班级 姓名 成绩
（字迹端正，书写整洁 5分）
一 写字，并按要求填空。（15分）
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“退”的第4笔是 ；“背”的第2笔是 ；“潮”的第10笔是 ；“反文旁”的字还有 ；“雨字头”的字还有 。
bái shuāng yǐ wéi xúe xí zhèng míng
sǎo dì qiāo qiāo huà wú biān wú jì
二 看图，写出表示动作的词：（6分）
三 找朋友。（10分）
读读下列词语，把意思相反的词语用直线连一连。
举起 高兴 短处 愿意 高 仔细
长处 粗心 不肯 矮 放下 扫兴
2.连一连，读一读。（10分）
①妙 不转睛情 不可言
目 不自禁
②坐 心大意
粗 颜六色
五 井观天
③大模 细细
仔仔 大叶
粗枝 大样
四 比一比，组词。（16分）
沿（ ） 观（ ）情（ ）块（ ）
没（ ） 现（ ）清（ ）快（ ）
五 连词成句。（10分）
1.①起床 ②每天 ③妈妈 ④就 ⑤天不亮
2.①人们 ②带来了 ③给 ④秋天 ⑤清凉
六 读一读，练一练。（8+10分）
1.想一想，选择合适的词语填空，将序号写在横线上。
①井底之蛙 ②无边无际 ③自以为是 ④不以为然
井里的青蛙问小鸟从哪儿来？小鸟告诉它，自己从遥远的地方来，因为又累又渴，下来找点水喝。
青蛙听了以后，认为小鸟在说大话，就 说：“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟回答青蛙：“天是 的！”
青蛙听了，哈哈大笑，又 地说：“我天天坐在井里，一抬头就看见天。”小鸟也笑了，说：“你真是一只 ，你还是跳出井口来看一看吧！”
2.展开合理想象，说说青蛙跳出井以后，会怎么想，怎么说。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子它惊呆了，心想： 。于是 地
对小鸟说：“ 。”小
鸟说：“ 。”
七 读短文，完成练习。（10分）
两个名字
青蛙对竹子说：“我有两个名字。小时候叫蝌蚪，长大了叫青蛙。”
竹子对青蛙说：“我也有两个名字。小时候叫竹笋，长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉手高兴地说：“哈哈，我们都有两个名字！”
1.短文有（ ）节，请你标出来。
2.短文写了（ ）和（ ）都有两个名字。
3.青蛙和竹子小时候各叫什么？请你圈出来。