你现在的位置：2013年九年级语文第二次学情分析样卷
参考答案
一（23分）
1．（10分）(1)必有我师焉 (2)草色入帘青 (3)带月荷锄归 (4)千树万树梨花开 (5)乱花渐欲迷人眼 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)两岸猿声啼不住 (8)枯藤老树昏鸦 （9）不以物喜，不以己悲。（每句1分，错、漏、添、倒均不得分）
2．（2分）C
3．（2分）B
4．（3分）(1)由于南京历史古迹久负盛名，很多游客慕名前来。或：南京历史古迹久负盛名，使很多游客慕名前来。（1分） (2)答案示例：像玉带般曲折流淌（比喻1分，句式1分）
5．（3分）答案示例(1)我选“乐”字，这幅书法是隶书，形态端正，可以表达有朋自远方来不亦乐乎的感情。 示例(2)我选“梦”字，这幅书法是楷书，形态方正，有青年人在赛场上追逐梦想的含义。 示例(3)我选“龙”字，这幅书法是草书，形态飘逸，体现青年人在赛场上表现出的龙马精神。（字体、特点、意蕴各1分，除字体不能判断错误以外，其他表述合理即可）
6.（3分）答案示例：刘禹锡《乌衣巷》／杜牧《泊秦淮》／孔尚任《桃花扇》／吴敬梓《儒林外史》／曹雪芹《红楼梦》……（写对一组得1分）
二（43分）
(一)（16分）
7.（3分）(1)寒（1分） (2)A（2分）
8．（4分）(1)降职（远调） (2) 缘故（原因） (3) 以……为异 (4)（同“现”）显现
9．（2分）鹊 起 于 前/ 使 骑 逐 而 射 之/ 不 获
10．（4分）(1) 这是我的老朋友季常呀，怎么会住在这里的呢？ (2) 于是他和我在马上谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。（每个分句1分，意译正确即可）
11．（3分）欲以此驰骋当世，然终不遇 安贫乐道 惋惜/不平
附译文：
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老朋友季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。
我对此感到十分惊异。就回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑，挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎。只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢？
(二)（14分）
12．（2分）“为”与“不为”的含义； “善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上”。（每处1分）
13．（3分）也能由小见大看出了社会道德的水平（1分）；强烈地表达了作者对装作闭目养神不让座行为的人的谴责（1分），改为陈述句后就没有这种强烈的语气（1分）。
14．（3分）用了道理论证（1分）和比喻论证（1分），形象地证明了大小恶有时候是有联系，使论证更有说服力（1分）。
15．（3分）B
16．（3分）是“大善”的行为，根据第⑥节“凡是对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利的事情就是大善，反之就是大恶”所说，解放军武警官兵在第一时间内向震区派遣救援力量的行为是利国利民的，所以是“大善”的行为。（判断1分，联系材料1分，引用文章论证1分）
(三)（13分）
17.（3分）(1) 不守规矩，不遵常识，率性而为／扶摇而上，不屈不挠，笑迎秋风／从不觊觎姹紫嫣红的春花；(2) 淡紫的，粉白的，暗淡而缺乏光彩，很少会有人去喜欢扁豆花／当菜园即将荒芜杂草逐渐侵袭的时候，特立独行地疯长；(3) 守望自己的孩子，也守望独自面对秋风的凄苦命运。（每处1分，句子无需摘录完整）
18．（3分）用春花反衬（1分）扁豆花甘于在秋风中孤独的开放，不与群芳斗艳（1分），表现她清高、一切淡然处之的独特个性(1分)。
19．（4分）(1)拟人（1分），生动地写出了豆荚乐于奉献自己的态度（1分）。 (2) 比喻（1分），写出了扁豆花的盛开时的美丽姿态和豆荚的形状之美（1分）（或者句式对称整齐1分，富有节奏美1分）。
20．（3分）C
三（50分）
(—)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1．基础等级
从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项 目 卷 类 | 内 容 | 表 达 | 结 构 |
一类卷（50-43分） | 中心突出，内容充实。思想健康，感情真挚，观点正确。 | 文体规范。 语言通畅。 无病句。 | 结构完整。 条理清楚， 分段恰当。 |
二类卷（42-35分） | 中心明确，内容具体，观点正确。 | 文体规范。 语言通顺。 病句少（1-2句）。 | 结构较完整。 条理较清楚， 能够分段。 |
三类卷（34-27分） | 中心较明确，内容较具体，观点基本正确。 | 文体基本规范。 语言尚通顺。 病句多（3-4句）。 | 结构基本完整。 条理尚清楚， 分段不恰当。 |
四类卷（26-18分） | 中心不明确，内容不具体 ，观点有偏差。 | 文体不够规范。 语言不通顺。 病句多（5-6句）。 | 结构不完整。 条理不清楚。[来源:Z。xx。k.Com] |
五类卷（17分以下） | 文不对题，观点不正确。 | 文体不合规范。 语言极不通顺。 病句很多（7句以上）。 | 不成篇。 |
2．发展等级
发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：①主题深刻；②选材精当，③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写（4分）
清晰1分 工整1分 美观1分 整洁1分
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