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甘肃省民乐一中2014-2015学年高三语文第一次检测试卷及答案网页版

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摘 要:甘肃省民乐一中2014-2015学年高三第一次检测试卷语文命题:王锋审题:赵生普第ⅰ卷一、阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)《诗经》《楚辞》都是不朽的作品,说它们不朽,无非是说它们比一般文学作品享有更长的寿命,而并不真具有哲学上永恒存在......


2014-2015学年民乐一中高三第一次语文检测卷答案

一、阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)

1.答案 D [D项是解释文化影响衰减现象出现的原因。]

2. 答案 D [《论语》'不可能造成深远的影响'错。]

3. 答案 D [鲁国孔丘原来的思想中有保守的思想。]

二、文言文阅读(44分)



4.D(贵:尊重)

5.B(①是表现扁鹊服长桑君的药之后的效果,④表现扁鹊的无可奈何,⑤表现扁鹊的审时度势)

6.C(扁鹊逃到别的国家的原因并不是“负气出逃”,而是看到齐桓侯病入膏肓,确实无可救药。并且齐桓侯的死亡不是扁鹊的过错)

7.(1)(长桑君)悄悄地对扁鹊说:“我有秘藏的医方,我年老了,想传留给你,你不要泄漏出去。”(译出大意给1分;“间”“语”“禁方”“泄”四处,译对一处给1分)

(2)桓侯对身边的人说:“医生喜爱功利,想把没病的人(治好)说成是自己治疗的功绩。”(“之”是用在主谓之间,1分;“利”“以……为”“疾”三处,各1分;语句通顺1分)

参考译文:

扁鹊是渤海郡鄚(mào,茂)人。年轻时做人家客馆的主管。有个叫长桑君的客人到客馆来,只有扁鹊认为他是一个奇人,时常恭敬地对待他。长桑君也知道扁鹊不是普通人,他来来去去有十多年了,一天叫扁鹊和自己坐在一起,悄悄地对扁鹊说:“我有秘藏的医方,我年老了,想传留给你,你不要泄漏出去。”扁鹊说:“好吧,遵命。”他这才从怀中拿出一种药给扁鹊,并说:“用草木上的露水送服这种药,三十天后你就能知晓许多事情。”又接着拿出全部秘方都给了扁鹊。忽然间人就不见了,大概他不是凡人吧。扁鹊按照他说的服药三十天,就能看见墙另一边的人。因此诊视别人的疾病时,能看五脏内所有的病症,只是表面上还在为病人切脉。 

在晋昭公的时候,众多大夫的势力强盛而国君的力量衰弱,赵简子是大夫,却独掌国事。赵简子病了,五天不省人事,大夫们都很忧惧,于是召来扁鹊。扁鹊入室诊视病后走出,大夫董安于向扁鹊询问病情,扁鹊说:“他的血脉正常,你们何必惊怪!从前秦穆公曾出现这种情形,昏迷了七天才苏醒。现在你们主君的病和他相同,不出三天就会痊愈。”过了二天半,赵简子苏醒了,董安于把扁鹊说过的话告诉赵简子,赵简子赐给扁鹊田地四万亩。

扁鹊到了齐国,齐桓侯把他当客人招待。他到朝廷拜见桓侯,说:“您有小病在皮肤和肌肉之间,不治将会深入体内。”桓侯说:“我没有病。”扁鹊走出宫门后,桓侯对身边的人说:“医生喜爱功利,想把没病的人(治好)说成是自己治疗的功绩。”过了五天,扁鹊再去见桓侯,说:“您的病已在血脉里,不治恐怕会深入体内。”桓侯说:“我没有病。”扁鹊出去后,桓侯不高兴。过了五天,扁鹊看见桓侯就立即跑走了。桓侯派人问他跑的缘故。扁鹊说:“疾病在皮肉之间,汤剂、药熨的效力就能达到治病的目的;疾病在血脉中,靠针刺和砭石的效力就能达到治病的目的;疾病进入骨髓,就是掌管生命的神也无可奈何。现在疾病已进入骨髓,我因此不再要求为他治病。”过了五天后,桓侯身上患了重病,派人召请扁鹊,扁鹊已逃离齐国。桓侯于是就病死了。

