鄂教版语文六年级上册:第七单元测试卷

 
  班级 姓名 分数
  一 把下列词语按感情色彩分类,好吗? (⊙v⊙)嗯嗯!(4分)
  奋不顾身 苟且偷生 舍生取义 贪生怕死
  胆小如鼠 苟延残喘 不屈不挠 视死如归
  褒义:
  贬义:
  二 优美语句细细品味,理解句子中加点词的含义。\(^o^)/~呵呵!(4分)
  1. 村里的人毫不迟疑地杀犬充饥。( )
  2.那条叫尼马克的狗迟疑地看着主人。( )
  3.尽管每一朵太阳花的生命那么短促,但从整体上,它们总是生机勃勃,前赴后继,经久不衰。 ( )
  4.革命战争年代,革命者前赴后继,为新中国的解放事业做出了贡献。
  三 下面加点的字我会选择正确的读音呢?( ⊙o⊙ )啧啧!(13分)
  1.我不知道,它们给(gěi jǐ)了我多少日子;但我的确乎是渐渐空(kōng kòng)虚了。
  2.过去的日子如轻烟,被微风吹散(sàn sǎn)了,如薄(báo bó)雾,被初阳蒸融了。
  3.春天,草绿了,树绿了,我们在大院子里种(zhǒng zhòng)了一片太阳花。
  4.第二天,迎接朝(zhāo cháo)阳的将(jiāng jiàng qiāng)完全是另一批新的,成熟了的花蕾。
  5.这畜(xù chù)生身强(qiáng qiǎng jiàng)体壮,现在仍比他有劲(jìn jìng),所以,他需要武器。
  6.他感觉(jué jiào)到犬的爪(zhǎo zhuǎ )子踩着他的大腿,犬呼吸时喷(pēn pèn)射出的热气冲击着他的脖颈。
  四 想象是创新的源泉,发挥你的想象哦!(*^__^*) 嘻嘻……!(备注:亮点题)
  以下列语句为开头,仿照课文第3自然段填一填:(4分)
  时间从身边走过。在学校里的时间总是飞快地流逝着,不经意见,时间便从
  流去;写字时,时间从 流去;游戏时,时间从 流去;静坐时,时间从 流去。我追着时间的脚步赶路,却总是落在它的后面。
  五 结合生活实际选词填空。\(^o^)/~嘿嘿!(4分)
  独树一帜 偃旗息鼓 无精打采
  骄阳下,牵牛花( ),美人蕉( ),牡丹( ),只有太阳花在炎炎赤日下( )。
  选择其中的两个词语各说一句话:
  六 名法官巧判断,对打“√”,错打“×”。 ( ⊙o⊙ )哇哇!(6分)
  1.太阳花开放的时候,朵朵都是精力充沛,不遗余力。 ( )
  2.诺尼磨小刀,想杀尼玛克。 ( )
  3.《己亥杂诗》的作者是唐朝的龚自珍。 ( )
  4.从初春到深秋,太阳花始终保持着鲜艳夺目的色彩。 ( )
  5.《匆匆》一文告诉我们一定要有所作为。 ( )
  6.巡逻队救了诺尼和尼玛克,是因为听到了尼玛克的哀叫声。 ( )
  七 温馨记忆,快乐答题。O(∩_∩)O~呵呵!(3分)(备注:亮点题)
  1.只要是正确的事情,我们就要下定决心,不顾一切的做到底。就像成语
  中项羽一样。
  2.每个人都有一死,但要死得有意义,死得其所。就如名言
  所说的那样。
  3.国家的富强离不开各种英才俊杰。诗词
  说的就是这个意思。
  八 简单的关卡,轻松的闯关,成功的喜悦(9分)(备注:亮点题)
  A.名言警句关。
  时光流逝,我们要珍惜时间。你能写一句珍惜时间的名言吗?
