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语文参考答案
一、（9分，每小题3分）
1. B 本题考查考生对文中重要词语的理解，能力层级为B级，干扰设置为偷换概念；“中华文化却将它从远古延续不断地保存到今天”中的“它”，应指代“与生存含义有关的‘鱼’的符号”。
2. C 本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级，干扰设置为强加关联；“催生了”属无中生有，“……追求”是“派生意义”的体现而非“派生意义”带来的结果。
3. A 本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级，干扰设置为信息错
位；“鱼腹藏书”“鱼雁相通”只与“鱼”的第二个含义“交往和语言”有关，“‘鱼’所代
表的不仅是人的繁殖和生存”一句是行文中对“鱼”第一个含义的照应。
二、（36分）
4. A（3分） 趣：催促。
5. D（3分） ③是“或”（有的人）的行为；④是中官马云和杨荣等人一起商议后的安排，不属于杨荣个人“心思缜密”的表现；⑥是杨荣对家事的处理。
6. （3分）“是其中最机警聪敏的一个”无中生有。
7. （10分）（1）陛下准许（答应）百姓恢复常业（本业、生业）将近二十年了，一旦再征调他们，不能向天下显示信用。（“业”、“且”、“征”和“示”各1分，句意1分）
（2）他们认为陛下新近登基，一定不会亲自出征，现在出其不意，以天子的威严前往，事情没有不成功的。（“行”、“天威”、“临”和“济”各1分，句意1分）
8. 曾经遭逢战乱、亡国南渡的无奈和感伤，漂泊异乡而眼下暂得欢愉的慰藉和吃惊。
9．用虚写的手法，（1分，或：通过联想）写自己要在一年之始万象更新的“明日”登上岳阳楼，远看“岛烟湖雾”中春天来临的景象；（2分）拓展了意境，一扫前面情绪的低沉和复杂（纠结），生动地表达了对国运好转的期盼。（3分）
10.（1）无言独上西楼 寂寞梧桐深院锁清秋（2）浩荡离愁白日斜 化作春泥更护花
（3）若夫乘天地之正 而御六气之辩
三、（25分）
11. （25分）
（1）（5分）答D得3分，答B得2分，答A得1分，答C、E不得分。A项是对小说情节的分析。 “轻松”的说法有一定合理性，但笔调中更多的是厚重和严肃，“山东农村”范围过大。B项是对小说环境的分析。小说中缺乏的是对自然环境的描写，有对社会环境（人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系）的交代。C项是对小说人物的理解和认识。“不想在众人面前说自己的心事”与文中“王二根真诚地点点头：秋红你放心”相矛盾，且与“爹和娘也不愿意他太场面儿”有关；“做事有板有眼”和“让秃子先举手”无关。D项是对局部描写的理解和认识。正确。E项是对重要语句含意的分析。“对二根救命之恩的感激”错；表现的是秃子对二根当初“让我先举的手”的感激，还有对二根为救自己而牺牲的负疚感、悲痛和感激。
（2）（6分）①采用了倒叙的方式；②造成悬念，激发了读者的阅读兴趣（或：吸引读者），
突出了秋红的形象特点，表现了二根和秃子性格特点的不同，暗示了小说的主要内容。
每答对一点得1分。
（3）（6分）泼辣，重诺，要强（证明自己彻底不是赔钱货），热爱家乡（或：爱国），聪慧，勇敢（主动追求爱情，具有牺牲精神，打仗时救助八路军伤员）。
每答对一点得1分。
（4）（8分）
观点一：认同“爱国说”。
①“大事儿”是指秋红和王二根“秘密商讨”后，秋红在村里的参军动员大会上公开表明谁先报名参军就嫁给谁的态度；②她要借干成“大事儿”证明自己彻底不是赔钱货，还想借此激发村里青壮年参军抗日的热情和行动；③小说正是通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了她热爱家乡、保卫家乡的决心和牺牲精神，歌颂了抗日根据地人民热爱祖国和团结抵御外侮的高尚情怀。
