你现在的位置： 在深圳市福田区北环中学举行的一次电子书包演示课上所见到一件新鲜事'课堂作业点击即可提交，老师随机调取便可以当堂批改……'。记者在采访中发现，我市已有几个区的十多所学校试点“电子书包”，福田区有望两三年后普及推广。一个轻巧的“电子书包”容纳教材、作业本、文具以及课内外读物、字典等，还使用了无线网络及作业系统和课堂管理系统，学生可以零负担徜徉在海量学习资料中。
教育部门相关负责人表示，目前研发“电子书包”的企业有很多家，技术也不完全成熟，而家长特别关心的一些问题还没有解决，如是否影响孩子的视力和注意力。估计还要试验两三年才有望普及推广。
对于网上质疑为何不直接用口碑和功能都俱佳的名牌平板电脑，而要单独开发这样类似的产品，阮泰桢回应说：“我们做过相关研究，知名平板电脑也在此前被很多学校尝试使用，其性能的确很优秀，但其娱乐强的特点并非十分适合学习，此外，它无法实现学习需要的大量编辑功能，也无法与校园网端口相匹配，更无法与国家十几年来在信息教育上投入的许多技术兼容，目前，只有“电子书包”开发的“OSS系统”才能很好地让同学们平缓过渡到信息化教学模式中。”
不具游戏功能的“平板电脑”
“实现课本电子化只是小儿科，它更集成了信息化教学的所有功能，家长却不用担心学生用其来玩游戏。”该项目研发者、前深圳市电教馆研究室主任阮泰桢告诉记者，“电子书包”不仅仅容纳教材、作业本、文具以及课内外读物、字典等，还使用了无线网络及作业系统和课堂管理系统，功能远非传统书包可比，且由于其采用特殊系统和指定端口，与市面上的电脑或普通平板电脑有着明显区别，这是一台纯学习用的电脑，自己不能安装任何游戏。
记者在演示课上看到，老师在投影仪上播放视频时，同学们的笔记本桌面都在同步播放，而且阅读材料也立即出现在他们的电脑上。老师在投影仪上调出一个学生的作业，进行批改和讲解。他还使用电子批注功能，适时地对优秀学生的解题过程及思路进行批注，让其他学生观看、学习。
不仅课堂作业可以用“电子书包”完成，家庭作业也同样可以。课后老师布置的家庭作业，通过网络传到同学们的笔记本电脑上，回家后同学们可在电脑上完成，然后点击提交，老师马上就能收到并批改。
争议：影响视力和书写习惯
谈到电子书包对青少年视力和书写习惯是否不利，阮泰桢认为这是深层次的问题。“教育信息化无疑是大势所趋，但我认为这也并不意味着传统教育方式的消亡，两种方式应该并行存在，有限渗透，开展试点的目的就是看看学生使用后还有哪些我们可以改进的地方。”
他还告诉记者，今年初，教育部下发了《关于开展教育信息化试点工作的通知》，全国有多个省市开展了“电子书包”的试点，我市福田、南山、宝安、龙岗、坪山等区有十多所学校已经开始试点。
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