你现在的位置：湖北省部分重点中学2014届高三语文二月联考参考答案
1． A（liàn/niàn liào/lǎo chà/shà zhà/zè B． shuò/sù yè/yàn bǐng/bìn zhuàn C． máo/māo mín/míng lù tuò/chè D． líng/lín xiào jī/qī yuán/huán ）
2.C（A.消锋镝——销锋镝 B.直刺九宵——直刺九霄 D.文路——纹路）
3.D（幽远：幽深，深远；悠远：离现在时间长。辽阔：辽远广阔，宽广空旷，多指地域。寥廓：高远空旷，多指天空。一饭千金：吃了别人一顿饭，就拿千金予以报答。指受恩而厚报。一掷千金：形容任意挥霍钱财。往往：是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿；常常：单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿，根据语境，应用“往往”。）
4.B（A.成分残缺，在“人败景致”后加“的现象”或删去“出现了”C.不合逻辑，国家主席可以新当选，而主席夫人不可能新当选。D.搭配不当或语意重复。道歉本为表示歉意之义，前有“表示”重复，应为“歉意”或删“表示”）
5.C（是听说母亲嫁给叔父之后责备母亲的话，见第一幕第二场）
6.B（张冠李戴。“用农历划分的二十四节气”错，应是用阳历划分。）
7.C （无中生有。小雪、大雪反映的是降水现象，不是气温的变化。）
8.B （A.绝对化。原文为“一些节气和民间文化相结合紧密”而不是全部。 C.主观臆断。虽然节气反映的是典型北方气候特点，但说南方没有“惊蛰”是错误的（原文无据）。D.因果倒置。因为二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体表现，有很高的农业历史文化研究价值，所以才成为中国一项重要的非物质文化遗产。）
9．A（诛求：苛求）
10．D（②表现了张复斋的正直；⑤说的是张复斋不做官后的隐居生活。）
11．D（原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”。张复斋经历：知晋江，多善政，判案仁明，劝勉训诲礼遇晋江人，因母需赡养而离晋江；侍母二十年后，起用到江西金溪，因不从权贵自解官职，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他；从金溪回到故乡华容，为故乡减轻赋税想办法，故乡人因此蒙利。）
12．（1）上司准备上书推荐他，但先生因母亲年迈要养老送终（而推辞）。（“以”1分，“终养”1分，句意1分）
（2）天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相。（“以新衣”介词结构后置1分，“为”1分，句意1分）
（3）县官相信先生一向是有德行的人，（又）了解到他反映的百姓的情况属实，没有其它（隐情），终于按他说的办了。（“长者”1分，“如”1分，句意1分）
【参考译文】：
复斋先生，姓张，华容县人。他的先祖从江南和州迁居到华容县游桥，先后传承九代，而生先生。先生年幼就善于写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠簸往来于战阵中，和他的弟弟召修背着母亲跋涉于危岩深谷之间，几乎连喘息的机会都没有。
康熙乙丑年间中进士，主政福建晋江，多行善政。上司准备上书推荐他，但先生因母亲年迈要养老送终（而推辞）。当地百姓挽留他而不能，都一起供给他食用之需，哭着送到洛阳桥的有数万人。张复斋先生侍养母亲二十年后，才起用为江西金溪县令。
正值荒年，先生请求获得七千多石粮食，多方赈济，救活了很多人。恰逢有上级官员倚靠朝廷权贵，他所隶属的郡县官员都被胁迫而归依其门下，并向他索求厚礼。张先生不愿屈从，就被解除了官职。金溪的百姓挽留哭送他到晋江。
在晋江时，有商人埋怨他的继母的苛求，而不奉养他的父亲。他到县衙申诉。商人向先生送礼，以家里贫困为由请求宽解。大家都争相去看，天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相，并说：“有衣服都用来孝敬父亲了。”张先生特意怒视他的父亲，说：“孩子冷成这样，你不体恤他吗？”喊下吏拿大棒来。张先生斜眼看商人脸色如平常一样，突然指着他骂道：“你看你父亲将受杖刑了，却怎么忍心看呢，不孝的罪名如何能推托得掉？”就用大棒敲那商人，而他父亲就在旁边哭泣。张先生拿出些钱给他父亲，说：“用这安度晚年吧。”大家都拍手称快。
百姓欠税久不能交，等到交纳，拖欠的赋税却越来越多。先生询问得知他们迫不得已到了卖孩子的地步了，就捐献出俸禄赎回孩子还给他们。有一个看守瓜园而死掉的人，夜里不知是谁干的。先生召集乡民到社庙来，关上门让他们脱了衣服看，有一个人身体有受伤的痕迹，先生叱责他说：“你去偷那人的瓜，正好那人在戒备，于是两人殴打起来，以至到了这种地步。”那人就伏罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心，诸如此类有很多。
晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后，就更勉励父老乡亲，让他们教育开导子弟，那些渐渐地成为俊杰的人，他亲自予以礼遇。从此后晋江参加童子试的多大万人。
