一、选择题
1．一处摊位有22本漫画书，______，故事书有多少本？如果列出的算式是22＋18，应该选择的条件是（ ）。
A．故事书比漫画书少18本
B．故事书比漫画书多18本
C．故事书再增加18本就和漫画书同样多
2．垃圾分类可以减少环境污染。社区工作人员要把50份垃圾分类手册分给小区居民，其中分给幸福小区22份，分给华星小区27份，剩下的份数比原来少了（ ）。
A．50－22＋27 B． 50－（22＋27） C．22＋27
3．下面的问题不能用加法计算的是（ ）。
A．原来有4个足球，又买来7个足球，现在有多少个足球
B．原来有11个足球，借走了7个足球，还剩多少个足球
C．借走了7个足球，还剩4个足球，原来有多少个足球
4．小马在计算一个数减32时，错看成了减23，算出的差是27，正确的差应该是（ ）。
A．72 B．50 C．18
5．下面的平行四边形，分别沿里面的虚线剪开，不能拼成长方形的是（ ）。
二、填空题
6．有38人在排队，小红后面有10人，小红的前面有( )人。
7．在65－□中，如果得数十位上是6，□里面最大填( )；如果得数十位上是5，□里面最小填( )。
8．按规律填数。
(1)●△△●△△●△△( )( )。
(2)6，8，16，18，( )，( )。
9．60角＝( )元 4元6角＝( )角 1元－2角＝( )角
10．小亮计划三天写98个大字，昨天写了29个，今天写了42个，两天共写了( )个，还有( )个没写。
11．数学课本的封面是( )形，红领巾是( )形。
13．在括号里填上＞，＜或＝。
48＋30( )48＋3 51－40( )51－4
60＋0( )60－0 23＋42( )77－11
14．数一数，填一填。
(1)把表格补充完整。
长方形 | 正方形 | 三角形 | 圆 | 平行四边形 |
（ ）个 | （ ）个 | （ ）个 | （ ）个 | （ ）个 |
(2)一共有( )个图形；( )和( )的数量一样多。
(3)小美摆了4艘这样的船，她原来有9个正方形，还需要( )个正方形。
15．一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字是2，这个两位数是( )。读作( )，再添( )个一就是10个十。
16．在14－□＜6这个算式中，□里最小填( )。
17．在68、79、86、97这四个数中，个位上是6的数是( )，最小的数是( )。
三、计算题
18．计算。
3＋6＝ 10－2＝ 17－5＝ 10＝（ ）－3
16－0＝ 18－10＝ 10＋1＝ 7＋（ ）＝16
19－4＝ 17－7＝ 14＋4＝ 11＝16－（ ）
8＋8＝ 0＋18＝ 18－10－6＝ 7＋（ ）＝（ ）＋6
13＋6＝ 9＋6－2＝ 17－5＋5＝ （ ）－（ ）＝9
19．列竖式计算。
67＋32＝ 96－54＝ 19＋58＝ 90－45＝
四、作图题
20．大盒能装6块蛋挞，小盒能装4块蛋挞。把下面的蛋挞装满3个大盒后，还能装满（ ）个小盒。先画一画，再填空。
五、解答题
21．有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗？
22．有38朵花，每8朵插一束，最多能插多少束？
23． 
(1)( )跳的下数最多，( )跳的下数最少。
(2)贝贝比琳琳少跳多少下？
(3)请你再提出一个数学问题，并解答。
24．水果店进了35盒荔枝，上午卖出了7盒，下午卖出了10盒，还剩下几盒？
25．小严看一本98页的数学绘本，第一天看了24页，第二天看了19页。第三天应该从第几页开始看？
参考答案
1．B
【分析】已知漫画书的本数是22本，求故事书的本数，算式22＋18可以求出比漫画书22本多18本的本数，所以，还需知道的条件是：故事书比漫画书多18本。据此解答。
【详解】根据分析可知：
一处摊位有22本漫画书，______，故事书有多少本？如果列出的算式是22＋18，应该选择的条件是：故事书比漫画书多18本。
2．C
【分析】“剩下的份数比原来少的数量”就是已经分出去的手册总份数，已经分给两个小区的份数相加就是分出去的总数，列式为22＋27。
【详解】根据题意分析可列式为：22＋27
3．B
【分析】本题考查加法与减法的应用。加法用于求总和或合并数量，减法用于求剩余或减少的数量。需逐项分析每个问题是否能用加法计算。