  B.课文回顾关。
  “燕子去了, ;杨柳枯了, ;
  桃花谢了, 。”这是我们这个单元学的课文《 》里的一句话,说明了日子流逝的特点。在这篇课文中作者提了一个问题,问题是:
  ?
  C.口语交际关。
  你是怎样对待时间的呢?谈谈你的看法吧!快快闯关吧!祝贺你闯关成功哟!
  九 课内阅读大回放。(11分)
  好!这下是动手的时候了!
  一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀,紧闭两眼,摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后,他张开空空的双手,扑向尼玛克,他倒了下去。
  犬围着诺尼的身体打转,嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
  1.写出下列词语的近义词和反义词。
  抽咽( ) ( ) 震颤( ) ( )
  2.表示诺尼的动作神态的词语有哪些?
  3. “好!这下是动手的时候了!”诺尼准备做什么?
  4.“小刀”在文章中一共出现了几次?有什么作用?
  5.诺尼为什么痛苦?又为什么恐惧?
  十 课外阅读展示台。(12分)
  爱的礼物
  那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球 纸剪小鸡 塑胶小人 绣花布片……
  “你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”
  “那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生们的礼物!”我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源处。
  这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心地拿起它, 。那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
  “是吗?”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
  “看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏,送给你!”她得意地把那张画递向我。
  “哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”
  “哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:“我想你可能不喜欢,所以送给别人了。”
  她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。
  “你喜欢吗?”
  “是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”
  她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!”
  我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠 换取感情时的表情多么不同啊!
  从那以后,我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金。
  1. 解释文中加点的词语。
  ①稚拙:________________.
  ②沮丧:______________________.
  2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段横线上写一句能衔接上下文的话。
  3.本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“_______”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“__________”;表现她遭拒绝而失望 沮丧的一句是:“_______________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_________的心理。
  4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?答________________
  5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠 换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于:大人是____________________,而“她”则是_______________________.
  十一 我手写我心,精彩瞬间妙笔生花。(30分)
  生命是宇宙间最伟大的奇迹。它灿烂如花,绚丽如歌,高贵如诗。面对生命,我们有讲不完的故事,描不尽的图画,抒不尽的真情。
  我手写我心,请以:那一刻,我哭了!为题,写一写你身边感动人的故事。
  参考答案
  一 褒义词:奋不顾身 舍生取义 不屈不挠 视死如归;贬义词:苟且偷生 贪生怕死 苟延残喘 胆小如鼠。
  二 ①犹豫的意思;②拿不到注意。③指太阳花谢了又有新的太阳花出来。④前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。
  三 ①给(gěi) 空(kōng);②吹散(sàn)
  薄(báo )雾;③种( zhòng);④朝(zhāo)阳 将(jiāng);⑤畜(chù)生 身强(qiáng)体壮 有劲(jìn)。⑥感觉(jué ) 爪(zhuǎ )子 喷(pèn)射。
  五 偃旗息鼓 慵倦无力 无精打采 独树一帜。
  六 ①√ ②√ ③× ④× ⑤√ ⑥×。
  七 ①破釜沉舟;②人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。③我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
  八 A 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。B 再来的时候 再青的时候 再开的时候 《匆匆》 我们的日子为什么一去不复返呢?
  九 ①抽咽:近义词是抽泣 反义词是微笑;震颤:近义词是颤动 反义词的平稳。②抽咽 震颤 摇摇晃晃 紧闭 张开 扑向等。③杀死尼玛克。④5次 是行文的一条暗线。⑤痛苦是因为自己想杀死尼玛克,而自己又不忍心;恐惧是因为自己没有力气了,怕尼玛克攻击自己。
  十 ①稚拙:幼稚笨拙;幼稚质朴。沮丧:灰心丧气的意思。②过去的一幕浮现出来了。③我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“看,这是我画的小仙女,好看吗?”。“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。惊喜。④因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。⑤以昂贵的礼物换取实惠 换取感情;爱的礼物。