一、谚语专项
1.日积月累，补充内容。
(1)_____________，不弃功于寸阴。(葛洪)
(2)莫等闲,_____________，_____________。(岳飞)
(3)盛年不重来,_____________。及时当勉励,_____________。(陶渊明)
(4)多少事，从来急;_____________，_____________。_____________，只争朝夕。
上面的名言都在告诉我们_____________。请写出类似的其他名言，如：_____________
2.运用本单元学过的关于惜时的名句填空。
(1)葛洪用“不饱食_____________，不弃功_____________”来告诫人们不要饱食终日无所用心，要抓紧每分每秒。
(2)多多总是贪玩，耽误了学习。你可以用陶渊明的话劝他：“_____________，一日难再晨。_____________，岁月不待人。”也可以用岳飞的名言告诫他：“_____________，白了少年头，空悲切！”
(3)壮壮做事喜欢拖拉，经常不能按时完成作业，老师用名言“多少事，_____________：_____________。一万年太久，_____________”来劝告他。
3.根据提示补充珍惜时间的名言。
(1)哥哥在周末也会抓紧时间学习，他常常说：“不饱食以终日，_____________。”
(2)晋代的葛洪告诫我们不要虚度光阴，浪费时间，他说：“_____________，_____________。”
二、古诗专项
3.根据提示，填写本课所学的内容。
(1)《示儿》是_____________代诗人_____________写的。诗人用“_____________”来表达自己临终前的遗憾，用_____________“，”_____________来嘱托自己的儿子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。
(2)《己亥杂诗》是_____________代诗人_____________写的。诗中表现诗人渴望人才的诗句是：“_____________。”写出了诗人对当时社会死气沉沉的局面的批判的诗句是：“_____________。”读完诗后，我们可以_____________
(3)《题临安邸》是_____________代诗人_____________写的。中体现作者责问统治者的诗句是：“_____________， ”；诗中讽刺南宋统治者一味纵情声色，寻欢作乐的诗句是：“_____________，_____________。”
(4)古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_____________，_____________。”王昌龄发出了“_____________，_____________”的满腔豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸：“_____________，八千里路云和月。”
4.根据古诗历史背景和思想内容填空答题。
(1) 读懂诗题有助于理解诗歌内容。从《示儿》诗题中，我知道_____________；从《题临安邸》诗题中，我知道_____________。
(2) 《题临安邸》一诗中，_____________原是北宋的都城，徽钦二帝被金人掳走，都城汴梁被占，失去了半壁江山。康王赵构即皇帝位，经过一番逃难后，南宋建都杭州，改称“临安府”。“暖风熏得游人醉，_____________。”这两句话表达了作者对朝廷不思收复失土，偏安一隅，整日沉溺于美丽的自然风光和歌舞升平的虚假繁荣之中的愤慨之情。
(3) 南宋诗人陆游，一生力主抗金，渴望收复失土。一生做诗词九千多首，绝大多数是爱国诗篇，被誉为“爱国诗人”。《示儿》是他人生中的最后一首诗，“王师北定中原日，_____________。”写出了他至死不忘祖国统一，生时心愿未了，死后还满怀希望，爱国之情感人至深。
(4) 岳飞是南宋著名抗金将领，他在《满江红》中写道：靖康耻，_____________。臣子恨，_____________！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，_____________。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
辛弃疾在词作《永遇乐·京口北固亭怀古》中回忆了他年轻时的抗金壮举：想当年，金戈铁马，_____________。南宋将领文天祥抗击元兵至死不渝：人生自古谁无死，_____________。
(6) 《己亥杂诗》一诗中，诗句“_____________”反映出当时在清朝政府腐败统治下所有人都沉默不语，不敢发表意见的一派死气沉沉的政治景象。
5.根据意思或情境写诗句。
(1) 作者陆游本来就知道人死了什么都没了，应该也没什么可牵挂的了，只是因为一直看不到自己的国家统一而感到悲伤不已。
_____________,_____________
(2) 杭州的景色太美了，远处青山叠翠，近处楼台重重，“游人”们整日价在西子湖畔歌舞升平，寻欢作乐，什么时候才能停止啊？
_____________,_____________
6.根据内容填空。 (1) 《示儿》这首诗的作者是_____________代诗人_____________。这首诗通过_____________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
(2) 《题临安邸》这首诗的作者是_____________代诗人_____________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是_____________。
(3) 《己亥杂诗》的作者是_____________代诗人_____________。从_____________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
三、成语专项
7.读一读下面的诗句，找出诗中的成语写在括号里。
(1)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。( )
(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。( )
(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。( )
(4)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。()
去年今日此门中，人面桃花相映红。()
8.把下列词语补充完整，并选词填空。
国( )民( )丰衣( )( )安居( )( )
( )荒( )乱( )()外患 家破( )()
( )不聊( )夜不( )( )人寿( )( )