扁鹊名声传扬天下。他到邯郸时,闻知当地人尊重妇女,就做治妇女病的医生;到洛阳时,闻知周人敬爱老人,就做专治耳聋眼花四肢痹痛的医生;到了咸阳,闻知秦人喜爱孩子,就做治小孩疾病的医生;他随着各地的习俗来改变自己的医治范围。秦国的太医令李醯自知医术不如扁鹊,派人刺杀了扁鹊。到现在,天下谈论诊脉法的人,都遵从扁鹊的理论和实践。



8.B(逆:迎,迎战)

9.A(A介词,因为;B介词,在,到;介词,表被动; C 助词,的;指示代词,这;

D代词,他,指敬绍;句末语气词,了。) 

10. D (竖眼任梁州刺史时,“遇患不堪综理”。)

11.(1)俸禄粟帛皆以飨赐夷首,赈恤士卒

所得的俸禄衣食都用来赠送赏赐夷人首领,赈济抚恤士卒

(2)敬绍颇览书传,微有胆力,而奢淫倜傥,轻为残害

敬绍读书颇多,略有胆力,但骄奢淫逸放荡不羁,随意残害百姓

12.断句:

故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。时至,有从布衣而为天子者,有从千乘而得天下者,有从卑贱而佐三王者,有从匹夫而报万乘者。故圣人之所贵,唯时也。水冻方固/后稷不种/后稷之种/必待春//故人虽智/而不遇时/无功//方叶之茂美/终日采之//秋霜既下/众林皆羸//事之难易/不在小大/务在知时。



附:参考译文:


1.所以有道之士没有遇到时机的时候,就到处隐匿藏伏起来,甘受劳苦来等待时机。时机一到,有的从平民而成为天子,有的从诸侯而得到天下,有的从卑贱的地位进而辅佐三王,有的从普通百姓进而能向万乘之主报仇。所以圣人所看重的,只是时机。水冻得正坚固时,后稷不去耕种,后稷耕种,一定要等待春天到来。所以人即使有智慧,但如果遇不到时机,也不能建立功业。正当树叶长得繁茂的时候,可以整天采摘;等到秋霜降下以后,所有的树木树叶都落尽了。事情的难易,不在于大小,关键在于掌握时机。

2.傅竖眼,原本是清河人。性格深沉勇毅慷慨壮烈,少时有父亲的风范。进入魏国,镇南王拓跋肃见到他觉得他与众不同,并且称奇他父亲的节操,对他倾尽真心以礼敬待,上表请求作为自己的参军。竖眼跟随拓跋肃征战,多有战功,渐渐升职为给事中、步兵校尉、左中郎将,经常作为统军,东征西讨。世宗时做建武将军,讨伐扬州敌人。击退敌人后,仍然镇守在合肥,萧衍的百姓归顺他的有几千户。 

后来武兴年间的氐族人杨集义造反叛乱,推举他兄长的儿子绍先做君主,攻打围困城关。梁州刺史邢峦派遣竖眼讨伐杨集义。杨集义的兵士迎战,频频战败而逃,竖眼乘胜追击,又攻克了武兴。回到洛阳,诏令持节代理兖州南部事务。竖眼善于安抚民心,南部夷人多归顺了他。 

竖眼秉性清雅淡泊,又不经营产业,自身以外的俸禄衣食都用来赠送赏赐夷人首领,赈济抚恤士卒。抚慰蜀人把恩信作为根本,保卫境土安抚百姓,不因为小利而进行侵扰窃取。远近的少数民族都来叩拜,景仰他的恩德教化,想要成为北魏的百姓。因此请求从军的蜀地百姓旬月之间络绎不绝,世宗极力地赞美他。肃宗初年,竖眼屡次请求镇守解州,朝廷于是用元法僧代替他。益州百姓因留恋他而哭泣追随了数百里。