【详解】A．原来有4个足球，又买来7个足球，现在有多少个足球？求现在足球的总数量，需将原来的数量与买来的数量合并，用加法计算：4＋7＝11（个）。此选项能用加法计算。
B．原来有11个足球，借走了7个足球，还剩多少个足球？求剩余足球的数量，需从原来的数量中减去借走的数量，用减法计算：（个）。不能用加法计算。此选项符合题意。
C．借走了7个足球，还剩4个足球，原来有多少个足球？求原来足球的总数量，需将借走的数量与剩余的数量合并，用加法计算：7＋4＝11（个）。此选项能用加法计算。
故答案为：B
4．C
【分析】小马将减数32错看成23，32－23＝9，即减数减少了9。在减法中，减数减小，差会增大相同的数。因此，错误的差27比正确的差大9，用27减9计算即可。
【详解】32－23＝9
27－9＝18
正确的差应该是18。
故答案为：C
5．B
【分析】要判断平行四边形沿虚线剪开后能否拼成长方形，长方形的特征，四个角都是直角，对边平行且相等，据此解答。
【详解】A．沿虚线剪开后，得到的三角形向右平移后可与另一部分组成长方形，因为有直角边，平移后能形成长方形的四个直角。
B．沿对角线剪开后，得到两个完全一样的三角形。无论怎么拼，都只能拼成平行四边形，不能拼成长方形。
C．沿虚线剪开后，得到的两部分有直角边，把左边的梯形向右平移后可拼成长方形。
故答案为：B
6．
27
【分析】先用总人数减去小红后面的人数，再减去小红自己一人，剩下的就是小红前面的人数。
【详解】
7．
5
6
【分析】用列举法把一位数依次代入计算，看得数十位是6和5分别对应的数字，一位数有1，2，3，4，5，6，7，8，9。
【详解】
得数十位是6最大填5，得数十位是5最小填6。
8．(1) ● △
(2) 26 28
【分析】（1）观察图形序列：●△△●△△●△△，发现图形是以●△△三个图形为一组，重复排列的。已经完整出现了3组，接下来的第4组应该从第一个图形开始。
（2）将数两个分为一组：（6，8），（16，18）观察发现：第二组的16比第一组的6多10，第二组的18比第一组的8多10。规律是：下一组对应的数比上一组多10。
【详解】（1）以●△△三个图形为一组重复排列。
所以●△△●△△●△△●△。
（2）16＋10＝26
18＋10＝28
所以6，8，16，18，26，28。
9． 6 46 8
【分析】1元＝10角，60角就是6个10角，就是6元。
4元就是4个10角，是40角。再和6角加起来。
用10角减去2角即可。
【详解】60角＝6元
40＋6＝46（角），那么4元6角＝46角。
1元＝10角，10－2＝8（角），那么1元－2角＝8角。
10． 71 27
【分析】用昨天写的字的个数加上今天写字的个数，就是两天共写了多少个字。再用计划写的字的个数减去两天共写的个数，就是还有多少个没写。
【详解】29＋42＝71（个）
98－71＝27（个）
所以，两天共写了71个，还有27个没写。
11． 长方 三角
【分析】长方形的特征：长长方方的，4个角都是直角，4条边，对边相等；三角形的特征：有3条边，3个角；根据常见物体的形状特征进行判断。
【详解】数学课本的封面有四个角，每个角都是直角，且相对的两条边长度相等，符合长方形的特征，因此是长方形。
红领巾有三条边和三个角，符合三角形的定义，因此是三角形。
12．8块
【分析】
如图，。每一行完整的有5块，画出缺失的砖块，根据图形的大小分析，第二排少2个，第三排少3个，第四排少3个，据此解答。
【详解】2＋3＋3＝8（块）
13． ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】先算出括号左右两边算式的结果，再进行比较即可。
【详解】48＋30＝78，48＋3＝51，78＞51，所以48＋30＞48＋3；
51－40＝11，51－4＝47，11＜47，所以51－40＜51－4；
60＋0＝60，60－0＝60，60＝60，所以60＋0＝60－0；
23＋42＝65，77－11＝66，65＜66，所以23＋42＜77－11。
14．(1)4；6；3；4；2
(2) 19 长方形 圆
(3)15
【分析】（1）观察图片，逐一数出长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形的数量，填入对应括号。
（2）观察图片数一数，即可得到图形总数；观察补充完整的表格，即可看出哪两个图形数量一样多。
