你现在的位置：三、古诗文阅读能力展示（17分）
（一）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成12-13题。（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
12.词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了
、演奏军乐、 和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。（2分）
13.下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是（2分） （ ）
A．这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。
B．词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。
C．词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。
D.词中“天下事”是指收复北方的国家大事。
（二）阅读宋濂的的《送东阳马生序》（节选）一文，回答14-18题。（13分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14．解释下列加点的词。（4分）
①又患无硕师名人与游____ ②俟其欣悦
③媵人持汤沃灌__ __ ④同舍生皆被绮绣
15．下列加点词的意义和用法不同的一项是（2分） （ ）
A.或遇其叱咄 宜付有司论其刑赏
B.故余虽，卒获有所闻 故君子有不战，战必胜矣
C.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
D.以中有足乐者 陈胜者，阳城人也
16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
17．文中画波浪线句子中加点的诃，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解。（2分
录毕，走送之，不敢稍逾约。
答：
18.结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。（3分）
答：
四、现代文阅读能力展示（21分）
（一）阅读《走近青海湖）（节选1）完成19-23题。（ll分）
①青藏公路，如一条哈达飘向天边。高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛，一路
相伴。在天路之上，在穿梭的车流之中，一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕长头匍匐
的姿势成为一道独特的风景，喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。心中的青海湖因
此染上了圣洁神秘的光芒。
②车窗外，视线所能触及之赴，青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。她披着薄雾般的蓝
纱,有少女般的娇羞。八月的青海湖，油菜花还未开尽，虽然不是金黄的花海，但青与黄的色彩为她穿上了漂亮的裙裾。
③一点一点地，青海湖露出了她美丽的面容。至二郎剑风景区，我竟然飞奔似的投入她
的怀抱。蓝色，主打的色彩，一直铺向天边。那湖水的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。究竟是谁将你安放于这高原之上？又是谁将你的心思染蓝？潮水被多情的风儿吹皱，那绵缎上，起伏着一层微微的涟漪。一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉，令人陶醉，浮躁与一切杂念便被击得粉碎。那水鸟是湖的俘虏，飞是如此慵懒，一会儿吻一下波浪，一会儿轻轻地掠起，绝不飞高，如此含情脉脉。
④朝阳，洒下迷人的光芒，与波光粼粼的湖水嬉戏，似一位娴热的钢琴师，弹奏蓝色的琴键，流出清脆动人的乐音。沭浴在你的怀抱，这是爱的襁褓，温暖而车燥热，舒适而不让人颓废。没了阳光的施与，不如道青海湖的湖水该是什么样，也不知道我能否安享这份难得的恬静与闲适。白云，就在头顶，姿态各异，似洁白的哈达，又像自在的羊群，在湛蓝的天空和蓝蓝的湖水之问徜徉，在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦。
⑤我的思绪沿着历史的河道漫朔，一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东方，长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。进藏的古道留存着历史的足音，古老的日月山见证了岁月的沧桑，青海湖的湖水千百年来讲述着美丽的传说。如今，文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔，公主的面容平静如佛，眼神连出大爱之光。公主背靠的湖水仍是碧澄如初，但时空的隧道将久远的所史重现，又将民族的团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。青海湖，正因这一段流淌着的历史，才变得如此厚重。
⑥夕阳西下，带着浓浓的不舍，我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，返回西宁。虽然没有去鸟岛现鸟，没有去海心山登山，但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕。
拉开车窗的玻璃，我留恋地朝外看着，想把青海潮的美再一次装进脑海。任凭青海湖的风吹
拂脸颊，任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸，任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋。当最后一一点影子消失的时候，我在心里道出一声：再见，青海湖！
19. 本文的体裁是____。全文是以什么为线索进行描述的？（2分）
答：
20.文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用？（2分）
答：
21．品味选文第③段画线句中“吻”、“掠”的妙处。（2分
答：
22．文章第⑤段能否删去，请简要阐述理由。（3分
答：
23．全文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
(二)阅读下面的文章，完成24—27题。（10分）
成大事者必有静气 陈常青
①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。灭”。同样教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之人．越是遇到惊天动地的大事、险事，越能-心静如水，处变幂幛。凡成大事者必有静气。
②何为静气？ “泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描波写地说道：“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。
③一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。
尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误．时于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。
载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。
④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说：手中有粮，，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。
⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就迪要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。
24.文章的中心论点是__ _ （2分）
25.第②段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
26.第④段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉？请说明理由。（2分）
答：
27.作者认为怎样才能培养静气？试概括文章内容，分条作答。（3分）
答：
五、写作能力展示（50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）
28.从下面两题中任选一题作文。
要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。( 2)文体不限，除诗歌外不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。(4不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
题一：站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不致地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“____，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。
一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。旁
人觉得好笑更好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯茏为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个的沟坎，使我免受许多危险。”
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