听力部分（10分）
一、听短文回答问题（6分）
1．选择文中加点的字正确的读音，用“√”标出。
似（sì shì）的 勤（qín qíng）快
2．短文是围绕哪句话写的？请在文中用“ ”画下来。
3．根据短文内容填空。
春天，风很_________； 夏天，风很________；秋天，风很________；冬天，风很_________；
二、听写词语（4分）
基础部分（80分）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
积累（léi lěi） 便宜（pián biàn） 一溜烟（liù liū） 迅速（sù shù）
不禁（jīn jìn） 模样（mú mó） 朝鲜（xiǎn xiān） 清醒（xǐn xǐnɡ）
三、比一比，组词语。（4分）
四、按要求，写词语。（12分）
1.把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。（8分）
争奇（ ）艳 没（ ）打采 相（ ）并论 笔（ ）纸砚
窃窃( )( ) ( )龙( )珠 画( )添( ) （ ）（ ）学步
形态( )( ) 源源( )( ) （ ）竽（ ）数 近朱者( )，近墨者( )
1）小红生病了,走路都低着头，看上去( )的。（1分）
2）树上有( )的鸟窝，看得我眼花缭乱。（1分）
2.照样子，写词语。（4分）
（1）无忧无虑 无 无 无 无 （2）源源不断（AABC式）
五、按要求写句子。（4分）
1.顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）
2.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，
3.小明不但认真学习，而且成绩很好。（修改病句）
4. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子用一两句话写一种小动物的外形特点）
六、根据提示填空。(4 分)
1.由人物想到的贡献。（1分）
蔡伦:造纸术 李春: _____________ 张择端: _____________
2.出自寓言故事的成语。（2分）___________、___________、___________、___________
3.照样子写一写。（1分）
花中君子: 梅兰竹菊 中医四诊: 文房四宝：
七、根据提示在横线上填写合适的诗句。(3分)
1.初夏，我和朋友起到浙江的三衢山游玩， 路上绿的覆盖， 乌儿鸣叫，我不由得想到诗句: ， 。
2.春游江南，风景依旧是那么美。来到江边，江水绿得胜过蓝草，不由得让人想到白居易的词句: ， 。
3.重阳节，看着家家户欢度节日，王维更加思念亲人，情不自禁地吟诵出诗句: ， 。
八、积累填空。（6分）
1.日出江花红胜火， 。
2. ，添得黄鹂四五声。
3.千门万户曈曈日， 。
3.千门万户曈曈日， 。
4. ，路上行人欲断魂。
5.人间四月芳菲尽， 。
5.人间四月芳菲尽， 。
6.人谁无过？ ，善莫大焉。（《左传》）
九、课内阅读（6分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。
1. 选段分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。(1分)
2.文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。（2分）
(1)红彤彤 金灿灿 _________ _________
九、课内阅读（6分）
《火烧云》节选
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。
1. 选段分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。(1分)
2.文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。（2分）
(1)红彤彤 金灿灿 _________ _________
(2)葡萄灰 茄子紫 _________ ________
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）。（1分）
A．火烧云的颜色多
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）。（1分）
A．火烧云的颜色多
B．火烧云变化得很快
4.读一读，想想这是什么句？再照样子写一写。（2分）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
十、课外阅读。（12分）
（一）田鼠和鼹（yǎn）鼠
一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友，就为了一丁点儿的小事，就吵得谁也不理谁了。可是，没隔多久，他们就憋（biē）得浑身难受。
小田鼠想出一个非常好笑的笑话，他太想讲给鼹鼠听了。鼹鼠呢，他刚学了一首好听的歌，也想唱给田鼠听。
糟糕的是，他们吵架时说过，谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。
他们都不想当小虫子。最后还是鼹鼠憋不住了，给田鼠打了个电话：“小田鼠，我们和好吧，我们可以谈判（pàn）!”
