你现在的位置：上海市2013届高三语文八校联合调研考试答案
1、（2分）B
2、（3分）生活与网络紧密结合，“个人身份”也在融合过程中调整。人们间的距离和关系近且密切。
3、（2分）没有了网络提供的交流途径或者指网络起不到交流的作用。
4、（2分）更有力地证明网络对人类社交生活的消极影响——人们间的情感疏离，对现实生活失去兴趣。
5、（3分）D
6、（3分）不可以。作者全文是围绕着网络的积极和消极两个方面展开论述，并没有最终的结论。（意思相近即可,答对一点2分）
7、（3分）“打捞”指的是将沉在水里的人或物找着取上来，此词既可使人联想到“大海捞人”的不易（1分）又具有形象性（1分）。同时，与前句中“人海”呼应（1分）。
8、（2分）运用比喻拟人的手法生动形象地写出小河流水的清澈平静(1分)、流水声悦耳动听(1分)。
9、（3分）转眼间（1分），作者身边只有一个老年乞丐，却找不到他要寻找的那个中年乞丐。（1分）然而，他们同样生活在贫寒与苦难中。（1分）
10、（6分）BE
11、（4分）第⑦段重在表现很多事物在转身的瞬间就会消逝，且这种消逝不以人的意志为转移,抒发作者的无奈。（2分）
n 第⑧段重在表现和抒发作者对瞬间发生改变的美好事物的留恋、不舍以及美好事物不在的怅惘和失落。（2分）
12、（5分）“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物（1分）相逢机遇的短暂。（1分）（或答：失去美好事物的迅速）
n “转身”是本文的行文线索，借助不同场景中“转身”的描写，强调时间、过程的流逝之快，使文章结构严谨。反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往。
13、（6分）
（1）别有幽愁暗恨生 （2）官盛则近谀 （3） 豁然开朗
（4）最喜小儿无赖 （5）宫阙万间都做了土 （6）往者不可谏
（7）受任于败军之际 （8）下自成蹊
14、（1分）边塞诗
15、（3分）B
16、（4分）“迷”写的是渡口滚滚黄尘中难以看清运输粮草的车队、船队，“冷”写的是月下清冷、寒冷的战场，也隐约透出又指诗人心上的那份寒意。黄河渡口的繁忙和月下清冷的古战场、以及练兵场的紧张共同预示着战争即将来临。
17、（4分）授予官职；只管；赠送；厌恶
18、(2分)B
19、(6分)（1）译：以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下。（“旧制”，“径造”,文句通顺1分）
（2）译：不随意附和别人，不装模作样地取悦别人，平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了。(与,平居,绝)
20、(2分)进一步写他不仅自己为官清正廉洁，(1分)而且要求他的子孙也要像他一样，更加突出他的人格高尚(1分)。
21、(3分)智破盗牛案；不持一砚归；改旧制，透明办案；律己戒子；（任选3项）
22、(1分)君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中。
23、(2分)说明五色、五音、五味.田猎等可使人得到感官上的享受(1分) ，容易使人沉醉(1分)。
24、(2分)薄富贵而厚于书，轻死生而重于画
25、(3分)D
26、(3分)《宝绘堂记》先以论点“君子可以寓意于物，而不可以留意于物”开篇(1分)，再引历史人物正反论证，并以个人经历佐证可“寓意于物”而不可“留意于物”这一中心(1分)，文末交代为宝绘堂作记之事，充分表达苏轼“心自在，不役于物”的人生感慨(1分)。
27．评分标准
一类卷(63—70)基准分66分
准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。
一类上（68—70）2 一类中（65—67）2 一类下（63—64）1
二类卷(52—62分)基准分57分
符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
二类上（59—62）3 二类中（55—58）3 二类下（52—54）2
三类卷(39—51分)基准分45分
基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
三类上（48—51）3 三类中（44—47）3 三类下（39—43）4
四类卷(21—38分)基准分28分
偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
四类上（30—38）8 四类中（25—28）3 四类下（21—24）3
五类卷(0—20分 )
(1) 脱离题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。
五类上（17—20）3 五类中（10—16）6 五类下（0—9）9
说明：(1)错别字1个扣1分，至多扣3分。(2)标点错误多，酌情扣1-2分。(3)文面不整洁，酌情扣1-2分。文面整洁美观，酌情加1-2分。(4)未写题目，未补齐题目扣2分。
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