一、根据语境，读拼音，在下面的田字格里按顺序写词语，注意把字写美观。(10分)
美丽的校园中，我们能见到有着 cū zhuàng枝干的大青树；游历童话王国，与红头一起经历一次惊险 lǔ xíng；留心观察生活，发现惹人 xǐ ài的蒲公英；用心触碰自然，聆听měi miào的乐曲；感受美好品质，结识nǔ lì、争气的少年……真是收获颇丰。
二、我会给加点的字选择正确的读音，用“✔”标出。(4分)
1.茶几(jī jǐ）上有几(jī jǐ)杯热水。
2.站在学校大(dài dǎ)门口的就是市医院有名的刘大(dǎi dà)夫。
3.粗瓷大碗没有还(hái huán)回去，可赵一曼同志还(hái huán)是没有碗。
4.妈妈说，假(jiǎ jià)如她暑假(jiǎ jiǎ)有时间，就会带我回乡下游玩。
三、我会照样子，给汉字换个偏旁变成新字写在横线上，再组词写在括号里。(5分)
凉_______(吃惊) 软_______( ) 招_______( )
怒_______( ) 刮_______( ) 悄_______( )
四、我会照样子写词语。(6分)
1.孤零零(ABB式):____________________________
2.闪闪发光(AABC式):____________________________
3.银光闪闪(ABCC式):____________________________
4.摇摇摆摆(AABB式):____________________________
5.各种各样(ABAC式):____________________________
6.百发百中(含数字)：____________________________
五、我会选择合适的词语填空。(4分)
陆续 连续 继续 持续
1.这种阴雨连绵的坏天气( )了半个月，真叫人难受。
2.爸爸已经( )加班好几天了，看着真让人心疼。
3.放学了，同学们( )走出校门。
4.这次我们班虽然得了“优秀班级”奖状，但还是要()努力，争取下次取得更好的成绩。
六、我会把下面诗句及其对应的诗题连一连。(4分)
朝辞白帝彩云间 孤帆一片日边来 《望天门山》
两岸青山相对出 闻歌始觉有人来 《早发白帝城》
遥望洞庭山水翠 千里江陵一日还 《望洞庭》
乱入池中看不见 白银盘里一青螺 《采莲曲》
七、我会按要求完成句子练习。(10分)
1.冬天，雪花在空中飞舞。(扩句，至少扩两处)
________________________________________________________
2.这件事你不应该做。(改为反问句)
________________________________________________________
3.小红很困了。小红仍坚持写完作业。(用关联词把两个句子连成一个句子)
________________________________________________________
4.风把它们的种子从妈妈那里带走。(改为“被”字句)
________________________________________________________
5.造纸术是我国的四大发明。(用修改符号修改病句)
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八、我会根据积累填空。(每空1分，共8分)
1.____________________________，歌声振林樾。
2.____________________________，顶个诸葛亮。
3.志不强者智不达，____________________________。
4.________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。
5.“众皆弃去，光________________，水迸，________________”展示了司马光的________________。
九、我会阅读短文，回答问题。(16分)
弯弯的小路
骄阳似火。临近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，呼啦一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个“红领巾”弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“阿姨，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。
“红领巾”踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘
脸上的花……
1.文中写的这个故事发生的时间是 ，地点是 ，事情的起因是 。(1+1+2=4分)
2.文中主要写了哪些人帮小姑娘捡杏子?(4分)
3.文中画“________________”的句子是个比喻句，句中将________________比作________________。(2分)
4.文中两次描写了姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼睛”是因为________________。(4分)
5.本文表现了人们________________的品质。(2分)
十、口语交际。(5分)
明明周日在家做作业，突然被一道数学题难住了，用了好几种方法都没做出来，他想问一下爸爸。如果你是明明，你会怎样请教爸爸呢?
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十一、习作。(25分)
我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写写他或她的样子，再写写他或她的特点。题目自拟，350字左右。
参考答案
一、粗壮 旅行 喜爱 美妙 努力
二、1. jī jǐ 2. dà dài
3. huán hái 4. jiǎ jià
三、示例：饮饮水 绍 绍兴 努 努力 乱 胡乱 捎 捎带
四、示例：1.笑哈哈 急匆匆
2.依依不舍 历历在目
3.烈日炎炎 金光闪闪
4.来来往往 舒舒服服
5.十全十美 自言自语
6.三心二意 七上八下
五、1.持续 2.连续 3.陆续 4.继续六、
七、1.示例：寒冷的冬天，洁白的雪花在空中飞舞。
2.示例：难道这件事你应该做吗?
3.示例：小红虽然很困了，但是仍坚持写完作业。
4.它们的种子被风从妈妈那里带走。
5.造纸术是我国的四大发明。(或在“造纸术”后面加上“、印刷术、指南针、火药”)
八、1.牧童骑黄牛 2.三个臭皮匠
3.言不信者行不果
4.与人善言 伤人以言
5.持石击瓮破之 儿得活 机智和勇敢
九、1.临近中午 弯弯的小路上 赶集的人特别多且都汇集到这条弯弯的小路上，路窄，人挤，小姑娘的杏子滚落到地上
2.一个拄拐棍的老人，一个抱孩子的妇女，一个“红领巾”和一个小伙子。
3.姑娘脸上的红晕 绽放的红彤彤的花
4.果子撒了，被路人哄抢，她难过地哭了 果子又撒了，路人帮忙把果子捡起来，她感动地哭了
5.助人为乐
十、示例：爸爸，这道数学题我没做出来，如果您有时间，能帮我讲解一下吗?
十一、【范文】
我的爸爸
我有一个“万能”的爸爸。
我的爸爸是个“大力士”。一天，我们家新买了一台超大的电视。送货的叔叔只把电视送到楼下，可电视太大，放不进电梯，怎么办呢?于是，爸爸走向电视，轻轻地抬起电视，轻松地把电视扛在肩头，走上了楼梯，不一会儿，就扛到了家门口。
我的爸爸还是个“魔术师”。不管你想吃什么，他都能变戏法似的给你做出来。什么宫保鸡丁、麻婆豆腐、清蒸草鱼、红烧牛肉……都不在话下。
我的爸爸是我们家的“清洁工”。爸爸很讲卫生，只要家里有一点儿脏乱的地方，他都能随时给我们清扫得干干净净，一尘不染。因为有了他，我们的家才能那么整洁，那么干净，那么温馨。
我的爸爸是个“工作狂”。别人加班的时候，都是愁眉苦脸的。而他呢，反而非常高兴，好像小孩子得到了大人的奖励似的。每天上班的时候，他也像个孩子似的一蹦一跳的。
这就是我的爸爸。一个“万能”的爸爸，一个我爱的爸爸！