观点二：认同“爱情说”。
①“大事儿”是指秋红和王二根“秘密商讨”后，秋红在村里的参军动员大会上公
开表明了谁先报名参军就嫁给谁的态度；②她要借参军动员大会的公开场合，名正言顺地实现嫁给王二根的目的，以此证明自己彻底不是赔钱货；③小说通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了抗日根据地的平凡女性期盼和勇敢追求美好爱情的动人情怀，突出了人们对和平与幸福生活的向往。
答出“大事儿”的含义得1分，答出秋红“干出个惊天动地的大事儿”的目的得2
分，答出相应的主旨得3分。
四、（25分）
12. （25分）
（1）（5分）答A的3分，答B得2分，答C得1分，答D、E不得分。A项是对传记局部内容作用的理解和认识。B项是分析传记中人物语言的特点。“特别”的说法语焉不详且不尽合理。C项是对传记中细节描写的理解和认识。“霍金慢慢地回答”还表明了他的自信（或傲慢），“既针对霍金又针对霍耶”范围过大，应只针对霍耶。D项是对传记中关键词语含义的理解和认识。“简单的想法”没能“使霍金跻身为超级科学巨星”，而是“将他推到了成为超级科学巨星的路上”。E项是对传记中人生价值的理解和认识。将霍金克服病痛获得成就的特殊性错误地解读为普遍性。
（2）①师从夏玛教授攻读宇宙学博士；被诊断出并坚强面对自己所患的运动神经元症；在学术会议上与天文学家霍耶教授出现分歧并当场争论；病情很快恶化，但依然能把握住研究灵感，并顺利获得博士学位；②贯穿着霍金对宇宙学的热爱和推动宇宙学研究不断进步的决心。
每答出一件事得1分，答出“热爱”和“决心”的内容各得1分。
（3）聪明而有天分，勇于表达意愿，不畏病痛折磨，渴望有所贡献，坚守学术道德，坚持不懈追求，敏锐把握灵感。
每答出一点得1分，答出其中六点得满分；意思答对即可。
（4）观点一：学校对学生某些看似无理行为的宽容，能使学生更好地成长。
①在牛津大学学习的头一年，霍金虽然没有做导师出的题反而指出了教科书中所有的错误，但他并没有因此受到学校的处罚；②学校的宽容有利于引导学生拥有容纳不同观点的胸怀，帮助学生树立必要的自信，培养学生不盲从和不迷信权威的求实精神，形成严谨思考的行为习惯。
观点二：讲求学术道德是科学家人格高尚的体现之一，也是推动科学研究不断进步的动力。
①霍金与霍耶教授的争论，不仅体现了霍金坚守学术道德的高尚，也表现出霍耶教授缺失学术道德的不足；②科学研究领域应该崇尚真理，科学家如果缺乏应有的学术道德，哗众取宠或弄虚作假，不仅会影响自身的发展，恶化科学研究领域严谨求实的风气，也会危害科学研究的进步。
答出观点得1分，答出文中相应内容得2分，简要分析（言之成理即可）得3分。
五、（20分）
13.（3分）B 作壁上观：比喻置身事外，袖手旁观。A. 外延错误。一家之言：指有独特见解、自成体系的学术论著。C. 不合语境。风言风语：私下议论、暗中流传的没有根据或恶意中伤的话。D. 望文生义。春风化雨：比喻良好教育的普及和深入，也用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
14. （3分）B A. 逻辑错误。“消失的玛雅文明”无法再“蒙上了阴影”。C. 表意不明（有歧义）。或“观众能预测出/牵手的难度越来越大”，或“观众能预测出牵手的难度/越来越大”。D. 语序不当。应为“承诺永远放弃……”。
15.（3分）D
16.（6分）①直接取法自然（环境、生活） ②在于是否胸有成竹 ③构思与技巧相互结合（或：既有构思，又有技巧）
结合材料有关内容，注意语意关联，符合题意。
17. （5分）
答案示例：成功就是睿智加上勇敢，并秉持如山的坚实信念；
