手捧火苗的父亲，火光照亮了他的脸，他像一位古代的祭司，主持着生命与生命、心灵与心灵的相遇、相依和相知，将手中细微的火焰依序递给围在身边等待接火的乡亲们。这一刻，我的父亲被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中心，成了温暖的中心，成了这个世界的中心。
这很像一种不是宗教而包含着宗教意味的精神仪式：那手持火苗的人，大家围在一起，默默地重温心灵的约定。这一刻，这些劳作的人，辛苦的人，清贫的人，他们不仰视别的人，他们自己为自己燃一炷香。火光映照着父亲的脸和乡亲们的脸，这些古老的乡土的脸，显得那样质朴、单纯、温和。淡淡的烟缕缭绕着他们，质朴的脸上荡漾着平和、安详的佛光。然后，衔着火苗各自散去，那温暖的烟缕，长久缭绕在岁月的上空。
我想，那时，我卑微的父亲心里，一定会生起一种被别人需要和被看重的幸福感觉。而围在他身旁的乡亲们，心里也会泛起一种尊重和感激的细微情思。
如今，父亲已经去世多年。
气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了我们的生活，也弥漫在我们的心魂。
谁的衣兜里，还揣着朴素、温和、亲切的火柴？谁的身上还散发着古老的松香？
（有删改）
19．简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景。（4分）
20．下面两个句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
（1）有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那些即使没有见过森林 的人们，也能随时闻到森林的气息；也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
（2）这一刻，我的父亲被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中心，成了温暖的中心， 成了这个世界的中心。
21．“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了我们的生活，也弥漫在我们的心魂” 这一段是否可以删掉？为什么？（4分）
22．结合全文，简要分析文章最后两段的作用。（4分）
七、（50分）
23．请从以下两题中任选一题作文。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②要写出真情实 感；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。（50分）
（1）去年底，扬州大学学生朱猛飞正在休息，手机突然振动。他掏出手机一看惊呆了， 儿子，在干什么？天去冷了（方言，意为天转冷了），要多加点衣服。“朱猛飞反复读了好几遍。读着读着，眼泪就流下来了，这是母亲给他发的第一条短信。 “母亲小学没念完，拼音都不会读，这16个字，不知道她花了多长时间才写出来的。”朱猛飞深受感动，写下千字“感恩书”，回忆母亲一路来照顾自己的点点滴滴。大学教授张爱凤对此也深有感触，她说“感恩书”中朱猛飞对母亲的愧疚和感恩，让自己很是感动。
请结合材料，就你感触最深的一点写篇文章。题目自拟。
（可以写你的经历、 见闻，也可以写你的感悟）
（2）请以“像 那样 ”为题目，写一篇文章。（先把题目补充完整再作文）
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