一、我是小小书法家。（8分）
二、书写平台。要求：字体端正、美观。（4分）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
三、比一比，再组词。（16分）
里( ) 刀( ) 找( ) 木( )
果( ) 力( ) 我( ) 本( )
五( ) 在( ) 同( ) 自( )
正( ) 有( ) 问( ) 目( )
四、选择合适的量词，填序号。（6分）
①幅 ②条 ③串 ④个 ⑤ 朵 ⑥头
一（ ）鱼 一（ ）云 一（ ）水珠
一（ ）牛 一（ ）画 一（ ）苹果
五、我会选合适的词填空（填序号）。（9分）
①座 ②颗 ③只 ④匹 ⑤朵 ⑥条 ⑦群 ⑧头 ⑨本
九（ ）鸟 一（ ）马 两（ ）虫子
七（ ）花 一（ ）书 一（ ）鸭子
一（ ）山 一（ ）枣 一（ ）黄牛
六、我会照样(yànɡ)子写一写，填一填。（ 12分）
例：树 木
叫 好 红 色
例：上——下
大——（ ） 黑——（ ） 多——（ ） （ ）——西
（ ）——去 （ ）——反 前——（ ） 关——（ ）
七、连一连，组成(chénɡ)新字写下来。（6分）
八、读一读，将正确的字用“○”圈出来。（4分）
（化 花）朵 桌（子 了） （办 半）法 （公 工）厂
（立 力）正 （尘 尖）土 （采 彩）莲 （座 坐）下
九、照样子，写一写。（6分）
1、碧绿 碧绿碧绿
雪白 __________ 火红 __________
2、弯 __弯弯的___ 大 __________ 平 __________
3、又长又软 __________ __________
十、补充古诗。（9分）
1、锄（ ）（ ）当午，汗滴（ ）（ ）（ ）。
2、解落三秋叶，能（ ）二（ ）花。
3、春（ ）花还（ ），人（ ）（ ）不惊。
4、（ ）（ ）之行，始于足下。
5、（ ）时（ ）识（ ），呼作（ ）玉盘。
十一、阅读理解 。（8分）
小猴取球
有一天，动物们在草地上玩皮球。它们玩得可开心啦!可是，大象一不小心把皮球给踢到了树洞(dònɡ)里。这可怎么办呢?
大象把长鼻子伸进了洞里。可是洞太深了，它的鼻子根本就碰(pènɡ)不到球。小猴子眼珠子转了转，想出了一个好主意。
小猴子说：“我们大家去找一些能够盛(chénɡ)水的东西，到小河边去打水，然后往树洞里灌(ɡuàn)水。”
小兔子脱下鞋子，用鞋子打水；小熊想了想，拿下帽子，用帽子来打水。不树洞灌满了水，皮球也就浮上来了。小猴子从洞口取出了皮球。大家都夸小猴子聪明。
1. 短文一共有（ ） 个自然段，第四自然段一共有 （ ）句话。（4分）
2.打水取球的办法是谁想出来的?请你在文中圈出来。（2分）
3.小动物们是怎样打水的呢?请你连一连。（2分）
小兔子 用帽子打水
小熊 用鞋子打水
十二、看图写词语补充(chōnɡ)句子。（不会的字用(yònɡ)拼音代替）（ 11分）
参考答案
一、看拼音写词语（8分） 东西 用力 月牙 自己 水果 小鸟 我们 多少
二、书写平台（4分） 评分标准：字体端正、美观，无涂改、无错别字得4分；字体较端正，有少量涂改或个别笔画不规范得2-3分；字体潦草、有错别字得0-1分。（示例：一年之计在于春，一日之计在于晨。）
三、比一比，再组词（16分） （答案不唯一，合理即可）
里（里面） 刀（小刀） 找（找到） 木（木头）
果（水果） 力（力气） 我（我们） 本（本子）
五（五个） 在（现在） 同（同学） 自（自己）
正（正好） 有（有无） 问（问题） 目（目光）
四、选择合适的量词，填序号（6分） 一（②）鱼 一（⑤）云 一（③）水珠
一（⑥）牛 一（①）画 一（④）苹果
五、我会选合适的词填空（填序号）（9分） 九（③）鸟 一（④）马 两（⑥）虫子
七（⑤）花 一（⑨）书 一（⑦）鸭子
一（①）山 一（②）枣 一（⑧）黄牛
六、加一加、减一减变新字，写反义词（12分） 1. 加一加变新字
叫（口） 好（女） 红（纟） 色（刀）
2. 写反义词
大——（小） 黑——（白） 多——（少） （东）——西
（来）——去 （正）——反 前——（后） 关——（开）
七、连一连，组成新字（6分） 日——月（明） 口——巴（吧） 田——力（男） 人——子（仔）
禾——火（秋） 女——子（好） 爪——扌（抓）
八、读一读，将正确的字用“○”圈出来（4分） （花）朵 桌（子） （办）法 （工）厂
（立）正 （尘）土 （采）莲 （坐）下
九、照样子，写一写（6分） 1. 雪白——雪白雪白 火红——火红火红
2. 大——大大的 平——平平的
3. （答案不唯一）又大又圆、又白又软、又高又瘦
十、补充古诗（9分） 1. 锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。
2. 解落三秋叶，能（开）二（月）花。
3. 春（去）花还（在），人（来）（鸟）不惊。
4. （千）（里）之行，始于足下。
5. （小）时（不）识（月），呼作（白）玉盘。
十一、阅读理解（8分） 1. 短文一共有（4）个自然段，第四自然段一共有（3）句话。
2. 办法是（小猴子）想出来的（在文中“小猴子”处圈出）。
3. 连一连
小兔子——用鞋子打水 小熊——用帽子打水
十二、看图写话（11分） 评分标准：
1. 能补充完整句子“（时间）到了，（什么人）在（什么地方）（做什么）”，语句通顺、无错别字得6分；
2. 能在此基础上添加简单的神态、动作描写（如“开心地”“认真地”），语句连贯得8-9分；
3. 语句生动、有细节，书写工整得10-11分。
示例：
（早上）到了，（同学们）在（操场上）（做早操）。他们做得可认真啦，伸伸臂、弯弯腰，脸上都带着甜甜的笑容。