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三年级试卷:苏教版小学语文三年级下册:第六单元测试题

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摘 要:班级姓名分数一我能把下面两条名言做成精美的书签。1.保护动物就是保护我们的同类。2.地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。二按要求完成下列各题。1.我会钓鱼。读一读,连一连。铭刻(mínɡmín......

  班级 姓名 分数
  一 我能把下面两条名言做成精美的书签。
  1.保护动物就是保护我们的同类。
  2.地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。
  二 按要求完成下列各题。
  1.我会钓鱼。读一读,连一连。
  铭刻(mínɡ mín) 垂钓(cuí chuí) 遵守(zhūn zūn)
  鱼饵(ěr rě) 捕杀(bǔ pǔ ) 田埂(ɡěn ɡěnɡ)
  2.我的花儿开得艳。根据拼音写一写。
  háo 丝( ) 自( ) ɡān 栏( ) 鱼( )
  ɡōu 鱼( ) ( )画 tuō ( )地 摆( )
  3.在括号里填上合适的词语,
  ( )地说 ( )地拖 ( )地嚷 ( )地唱
  4.关联词乐园。
  只有……才 不管……都…… 因为……所以……
  (1)( )没有到钓鱼的时间,( )你必须把这条鱼放掉。
  (2)( )遵守社会规定,( )能成为合格公民。
  生活中哪些规定要自觉遵守,请你用上“不管 …… 都 …… ”这对关联词写一个句子。
  例如:过马路的时候,不管有没有警察看见,都不能闯红灯。
  三 七彩鱼该游到哪个句子妈妈身边?
  
  1.他那爱护公物的行为受到老师的( )。
  2.爸爸在一旁微笑着,投来( )的目光。
  
  3.煤铁是发展工业所( )的原料。
  4.孩子,你( )把这条鱼放掉。
  四 把下面的句子补充完整。
  1.爸爸___ __地说:“你必须把这条鱼放掉。”
  2.上课时,老师允许同学们
  3.人类 ,这是大自然不允许的。
  五 能说会道。如果你遇到下列情况你会怎么办?
  1.妈妈把青蛙肉端到桌子上。
  ____________________________________________________
  2.当你看到有人将生活垃圾到小河中。
  ____________________________________________________
  六 仔细读下面的一段话,然后给句子娃娃排排序。
  ( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。
  ( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
  ( )最近,动物学家们发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
  ( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条平衡的生物链。
  ( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表面环境状况已普遍出现恶化。
  ( )生命力很强的两栖动物,对于环境的适应能力远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
  七 课外实践。
  你生活的地方有资源破坏的现象吗?赶快走进大自然,用你的慧眼去发现吧,把你看到的真实地记录下来,,再想想该怎么办。
  我生活的地方 被破坏
  经调查破坏的原因是:
  作为新世纪的主人,你能为保护环境做点什么?结合自己周围的实际写一写。
  八 根据课文内容填空。
  1.“你必须把这条鱼放掉” 这句话是 说的。“这条鱼” 指 。为什么“必须”把这条鱼放掉?
  2.灌木 小树 嫩枝 树皮……一切能 的绿色植物,都被 的鹿 。整个森林像 , , 。
  3.蜻蜓的眼睛是由 ,可以看清 。
  九 仔细阅读短文,然后回答问题。
  我是个爱鸟的孩子
  我和小鸟是朋友,小鸟和我也是朋友,我最喜欢小鸟了。暑假去乡下的亲戚家,那里的树真多啊,多得数不过来。有树就有鸟,树多鸟也多。五更天,黄鹂鸟就开始婉转地歌唱了,接着是布谷鸟的叫声:“快快起床!”还有一种不知名的小鸟,急促的叫声格外响亮:“滴水,滴水,嘀嘀水!”
  我翻身起床,跑到田野里,耳边的鸟鸣此起彼伏,简直就是鸟的大合唱。喳喳叫的是喜鹊,滋儿滋儿叫的是云雀,崩儿崩儿叫的是画眉,一只乌鸦飞过来凑热闹:哇,哇!别的鸟儿轰地一声都飞走了,可能大家嫌乌鸦的嗓门太难听了吧。
  鸟语是世界上最为美丽的语言了,鸟语不骂人,鸟语不挖苦人,我躲在树下,仔细聆听鸟的合唱,比听歌唱家的演唱好听多了。我和大自然融化到了一起,我忘记了作业的忧愁,忘记了排名次的难堪,我要是只小鸟儿该多么好!
  我回到家,家里到处是成群的麻雀,它们不知为什么落在树枝上吵架,亲戚家的大公鸡昂着头叫:“吵什么呀?没看我们家有客人吗?”
  我是个爱鸟的孩子,妈妈说你爱鸟就给你买一只吧。我摇摇头,因为我不忍心把小鸟关进笼子里。
  1. 我是个爱鸟的孩子,妈妈说你爱鸟就给你买一只吧。我为什么摇摇头?是不喜欢吗?说说你的理解。
  2. 我和大自然融化到了一起,我忘记了作业的忧愁,忘记了排名次的难堪,我要是只小鸟儿该多么好!模仿写一写。
  我和大自然融化到了一起,我忘记了 ,忘记了 ,我要是只小鸟儿该多么好!
  3. 我回到家,家里到处是成群的麻雀,它们不知为什么落在树枝上吵架。想一想,它们可能因为什么原因吵架呢?
  4.作者的朋友是小鸟,你的朋友是什么呢?
  十 快乐习作。
  你喜欢小鸟吗?你看到过飞翔的小鸟吗?可以介绍自己所熟悉的鸟的外形 活动特点 生活习性等知识。
  参考答案:
  一 略
  二
  1.mínɡ chuí zūn ěr bǔ ɡěnɡ
  2.丝毫 自豪 栏杆 鱼竿 鱼钩 勾画 拖地 摆脱
  3.自豪 慢慢 大声 开心
  4.因为……所以…… 只有……才
  在校园里,不管有没有老师看见,都不能随手乱扔垃圾。
  三 赞扬 赞赏 必需 必须
  四 斩钉截铁 积极开动脑子 破坏大自然
  五 1.妈妈,青蛙是人类的好朋友,可以捉害虫,青蛙肉虽然好吃,味道不错,但是吃在心里,却感觉到一点味道也没有。
  2.我们应该把垃圾扔到垃圾桶里,不应该扔到小河里,应该让小河清清的,让小鱼 小虾自由地生活,给它们一个美好的家园。
  六 561432
  七 略
  八 1.爸爸 大鲈鱼 不能钓大鲈鱼,因为离钓鲈鱼的时间还有两个小时。
  2.得到 饥饿 吃光了 着了火一样 绿色在消退 ,枯黄在蔓延。
  3.很大,可以看清四面八方的虫子。
  九 1.因为喜欢不一定要得到它,喜欢应该让它得到自由,小鸟的家在蓝天,在森林,不在笼子里。
  2.忘记老师的批评,忘记了奶奶的唠叨
  3.可能因为一些事情。
  4.可以是书 可以是窗户……
  十 略


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