(1)解放初期，我们国家()，日子很不好过。
(2)如今，偏远地区的农民也过上了()的好日子。
(3)唐朝鼎盛时期，人们常常()。
(4)在新春之际，让我们祈求今年能够风调雨顺、()。
9.根据下列意思写词语。
(1)比喻费尽心血。()
(2)形容坏主意很多。()
(3)使人摸不透的；高深莫测的。()
(4)伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。()
东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。()
(6)形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。()
官( )民( ) ( )来( )受 哀( )遍野 奔( )不( )
(1)比喻只要坚持不懈，事情就能成功。( )
(2)对外面来的压迫或不合理的待遇采取忍受的态度。( )
(3)比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。()
11.按要求写词语。
(1) 含有“目”的字: 、 、
(2) 含有“目”的词语: 、 、
(3) 含有“八”字的成语: 、 、
(4)与“春华秋实”同一季节的成语： 、 、
12.把下列四字词语补充完整。
( )所当然 人影( ) ( )理( )气壮
完( )归赵 负( )请罪 攻无不( )
战无不( ) 只争朝( ) 难以( )信
13.把下列词语补充完整，并选词填空。
国泰民( )丰衣( )()安居( )()
兵荒( )乱( )()外患 家破( )()
民不聊( )夜不( )()人寿( )()
(1)解放初期，我们国家()，日子很不好过。
(2)如今，偏远地区的农民也过上了()的好日子。
(3)唐朝鼎盛时期，人们常常()。
(4)在新春之际，让我们祈求今年能够风调雨顺、)。
14.填空。
(1)宋代 这样说：余尝谓读书有三到，_____________。心不在此，_____________—_____________三到之中， _____________
(2)苏轼说：“旧书_____________”：书，被人们称为人类文明的_____________；莎士比亚说：“_____________”；
一本你喜爱的书就是_____________，也是一处_____________
仿写：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍
____________________________________________________
②仿写： 。 (2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
①这句话属于 (静态动态)描写。
②请你仿照这一描写方法，写一写自己在校园中见到的美景。
_______________________________________
(3)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
①这句话描绘了_____________(季节)黎明时的天空。
②这句话用“ ”“ ”“ ”三个表示颜色的词和“ ”“ ”“ ”三个动词写出了天空的颜色变化过程，呈现出一种 (静态动态)美。
16.按要求写句子。
(1)我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。(改为双重否定句)
(2)后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(仿写比喻句)
(3)书，被人们称为人类文明的“长生果”。(改为反问句)
(4)我永远感到读书是我生命中最大的快乐！(缩写句子)
17.按要求完成句子练习。
(1)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ (改为反问句)
(2)树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。(仿写句子)
①广场上十分热闹，到处都是_____________，到处都是_____________。
(1)朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。(仿写句子)
(2) 壮哉，我中国少年，与国无疆！ (用现代汉语把它的意思写出来)。
(3) 将军对战士们说：“好，我就在晚饭后来看你们。”(改为第三人称转述句)
(4)爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(缩句)
五、修改病句
19.综合改错。 (2个错别字， 2个错标点， 2个病句)
“西游记”是我国四大名著。这本书在全世界都举世闻名，书中成功塑造了唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚等人物形像。故事内容生动有趣，让人爱不失手。
20.修改病段
我们已经即将是五年级的学生了，学习要更加积极主动。这学期，我们办了个班级小图书管。同学们经常阅读《佛山日报》《珠江青少年报》等杂志。大量的课外阅读使我们增长了见识和写作水平。我们班还光荣地被评为《课外阅读先进集体》呢！
21.修改下面这段话。
在“猎人海力布”这篇课文中，让我最佩服的人就是海力布，因为他为了救大家而甘愿心甘情愿变成石头，他高风亮节的精神值得我学习。
22.下面一段话有三处错误，请指出来。
王老师已经50多岁了，他却还像年轻人一样充满朝气，清晨，他迈着稳健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号，他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
23.修改病句。
(1)小琴是个机灵的人，这不，她又七嘴八舌地发表意见了。
(2)他兴致勃勃高兴地观看足球赛。
(3)改革开放以后，我国人民的生活水平改善了。
(4)他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
24.修改病句。
(1)在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
(2)听到这个消息，我小声地议论起来。
(3)这次到会的只有七十二人左右。
(4)他的一双手几乎完全冻僵了。
25.修改病段。
在老师和同学们的教育帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也工整了。他还积极参加课外活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节目，有详有略地朗读了著名作家鲁迅写的《草原》。
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