一、基础知识（３２分）
１、根据拼音写词语。（８分）
táo zuì níng zhòng ké sǒu diāo liáng huá dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào qiàn jìng mì juàn liàn jiāo zào bù ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、看拼音写字，组成词语。（８分）
mò yù yì jié
沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）约
（ ）水 （ ）习 （ ）力 （ ）束
（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白
（ ）写 犹（ ） （ ）见 （ ）力
３、在加点字的正确读单下面画上“——”。（３分）
启蒙（ ） 绷着脸（ ） 干劲（ ）
旋涡（ ） 一沓（ ） 强壮（ ）
４、按要求写成语。（４分）
（１）写四个来自历史故事的成语：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（２）写出四个含有人体名称的成语：
（ ） （ ） （ ） （ ）
５、给画线的字、词选择恰当的意思。（３分）
（１）讲究：①讲究、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）
（２）之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
６、句子大观园。（６分）
（１）守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）
（２）没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）
（３）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晕。（改为双重否定句）
（４）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）
（５）不明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为第一人称叙述句）
（６）张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为第三人称转述句）
二、积累与运用（１６分）
１、根据课文填空。（４分）
①（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却（ ），反从他的（ ）逃走了。（３分）
②__________,____________,有所期约，时刻不晚。——《袁氏世范》（１分）
２、填写下面古诗词中的花名。（２分）
（１）忽如一夜春风来，千树万树_______开。
（２）人闲______落，夜静春山空。
（３）_____香里说丰年，听取蛙声一片。
（４）待到重阳日，还来就_____。
３、语文常识填空。（４分）
鲁迅原名_________，浙江_________人，他一生创作了许多作品，作品集有《_________》《_________》等。《少年闰土》节选自他的小说《_________》。他被誉为“__________________”。写出一句鲁迅的名言 ______________________________________________________
４、你能借用古人的诗句来赞美下面的景物吗？（３分）
荷花：________________________________________________________________________
柳树：________________________________________________________________________
西湖：________________________________________________________________________
５、经典古诗词填空。（３分）
（１）现在人们常用 《杜少府之任蜀州》中的名句：______________，_____________来表达对远别好友的深情厚意。
（２）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道__________________，我赶紧把爷爷的话打住：“__________________。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
三、口语交际（２分）
小明在某刊物上发表了一篇３００来字的短文，他把这一消息告诉同学希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？
四、阅读理解（２０分）
（一）课内阅读（５分）
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮(zuō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵(nì)得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
１、这两段话主要写了什么内容？（１分）
２、文中的“扫”字用得特别精彩，说说这样写的好处。（１分）
３、把文中的加点词分别换成“干净”和“起落”行不行？为什么？（１分）
４、从老人变了调的地方话和取的海鸥名中，你能体会到什么？（２分）
（二）、课外阅读。（１５分）
吃芒果
那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。”
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！”
1、写“我”吃芒果的心情急切的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）。（２分）
2、“眼前的景象”指什么？请用“~~~”勾画出来。（２分）
3、我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是（２分）
4、从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？（３分）
5、“我真恨自己”是因为什么（２分）
6、读了短文后你有什么感受？（2分）你最想对自己的妈妈说什么？（2分）
感受：
我想对妈妈说：
五、习作（３０分）
从下面两题中选择一题，自拟题目进行习作。
１、请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
２、生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。请选择一件体现人们相互关爱的事情来写。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。
要求：（１）书写整洁，内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感，不少于５００字。
（２）文中不出现真实的人名、地名。