平庸就是糊涂加上苟且，并依附如风的虚幻追求。
符合题意，每句2分，整体意蕴积极1分。
六、（60分）
18. 立意示例：适合自己的才是最好的，精心而周密的准备很重要，清醒地认识和利用自身条件，把握和利用好外在条件，即使失败也要自信和积极，任何开始都要全力以赴，生活没有预演。等等。
参照“2012年普通高等学校招生全国统一考试”（新课标卷）语文试题作文评分标准。
【参考译文】
杨荣，字勉仁，建安人，建文二年进士。成祖刚进入京城，杨荣就在成祖马前迎接拜见说：“殿下是先祭拜皇陵，还是先即位？”成祖马上催促车驾拜谒皇陵，杨荣从此就受到皇帝的知遇。成祖即位后，选拔杨荣进入文渊阁，一起值班的七个人里，杨荣最年轻，机警聪敏。江西盗贼兴起，朝廷派遣使者招抚晓谕，又命令都督韩观率领军队跟随在他们后面。盗贼接受招抚的奏报抵达京城，皇帝想要下令慰劳韩观。杨荣说：“算来发出诏令时，韩观还没有到达，不应该评定功劳。”皇帝更加器重他。
永乐五年，皇帝命令杨荣前往甘肃处理筹划军务，所过之处杨荣察看山川的高低险易之势，考察军队和百姓的情况，并检查城堡等设施，回来后在武英殿奏报。皇帝非常高兴。当时正是盛夏，天气炎热，皇帝亲自切瓜给他吃。皇帝曾经晚上坐在行军的帐篷中，召来杨荣商量军粮的事情。杨荣回答说：“选择将领屯田，训练有方法，耕作有时节，那么士兵的粮食就够了。” 永乐二十年，皇帝再次下令征讨阿鲁台，有人请求征调建文年间召集起来的民兵。皇帝询问杨荣，杨荣说：“陛下准许（答应）百姓恢复常业（本业、生业）将近二十年了，一旦再征调他们，不能向天下显示信用。”皇帝听从了他的意见。第二年跟随皇帝出塞，皇帝吧把军中事务都托付给了杨荣，白天和晚上召见他没有固定的时间。当时，皇帝一共五次出塞，回师途中驻扎在榆木川，皇帝驾崩。宦官马云等人不知所措，秘密地与杨荣等人进入皇帝的帐篷里商议：军队在外，距离京城还很远，秘密地不对外公布丧讯，按礼数入殓；用锡浇铸成内棺，装载在车中。所到之地早晚进奉膳食和平时的仪式一样，更加严格军令，人们无从揣测。有人请求通过其他事（为借口）制定诏令，疾行报告皇太子。杨荣说：“谁敢这样做！先帝活着才能称作诏令，宾天了却还称为诏令，是欺骗，罪过不小。”众人说：“是。”于是列出皇帝驾崩的月、日和临终诏命传位的大意，启奏太子。
仁宗即位，下令褒奖慰劳杨荣，赏赐非常优厚，晋升为工部尚书，领取三份俸禄。宣德元年，汉王朱高煦造反，皇帝召见杨荣等人商定对策。杨荣首先请求皇帝亲自出征，说：“他们认为陛下新近登基，一定不会亲自出征，现在出其不意，以天子的威严前往，事情没有不成功的。” 皇帝听从了他的计策。军队到达乐安，朱高煦出城投降。
英宗即位，委任托付和以前一样。正统五年，请求回乡省视坟墓，皇帝命令宦官护送前往。返回时抵达武林驿就去世了，享年七十岁。赠官太师，谥号文敏，授予世袭都指挥使。
____ 。
5、文中还有“刘礼”“徐厉”两位将军，作者写这两位将军的作用是什么？(1分)
6、用文中的语句回答问题。
（1）文中点明故事背景的是哪一句？
（2）皇上来到三军驻地分别遇到了怎样的情形？
（3）皇上“使人称谢”的原因是什么？
（4）文帝是怎样评价周亚夫的？
三、下面两个题目，任选一题作文。
（1）、请以“和你在一起”为题，写一篇文章，字数不少于700字
（2）、“知道周迅（著名演员）的越来越多，知道鲁迅的越来越来少”，
是当今中学生中的一个普遍现象，为此又引发了一次关于偶像问题的大讨论。你有自己的偶像吗？你是怎样看待偶像问题的呢？
请以“偶像”为话题，联系自己的经历、体验、见闻和认识，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。字数不少于700字。
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