朝廷认为西南堪忧,于是传诏征召竖眼到淮南。到了以后,竖眼率领步兵三千人征讨张齐。三天之中,竖眼转战二百多里,铠甲不离身,连续取得九次大捷。张齐领兵西退,于是竖眼来到葭萌。蜀地百姓听闻竖眼又做刺史了,人人喜悦,到路上迎接他的人每天都要上百。竖眼到了州郡以后,白水以东的地方,百姓都安居乐业。 

竖眼上表求调解州,不被准许,又转调梁州刺史。梁州的百姓人得因为竖眼做自己的长官,都暗自称贺。但是竖眼到了梁州后,遇到复杂问题不能总揽管理,他的儿子敬绍又险恶残暴,聚敛财货,沉溺美色,严重到成为百姓的祸害,远近之人都怨恨他。敬绍读书颇多,略有胆力,但是骄奢淫逸放荡不羁,随便残害百姓。又见天下多事,暗怀不良企图,想与四方断绝联系,占据南郑。让他侍妾的兄长唐崐仑在外扇动扰乱,聚众围城,敬绍图谋做内应。贼众围城之后,他们的阴谋泄露了,守在城头的士兵以武力捉到敬绍,告知竖眼之后就杀了他。竖眼自感耻辱,内心愤恨,引发疾病,就去世了。永安中年,赠谥号征东将军、吏部尚书、齐州刺史。《魏书列传五十八傅竖眼》

三、古代诗歌阅读(11分)

13.①开花早,报春信,不畏严寒。作者以梅花自比,梅花的形象寄寓着作者坚强的性格、高洁的品质。(每点3分)

14.梅开花早,竞吐芳香的百花都落在了梅花的后面。(2分)敢于首开风气,敢为天下先。(3分)

解析 (1)梅花的特点从二、三两联可以看出。(2)这一联实际强调了梅花开花之早。至于后人引用之意,只要扣住字,可表达的意思较广泛。

四、名篇名句默写(6分)

15. (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。(2)二者不可得兼,舍生而取义者也.

(3) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 


第Ⅱ卷

五、语言文字运用(20分) 

16.答案:A

A、 立竿见影:在阳光下竖起竹竿,立刻就看到影子。比喻立刻见效。

B、 炙手可热:炙:烤;本语意指手摸上去感到热的烫人。比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不敢接近。贬义词。此处望文生义。

C、凤毛麟角:凤,凤凰;麟:麒麟;是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛;麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。褒义。此处褒贬误用。 

D、一言九鼎:比喻说的话分量大,起决定作用。不能表示守信用,也不能用于自己。此处谦敬错位,并且与句意不符。

17. C(A语序不当B搭配不当“人数”不能用“人次”表示D主语残缺)

18.答案:B(首先确定首句,其他五句都是写景,只有②句和时间有关联,所以②句应是首句。其次找小组合,像⑥③、⑤①,无论把它们放在何处,组合是不能拆开的;⑤①说的是江水,所以它们在⑥③后面。最后看末尾句,④是紧承“桨楫一动”的,因此放在最后)

19.答案:以罚代管加剧京藏高速拥堵,(3分)治本仍需开辟新通道。(2分)

解析:本题考查准确解读文本,筛选整合信息的能力。消息不是告诉人们京藏高速堵车,而是分析堵车的原因。除导语外的两段,是从两个方面进行交待的,所以答案应包含两个要点。

20.答案: ①只留下一串笑容,在夕阳里  

②只留下一串影子,在小河里  

③双眼动荡在露珠里

六、写作(60分)

21. 泰戈尔小诗《错觉》,传达了这样一种人生哲理:尽管在不同生活状态下的人们各自都有着痛苦与不幸,但更重要的是发现和体味生活中的欢乐与幸福。

对于诗的主要意象“此岸”与“彼岸”,有着不同理解能力和生活阅历的考生会产生不同的联想和感悟,写作时的立意和选材都比较宽泛。但无论如何立意,都必须把握住诗人阐发的哲理,避免陷入对生活的悲观和不可预测的矛盾中。

【参考题目】:

《抓住身边的幸福》、《给错觉纠偏》、《墙内开花墙内也很香》、《何必攀比》、《幸福就在你(我)身边》、《做自己主人》、《别只盯住远方》等。


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