先生从金溪免职后归居华容，足不出户。华容在洞庭湖畔，地势低洼而赋税苛重。在明朝末代，百姓多有流亡。国家最初规定赋税准许原来额度每十亩可减为六亩多，后来土地开垦面积渐渐增加，而朝廷清丈令下达后，县官认定他们欺骗官府、隐瞒实情，准备征收全额赋税。先生说：“我没有中等人家的田产，而乡人就更困苦不堪了。”于是到县衙禀报事由，说这地方都是湖岸荒滩之地。十有八九被水浸没，百姓愚昧，不懂得按先例请求减免赋税，被官府误以为是隐瞒而获罪罚，应当准许湖乡按下等地来征收赋税，一亩地只收一升粮。县官相信先生一向是性情谨厚之人，（又）了解到他反映的民情属实，无其他（隐情），终于按他说的办了。华容人至今还受用他给大家带来的利益。
先生名召华，字君实。
评论曰：先生在官府任职前后只有四年，但是他造福利于民的事却很多啊。
13.君子所贵乎道者三/动容貌/斯远暴慢矣/正颜色/斯近信矣/出辞气/斯远鄙倍矣。
【译文】
曾子有病，孟敬子去看望他。曾子对他说：“鸟快死了，它的叫声是悲哀的；人快死了，他说的话是善意的。君子所应当重视的道有三个方面：使自己的容貌庄重严肃，这样可以避免粗暴、放肆；使自己的脸色一本正经，这样就接近于诚信；使自己说话的言辞和语气谨慎小心，这样就可以避免粗野和背理。至于祭祀和礼节仪式，自有主管这些事务的官吏来负责。”
14.⑴．（4分）本诗的特别之处在于作者以“代人寄远”的形式，从对方着笔，借思妇想念奔波在外的丈夫的口吻来表达自己的思归之情。（1分）上片以思妇之口，诉说丈夫离家已久，当归未归；下片写思妇对酒邀月以慰寂寞，不意反惹惆怅的情景。这样写就把自己思念亲人的感情表达得婉曲动人。（3分）
⑵（4分）不能对换。①词的格式所限。词有定句，句有定字，字有定声，句式和押韵的需要，不能调换；②节令所限。离别时“飞雪似杨花”，是冬天，而如今“杨花似雪”是春末。③感情所限。“飞雪似杨花”正面烘托亲人离别时思妇内心的凄苦，“杨花似雪”则乐景写哀情，表现春将尽时思妇对未归丈夫的深深思念。（任答两点即可，每点2分）
15.（1）而倔起阡陌之中 （2）画船听雨眠 （3）生当陨首 （4）眄庭柯以怡颜 （5）唯昭质其犹未亏 （6）举匏樽以相属 （7）术业有专攻
（8）云归而岩穴暝
16．（4分）BD（B.结尾并非出乎意料，却在情理之中。从上文作者对乡村充满热爱的描写中可以看出，作者愿与篱笆、乡村相守到老是合乎情理的；不是“篱笆与乡村相守到老”，而是作者愿与篱笆、乡村相守到老。D.先写篱笆的种类，后从不同时间的角度写篱笆景色）
17.（4分）【答案示例】作者在文章的第(1)段采用第二人称手法入题，拉近了作者与读者的距离，揣摩读者心理，在对比中表达了对篱笆墙的喜爱之情；(2分)容易引起读者的共鸣，让读者仿佛也感受到了篱笆墙的慈爱与温馨，撩拨起思念亲人的情绪，同时引出了下文对篱笆的叙写。(2分) （言之成理即可，酌情给分。）
18..①运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”，赋予鸟、露珠以人的性情，生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美，表达了作者对花墙篱笆和乡村生活的热爱之情。
②从视觉、听觉、嗅觉等角度细致的描绘了乡村早晨的美好景色，有形有色，有声有味，感染力强，引人入胜。
③语言清新典雅，描写富有图画美。一丛篱笆，一颗露珠，几只蚂蚁，都是一幅美妙的画。（任答两点且分析到位给4分）
19.同意。（1分）这篇散文语言优美，善用修辞，用诗一样的语言，热情地颂歌了乡民的优秀品质。（2分）歌颂他们的善良、宽厚、勤劳、善解人意。对陌生人送上的井抜凉水，表现了他们的善良；“乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生地大红枣”，体现了他们的宽厚；“母亲在春天点上种子”“见缝插针地打扮了一下”体现了他们的勤劳；“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”体现了他们的善解人意。（5分，答出三个方面即可）
不同意。（1分）表面上优美的语言、优美的画面，实际上不仅仅是对乡民品质的赞美，更是一种对不为浊、假、恶所纷扰的人生的一种向往。（2分）文章中，蔓延、青绿的篱笆墙，也是生命的篱笆，是作者希望拥有的评判标准，正如文章中说“拥有自己的篱笆墙”，“清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越”，表达了作者对坚守美好的期冀，因为青细柔长的篱墙，才会划清真正的界限，而不失生命的青绿。（5分）
20.①杨贵妃②贾宝玉（全对1分）
评价示例（二选一）：①通过细节、夸张和对比手法的运用，写出了杨贵妃出众的美貌。②运用对偶的句式和比喻、夸张的修辞手法，写出了贾宝玉英俊潇洒、温柔多情的特点。（手法1分，效果2分）
21.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，崔诗在上，让人有景难道，可惜未能躬逢其时，否则，煮酒论诗，岂不快哉？既有此妙诗，吾辈又何须画蛇添足？
22.【答案示例】①生前薄养真乃不孝 死后厚祭实在荒唐
②与其身后表孝道 莫若生前多关心
23.参考2013湖北高考作文评分标准。
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