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2013-2014学年人教版七年级语文上学期第一二单元检测试卷及答案网页版

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摘 要:2013-2014学年人教版七年级上语文一二单元检测班级姓名得分一、语言积累与运用:(22分)1、加点字读音正确的一项是()(2分)a.树杈(chā)脸颊(jiá)羚羊(líng)意见分歧(q&#......
2013-2014学年人教版七年级上语文一二单元检测

班级        姓名       得分        

一、语言积累与运用:(22分)

1、加点字读音正确的一项是(  )(2分)

A.树杈(chā) 脸颊(jiá) 羚羊(líng) 意见分歧(qí)

B.不禁(jìn)  撒谎(sā) 沉寂(jī)  絮絮叨叨(dāo)

C.憔悴(cuì) 匿笑(nì) 祷告(dǎo) 侍弄花草(shì)

D.蹲下(zūn) 霎时(chà) 攥着(zuàn) 尊君在否(fǒu

2、下列词语书写错误的一项是(   )(2分)

A、不可抗拒     形影不离     絮絮叨叨      自做主张

B、各得其所     迷迷糊糊     水波粼粼      喜出望外

C、分    歧     瘫    痪     脸    颊      祷    告

D、憔    悴     诀    别     覆    盖      遮    蔽

3、下列句子中加点词语使用错误的一项是(   )(2分)

A.我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。

B.哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外

C.他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。

D.母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。

4、下列各句中没有语病的一项是(   )(2分

A、为了防止酒驾事件不再发生,重庆市加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。

C、完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。

D、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

5、根据语境仿写句子,构成排比:(2分)

有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜;                     ,                          。                                         

6、名著填空:(4分)

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“               ”收集在一个集子里。其三大主题是          、                   

7综合性学习(8分)

时光荏苒,六年的小学生活匆匆而过。昨日的相聚已成历史。回首逝去的日子,数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅,而那过去了的也已成为亲切的回忆。如今已成为初中生的你,请参与以下活动,并按要求完成活动任务。

(1)【真情倾诉】六年时光你我相伴,有师恩,有友情,有不舍,有激情,请听我说。

①对曾经教育了你多年的小学老师说                                  

                                                                  

②对念念不忘小学生活、无法融入初中新集体的同桌说                  

                                                                 

(2)【激情飞扬】作为初中生的你,通过班干部竞选成为了学习委员,今后工作中你将如何更好地提高自己及班级同学的成绩?请将你的具体做法写出来。(至少两点)                                                     

                                                             

二、古诗文积累与阅读20

(一)8.古诗文默写8分)

(1)学而不思则罔,                    。    

(2)                    ,可以为师矣 。 

(3)                    ,不亦君子乎?

(4)三人行,                       

(5)三军可夺帅,                        。

(6)                  ,禅房花木深。

(7)孟浩然在《过故人庄》里写出农村优美风光的两句诗是:                                 

(二)文言文阅读(12分)   

阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习:

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

9.解释下列括号中词语在文中的意思。(2分)

 1)与友行(                  2)去后至(         

 3)相()而去(                       4)下车)之         

10.翻译句子:4

(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。



(2)君与家君期日中。日中不至,则是无信。

11友人惭的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

12.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的入门不顾?(2分)

13.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)   

三、现代文阅读 28分

(一)秋天的怀念(14分)

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

14、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是(    )(2分)

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

15.“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(2分)

16.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。(4分,至少两点

17.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(4分)
答:_______________________________________________________                                                                           

18.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(2分)
答:__________________________________________________________

__________________________________________________________   

(二)蝈  蝈(14分)

  窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。

  “怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。

  老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。

  “它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。

  “把它关在笼子里,它生气呢!”

  小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子。

  “小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急,它一定会叫的!”

  整整一天,蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

  第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里说:“吃了辣椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣,在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

  整个白天,蜩蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有的人都叫醒了。

  “听见了吗?它叫了,多好听!”老人很有点得意。

  两个孩子睡意蒙咙,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响。

  蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快,他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

  蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言:

  “烦死了,真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。

  “爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”

  男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

  “不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”

  大人们只是静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……

  早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了……

  “它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。

19、本文的主体部分,从蝈蝈的(   )写到(   )再写到(   ),从此来展开故事情节。( 3分)

20、这篇文章以(       )为顺序,以(    )为线索来叙说故事,展开情节,表现人物。 (2分)

21、品读文章第一段,说说你抓住了哪些词语来理解内容,感受情感。2分

22、研读文章内容,写出作者借人物之口说出的最具情感表现力的两句话。2分

23、阅读文章的结尾,你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由。3

24、体味这个故事,用简洁的语言说说作者的写作意图。2分

三、作文:30分

27、下列两题任选一题作文。

(一)请以“我在        中得到快乐”为题,写一篇文章(可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事)。

提示:(1)先将题目补充完整;再写一篇不少于600字的作文。

2以记叙为主可适当抒情、议论

(二)请以“崭新的生活”为题,自选角度,写出对初中生活的点滴感受。

要求:1、字数:不少于600字  2、书写工整,语句通顺,勿写错别字3、有事例,有真情实感。

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