（3）观察补充完整的表格，看看正方形有多少个，即摆一艘这样的船需要多少个正方形，小美摆了4艘这样的船，用加法算出摆4艘这样的船要用多少个正方形，因为小美原来有9个正方形，用摆4艘这样的船需要的正方形总数减去9，即可算出还需要几个正方形。
【详解】（1）如图：
长方形 | 正方形 | 三角形 | 圆 | 平行四边形 |
4个 | 6个 | 3个 | 4个 | 2个 |
（2）一共有19个图形；长方形和圆的数量一样多。
（3）6＋6＋6＋6＝24（个）
24－9＝15（个）
还需要15个正方形。
15．
92
九十二
8
【分析】先根据题意找出十位和个位上的数字，再按照写数的方法，先写十位再写个位；
读数时，从高位读起，十位是几就读作几十，个位是几就读作几；
根据数的组成，找出两位数有几个十和几个一，再与10个十比较，求出相差几个一，即可解答。
【详解】根据题意可知：两位数十位上的数字比8大，即是9，个位上的数字是2，所以，这个两位数是92。
92读作：九十二；
92里面有9个十和2个一，要使结果是10个十，则需把2个一变成1个十，即计算10－2＝8，所以，再添8个一就是10个十。
16．9
【分析】用14减去6，求出差，再用这个差加上1，就是最小能填的数。
【详解】14－6＝8，说明14－8＝6，要想14－□小于6，□里的数要比8大，8＋1＝9，
□里最小填9。
17． 86 68
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；比较两位数的大小，先比较十位上的数字，十位上数字大的数就大；如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字。据此比较四个数的大小，找到最小的数；据此解答。
【详解】68＜79＜86＜97
因此，在68、79、86、97这四个数中，个位上是6的数是86，最小的数是68。
18．9；8；12；13；
16；8；11；9；
15；10；18；5；
16；18；2；1；2；
19；13；17；10；1
【解析】略
19．99；42；77；45
【分析】加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
【详解】67＋32＝99 96－54＝42 19＋58＝77 90－45＝45
20．画一画见详解；
1
【分析】根据题意可知一共有24块蛋挞，用24连续3次减去6，剩下的数量再减4，减了几个4就表示能装满几个小盒，还剩下不够减的就表示剩下的蛋挞数量。画图时6个一组画3次，再4个一组画一次。据此解答。
【详解】24－6＝18（块）
18－6＝12（块）
12－6＝6（块）
6－4＝2（块）
大盒能装6块蛋挞，小盒能装4块蛋挞。把下面的蛋挞装满3个大盒后，还能装满1个小盒。
（画图答案不唯一）
21．
不够
【分析】先加法算出3盒蛋糕一共有多少块，再和小朋友人数比较，蛋糕总数比人数多就够分，少就不够分。
【详解】8＋8＋8
＝16＋8
＝24（块）
24＜25
答：不够分。
22．4束
【分析】根据题意，38连续减去8，减到不够减8为止，减了几次就是最多插几束，最后的差就是剩下的朵数。
【详解】38－8－8－8－8＝6（朵）
减了4次8。
答：最多能插4束。
23．(1) 琳琳 淘淘
(2)3下
(3)淘淘比琳琳少跳多少下；（答案不唯一）
6下
【分析】（1）根据100以内数的由小到大的顺序：0、1、2、3、4、5、……98、99、100，进行解答。
（2）用琳琳跳的数量减去贝贝跳的数量，即可解答。
（3）问题“淘淘比琳琳少跳多少下？”（答案不唯一）
用琳琳跳的数量减去淘淘跳的数量，即可解答。
【详解】（1）31＞28＞25
答：琳琳跳的下数最多，淘淘跳的下数最少。
（2）31－28＝3（下）
答：贝贝比琳琳少跳3下。
（3）问题：淘淘比琳琳少跳多少下？（答案不唯一）
31－25＝6（下）
答：淘淘比琳琳少跳6下。（答案不唯一）。
24．35－7－10＝18（盒）；18盒
【分析】水果店荔枝的盒数－上午卖出的盒数－下午卖出的盒数＝还剩下的盒数。
【详解】35－7－10＝18（盒）
答：还剩下18盒。
25．
44页
【分析】要求第三天从第几页开始看，需要先求出前两天一共看了多少页，再用前两天看的总页数加1即可。
【详解】24＋19＝43（页）
43＋1＝44（页）
答：第三天应该从第44页开始看。