“和好?可以啊!”田鼠说，“你上我家来谈判吧。”
“不。”鼹鼠想起他们吵架时说过的话，“还是你上我家来吧。”
他俩谁也不肯让步，最后他们决定，选一个离两家一样远的地方谈判。田鼠家离鼹鼠家是二十米，二十米的一半是多少呢?小田鼠算了三遍也没算明白。
他只好给鼹鼠打电话：“你家有计算器吗？”
鼹鼠说 有啊，我可以借给你
田鼠赶快挂了电话，跑到小鼹鼠家里借来了计算器。他到家一按按钮就算出来了，马上打电话告诉小鼹鼠，在离他家十米的地方谈判。
十米的地方在哪里呢?小鼹鼠想，应该用尺量一量。可是，家里没有卷尺啊，于是……
1.田鼠和鼹鼠“闹翻”了，联系上下文，我知道“闹翻”的意思是 （1分）
2.文中的“憋”字，用音序查字法，先查大写字母 ;用部首查字法，先查 部。（1分）
3.在文中找到以下词语的近义词，抄写下来。（2分） 会谈——（ ） 争吵——（ ）
4.用“ ”画出短文中他们吵架时说过什么话。（1分）
5.读文中带“ ”的句子，给句子加上合适的标点符号。（1分）
（二）小陶土
在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢？”他想知道。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。
过了一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险了。“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。“下雨吧。”他想。“来点水吧。”他叹息着。“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。
一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前样柔软。有声音传进工场里。
一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于————我成为一样东西了。”
1．按照事情发生的顺序，排列下面的句子，把序号写在横线上。正确的顺序是：__________（1分）
①雨水使陶土湿润和柔软 ②男孩试着用陶土做成一个碗 ③女孩将陶土做成一个杯子。
④陶土快干掉了。 ⑤陶土在木桶里。
2．故事开始时，小陶土的愿望是__________。（1分）
3．为什么小陶土后来能从木桶里出来？（ ）（1分）
A．其他陶土全被用光了。B．他在其他的陶土上面。C．男孩特别喜欢小陶土，所以选了他。
D．老师叫男孩使用那一团陶土。
4．请用简洁的语言概括这个故事。（2分）
5．这个故事告诉我们的道理是（ ）（1分）
A．人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。
C．找到目标是最快乐的事情。D．陶艺是世界上做善事最好的方法。
十一、习作。（25分）
只要打开你的想象，什么稀奇事儿都会发生。下面有两行词语，从上下两行中各选择一个词语，组合成一个合理的题目，然后再写出一个充满想象的故事。
稀奇古怪的 忘记自己名字的 越长越小的 倒着走路的 一直不睡的
小星星 漂浮岛 斑点狗 老爷爷 苹果树
习作要求：
4.读一读，想想这是什么句？再照样子写一写。（2分）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
十、课外阅读。（12分）
（一）田鼠和鼹（yǎn）鼠
一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友，就为了一丁点儿的小事，就吵得谁也不理谁了。可是，没隔多久，他们就憋（biē）得浑身难受。
小田鼠想出一个非常好笑的笑话，他太想讲给鼹鼠听了。鼹鼠呢，他刚学了一首好听的歌，也想唱给田鼠听。
糟糕的是，他们吵架时说过，谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。
他们都不想当小虫子。最后还是鼹鼠憋不住了，给田鼠打了个电话：“小田鼠，我们和好吧，我们可以谈判（pàn）!”
