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高三试卷:上海市2013届高三语文第二学期十二校联考试卷及答案

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摘 要:上海市十二校2013届高三第二学期联考语文试题(答题时间:150分钟试题满分:150分)一、阅读80分(一)阅读下文,完成1-6题。(16分)堂堂书阵百重关王充闾①现代文学观念认为,文学的生命力在于能够使读者拉开心理距离,能够为读者提供一种......


10.(3分)作者为什么喜欢问路?文中交代了三条理由,请逐条概述。

                                                                 

                                                                 

11.(6分)选出对文意理解不正确的两项:(   )(  )

A.本文开头中“一波”、“一涛”的复沓描写,具有潮水迭起的音效,形象地写出了人潮如海潮;也是铺垫——这么多的人作者会找谁问路呢?

B.在作者的叙述中,她是向两个边说边笑、衣着清爽的年轻女孩子问路的,她们不仅告诉了作者该怎么走,还将作者送到了正确的出口,指明了前行的方向。

C.⒁段划线句中“怪癖”一词, 本来带有一定的贬义色彩,但在文中作者借用这个词,突出了她对“问路”这种做法与众不同的态度和极度地喜欢。

D.学会“问路”,其实是“圣贤”、“先知”在人群中以谦卑的姿态学会求助他人,摆脱自恃甚高的盲目,认识到得到善意的帮助也是幸福。

E.“每一次,我在陌生的城里问路,每一次我接受陌生人的指点和微笑,我都会想起外婆”, 因为问路是直接从外婆那学来。

F.最后一段中作者所说的“一出世就藏有一张地图的人”,指的是无所不知的人。

12.(4分)“问路”的过程其实也是个体触碰陌生人心灵的过程,请依据文本,分条探究出作者对这一点的体会和思考。

                                                                

                                                              

                                                                  

                                                               

(三)默写。(6分) (任选6空,超过6空,按前6空评分)

13.(1)             ,万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

(2)分野中峰变,                。(《终南山》)

(3)念去去,千里烟波,          。(《雨霖铃》)

(4)可堪孤馆闭春寒,            。(《踏莎行·郴州旅社》)

(5)吾视其辙乱,                 ,故逐之。(《曹刿论战》)

(6)北极朝廷终不改,            。(《登楼》)

(7)             ,秋水共长天一色。(《滕王阁序》)

(8)             ,衣食足则知荣辱。(《管子》)

(四)阅读下面这首诗,完成第14-16题。(8分)

赠花卿

杜甫

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

此曲只应天上有,人间能得几回闻。

注:花卿指成都尹崔光远的部将花敬定,此诗大约是在花敬定的饮宴席上闻乐有感而作。花敬定因平定叛乱有功,居功自傲,经常大宴宾客,寻欢作乐,肆无忌惮,用天子音乐。

14.(2分)首句“丝管”用了什么修辞方法?请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。                                               

15.(2分)对本诗分析不正确的一项是(     )

A.首联中,“纷纷”本指事物多而乱的样子,这里用通感手法描摹音乐,形象描绘出弦管杂错而和谐的效果。

B.颔联中,“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。

C.该诗的弦外之音意味深长,既然“此曲只应天上有”,何故“锦城丝管日纷纷”呢?含蓄的讽刺尽在其中。

D.从体裁上看,本首诗是近体诗;从题材上看,本首诗是咏怀诗。

16.(4分)结合全诗,说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。

                                                                      

                                                                      

(五)阅读下文,完成第17-23题。(19分)

辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。

  从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事②。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义亲设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差,方召其亲戚而谕之曰:“死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母。

后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还閤。人或谏之曰:“此事有程,使君何自苦也!”答曰:“刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之,咸自款服。后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。

仁寿元年,追充扬州道黜陟大使。豫章王暕恐其部内官僚犯法,未入州境,预令属公义。公义答曰:“奉诏不敢有私。”及至扬州,皆无所纵舍,暕衔之。及

炀帝即位,扬州长史王弘入为黄门侍郎,因言公之短,竟去官。

(《隋书·循吏传》)

注:①露门学:古代学校的名称。  ②厅事:官府办公的地方。

17.(4分)写出下列加点词语在句中的意思。

    A. 以功除岷州刺史(     )         B. 皆以床舆来  (     )

    C. 躬劝其饮食,于是悉差(     )   D. 讼者多两让而止(     )

18.(2分)下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是(  )

A.   暑月疫时,病人或至数百

      左右或欲引相如去

B.   若一人有疾,即合家避之

      若入前为寿,寿毕,请以剑舞

C.   因分遣官人巡检部内

      因宾客至相如门谢罪

D.   前汝弃之,所以死耳

      所以不报谢者,以为小礼无所用

19. (2分)下列四句,与其中三句句式不相同的一句是(  )

A.后人有遇病者            B.宋人有得玉者

C.臣所以去亲戚而事君者    D.村中少年好事者驯养一虫

20.(6分)把下列句子译成现代汉语。

   (1)每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。

                                                                     

   (2)后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。

                                                                    

21.(2分)本文表现辛公义的什么样的品格                             

22.(3分)依据文本,请概述出辛公义在岷州、牟州、扬州做官时的事迹:

A.在岷州刺史任上:                                               

B.在牟州刺史任上:                                              

C.在扬州道黜陟大使任上:                                        

(六)阅读下文,完成第24-27题。(10分)

六国论(节选)

苏辙

尝读六国世家,窃怪天下诸候以五倍之地,十倍之众,发愤向西,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利则浅,且不知天下之势也。

夫韩、魏不能独当秦。而天下之诸候藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦,秦人不取逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约。以自相屠杀。秦兵未出,而天下诸候已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!


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