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初三试卷:2013年福建省泉州市中考语文试卷及答案

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摘 要:2013年福建省泉州市初中毕业、升学考试语文试题(本卷共20小题;满分150分;考试时间120分钟)友情提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。毕业学校姓名考生号一、积累与运用(29分)1.阅读下面文段,完成后面问题。(7分)泉州的服饰......
2013年福建省泉州市初中毕业、升学考试

语 文  试 题

(本卷共20小题; 满分150分; 考试时间120分钟)

友情提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

毕业学校                 姓名                    考生号                   

一、积累与运用(29分)

1.阅读下面文段,完成后面问题。(7分)

泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤,被人戏称为“封建头,民主肚,节约衫,浪费裤□那     的色彩,     的造型,与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣,倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还有东海浔埔女,春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗,使之成为头上的花园、发髻中的彩虹

根据要求答题。(3分)

①在拼音格中写出“泉州”中“字的拼音。

②正确填写文段□处的标点符号。   

③找出并改正“成趣”中的错别字。        改为      

文段中两横线处应该填写的词语是(    )。(2分)

A.丰富   浓烈    B.浓烈  奇特    C.奇特  丰富 

文段划线句浔埔女头上的“簪花插钗”与“花园彩虹”的相似点是什么?(2分)

                                                              

2.古诗文默写。(12分)

人有悲欢离合,                   (《水调歌头·明月几时有》)

伤心秦汉经行处,                   (《山坡羊&潼关怀古》)

                     ,病树前头万木春(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④苟全性命于乱世,                     (《出师表》)

                   ,舍鱼而取熊掌者也。(《鱼我所欲也》)

曾子曰:“                     ,任重而道远。”(《论语》)

月下飞天镜,                   (《渡荆门送别》)

              ,寤寐思服。悠哉悠哉,                  。(《诗经·关雎》)

                 ,往来无白丁。(《陋室铭》)

庭下如积水空明,                                    。(《记承天寺夜游》)3.根据课文内容填空。(2分)

《孔乙己》中写道:“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。孔乙己可笑之处有:                   ;别人取笑他被打断腿时,他辩解说是“跌断”的;等等。(写出一个可笑之处即可)

4.综合性学习:新闻。(8分)

知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后,对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查,统计结果如下表:


媒体

传统媒体

新兴媒体

报纸

广播

电视

互联网

比例

12.7%

1.6%

30.5%

56.2%

根据表格内容,请将该问卷调查的结论补充完整:从新闻的获知途径上来看,

                                                                      (2分)

话标题】莫言获奖后,国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息,以下是部分新闻媒体报道的标题:

《谁给了莫言奖金?》

《莫言悟到了诺奖密码》

《莫言代言天价香烟   诺奖只是过眼烟云》

《诺奖颁奖礼10日举行   莫言启程赴瑞典领诺奖》

《莫言作品遭抢凸显诺奖效应   过度消费折射社会心态》

⑵请根据上面新闻标题,结合新闻的相关知识,探究新闻标题的特点:             

                                                            (答一点即可)(2分)

用新闻】获知莫言获奖后,学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案:

方案一:立即出报,转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。

方案分析:                                           

方案二:不着急出报,先收集各大媒体的相关报道,然后做一期“莫言获奖”的专题,进行综合报道。         方案分析:                                             

方案三:采访本校的老师、同学,根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。         方案分析:能结合身边实际,可读性增强,但缺乏权威性和推广价值。

⑶请运用新闻相关知识,为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。(4分)

方案一分析:                                                                  

方案二分析:                                                                  


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