“和好?可以啊!”田鼠说，“你上我家来谈判吧。”
“不。”鼹鼠想起他们吵架时说过的话，“还是你上我家来吧。”
他俩谁也不肯让步，最后他们决定，选一个离两家一样远的地方谈判。田鼠家离鼹鼠家是二十米，二十米的一半是多少呢?小田鼠算了三遍也没算明白。
他只好给鼹鼠打电话：“你家有计算器吗？”
鼹鼠说 有啊，我可以借给你
田鼠赶快挂了电话，跑到小鼹鼠家里借来了计算器。他到家一按按钮就算出来了，马上打电话告诉小鼹鼠，在离他家十米的地方谈判。
十米的地方在哪里呢?小鼹鼠想，应该用尺量一量。可是，家里没有卷尺啊，于是……
1.田鼠和鼹鼠“闹翻”了，联系上下文，我知道“闹翻”的意思是 （1分）
2.文中的“憋”字，用音序查字法，先查大写字母 ;用部首查字法，先查 部。（1分）
3.在文中找到以下词语的近义词，抄写下来。（2分） 会谈——（ ） 争吵——（ ）
4.用“ ”画出短文中他们吵架时说过什么话。（1分）
5.读文中带“ ”的句子，给句子加上合适的标点符号。（1分）
（二）小陶土
在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢？”他想知道。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。
过了一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险了。“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。“下雨吧。”他想。“来点水吧。”他叹息着。“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。
一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前样柔软。有声音传进工场里。
一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于————我成为一样东西了。”
1．按照事情发生的顺序，排列下面的句子，把序号写在横线上。正确的顺序是：__________（1分）
①雨水使陶土湿润和柔软 ②男孩试着用陶土做成一个碗 ③女孩将陶土做成一个杯子。
④陶土快干掉了。 ⑤陶土在木桶里。
2．故事开始时，小陶土的愿望是__________。（1分）
3．为什么小陶土后来能从木桶里出来？（ ）（1分）
A．其他陶土全被用光了。B．他在其他的陶土上面。C．男孩特别喜欢小陶土，所以选了他。
D．老师叫男孩使用那一团陶土。
4．请用简洁的语言概括这个故事。（2分）
5．这个故事告诉我们的道理是（ ）（1分）
A．人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。
C．找到目标是最快乐的事情。D．陶艺是世界上做善事最好的方法。
十一、习作。（25分）
只要打开你的想象，什么稀奇事儿都会发生。下面有两行词语，从上下两行中各选择一个词语，组合成一个合理的题目，然后再写出一个充满想象的故事。
稀奇古怪的 忘记自己名字的 越长越小的 倒着走路的 一直不睡的
小星星 漂浮岛 斑点狗 老爷爷 苹果树
习作要求：
1.围绕一个意思写，内容清楚，语句通顺。
2.尽量用上平时积累的词语。
3.大胆想象。
4.注意写上题目。
5.不少于300字。
听力答案：
1.短文
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很温柔。它轻轻地给杨柳梳辨子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒睡了一个冬天的鲜花。
夏天，它很懒惰。天气那么热，它却偷偷躲在家里睡大觉。人们非常想念它，总是呼唤它的名字，但它却若无其事，好像这些都与它无关似的。
秋天，它很勤快。它跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，想看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，一些不怕冷的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
2.词语
娇软 姿态 设计 县官 倒映 跨越 模型 狼吞虎咽
短文：
参考答案
听力答案：
1.短文
古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很温柔。它轻轻地给杨柳梳辨子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒睡了一个冬天的鲜花。
夏天，它很懒惰。天气那么热，它却偷偷躲在家里睡大觉。人们非常想念它，总是呼唤它的名字，但它却若无其事，好像这些都与它无关似的。
秋天，它很勤快。它跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，想看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，一些不怕冷的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
2.词语
娇软 姿态 设计 县官 倒映 跨越 模型 狼吞虎咽
短文：
（一）1.略 2略 3.略 4.谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。
（二）
（二）
1．⑤②④①③
2．从木桶里出来
3．A
4.小陶土渴望得到人们的重视，希望为人们所用，机会来的时候，他很高兴自己有用武之地了，但是小男孩对他的不珍惜，使他差点干掉。还好天公作美，挽救了他，他重新有了希望。小女孩把他加工成了杯子，他的价值得到了体现。
5．C
4.小陶土渴望得到人们的重视，希望为人们所用，机会来的时候，他很高兴自己有用武之地了，但是小男孩对他的不珍惜，使他差点干掉。还好天公作美，挽救了他，他重新有了希望。小女孩把他加工成了杯子，他的价值得到了体现。
5．C
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