2015届江西省赣中南四校联考高三上学期第二次联合考试语文试题卷
14/12/19
1.本试卷分为两部分（A、B卷），总分150分，考试时间150分钟。2.考生答题前应写好姓名、考号等，填写选择题时应使用2B铅笔，其他题目使用0.5签字笔；一律在答题卡上作答。3.考试结束时一律停止作答，监考员把试题卷和答题卷一并上交。A卷
一、（9分）结束“占中”是人心所向
①一个文明法治的社会，决不会放任非法活 动，更不会听凭少数人的违法行为侵害整体利 益。日前，针对持续两个多月之久、造成严重后 果的“占领中环”违法行动，香港特区政府和警方 依据高等法院禁制令和有关法律规定，开展清路 清场行动，恢复路面交通和社会秩序，得到香港 广大市民和社会各界普遍理解和支持。中央充分 肯定并坚决支持香港特区政府和警方依法处置违 法行为，维护法治和秩序。 “占中”实为香港一大祸害：导致沿途商户关 门，交通干道阻塞；造成巨额经济损失，破坏香 港经济发展良好势头；干扰政府运作，造成社会 撕裂和分化。事实已经充分表明，违法行动旷日 持久，已严重损害香港的社会秩序、经济民生、 民主发展和法治根基。② “是可忍，孰不可忍”。少数人的违法行为， 给整个香港社会带来了创痛。正因如此，越来越多的市民才会自发参与反“占中”行动，呼吁警方 清场、依法处置的呼声才会日益高涨、响彻香 江。最新民意调查数据显示，逾八成受访市民要 求停止“占领”行为，有近七成受访者赞成立即清 场。“占中”违法行动不得人心，恢复秩序、维护 法治，已经成为香港社会最为普遍的共识。特区 政府和警方依法清场、结束“占中”，正是大势所 趋、人心所向。③ “法者，天下之准绳也。”法治是香港社会的 核心价值，也是香港繁荣稳定的根基。“占中”打 着“爱与和平”的幌子，干的却是破坏秩序、妨碍 百业、危害民生、煽动对抗的祸港害港之事，其 实质就是以非法手段追求违反基本法的政治目 的。如果任其迁延日久、为害日深，势必毁蚀香 港发展根基，香港几代人努力换来的成果将毁于 一旦，香港的国际形象将会严重受损，香港的良 好营商环境和国际竞争力也将不复存在。 环顾全球，任何一个文明法治的社会，都不 会坐视非法活动长期存在。④依法清场、结束“占 中”，有基本法和香港法律的明确依据，是顺应民 意的正义之举，是维护香港繁荣稳定的必然要 求，是维护700万香港市民根本利益的必然要求。 两个多月来，面对“占中”，特区政府和警方 一直采取最大的克制和忍让态度，释放了文明理 性的正能量。然而，“占中”违法行动的策划者、 组织者和指挥者，罔顾香港的整体和长远利益， 对社会乱象和民众困苦漠不关心，刻意煽动集会 人员，一再冲击和挑衅，不断将违法行动升级。 他们的所作所为，屡屡践踏法治底线，必须受到 法律制裁。 人间正道是沧桑。经历了“占中”的阴霾，人们更能理解法治的重要、更加珍视团结的价值。 让我们凝聚在爱国爱港旗帜下，发扬理性务实精 神，遵循法治轨道，促进香港经济发展、民生改 善、民主进步与社会和谐。我们相信，拭去尘埃 的东方之珠，将更加璀璨夺目。（节选自《 人民日报》2014年12月13日 04 版，有删改）
1.根据文章内容，此次“占中”对社会造成的影响不包括（3分）A、持续了两个月之久，影响路面交通、秩序，对国民整体利益造成了严重损害，是一种非法行为。B、罔顾了香港的社会利益， 对社会乱象和民众困苦漠不关心，刻意煽动集会 人员屡次进行冲击和挑衅，不断将违法行动升级，屡屡践踏了法律的底线。C、造成沿途商户关门，交通干道阻塞；造成巨额经济损失，破坏香 港经济发展良好势头；干扰政府正常工作运行。D、一定程度上冲击了《宪法》在内的一系列法律体系， 造成社会撕裂和分化。违法行动旷日 持久，严重损害了民主发展和法治根基。2.下列对结束“占中”行为的原因的表述，不正确的是（3分）A、我们生活在文明法治的社会。广大市民和社会各界决不会放任非法活动，更不会听凭少数人的违法行为侵害整体利益。B、“占中”违法行动不得人心，恢复秩序、维护 法治，已经成为香港社会最为普遍的共识。特区 政府和警方依法清场、结束“占中”，正是大势所趋、人心所向。C、特区政府的忍让积蓄了正能量。 依法清场、结束“占中”，有基本法和香港法律的明确依据，是顺应民意的正义之举，是维护香港繁荣稳定的必然要 求。D、环顾全球，任何一个文明法治的社会，都不会坐视非法活动长期存在。占中行为已经严重影响到了香港的整体形象。3.根据全文分析，下列各项表述正确的是（3分）A、最新民意调查数据显示，逾八成受访市民要 求停止“占领”行为，有近七成受访者赞成立即清 场。这侧面说明了停止占中成为了普遍共识。B、人间正道是沧桑。人 们更能理解法治的重要、更加珍视团结的价值是因为人们经历过“占中”。 C、要想促进社会进步和民主改善，就需要公民发扬理性务实精 神，遵循法治轨道。D、在全球，任何一个文明法治的社会，都不会坐视违法犯罪活动长期存在。 二、古诗词鉴赏（一）文言文阅读（19分） 张浚，字德远，汉州绵竹人，唐宰相九龄弟九皋之后。父咸，举进士、贤良两科。浚四岁而孤，行直视端，无诳言，识者知为大器。入太学，中进士第。靖康初，为太常簿。张邦昌僭立，逃入太学中。闻高宗即位，驰赴南京，除枢密院编修官，改虞部郎，擢殿中侍御史。驾幸东南，后军统制韩世忠所部逼逐谏臣坠水死，浚奏夺世忠观察使，上下始知有国法。迁侍御史。 时乘舆在扬州，浚言：“中原天下之根本，愿下诏葺东京、关陕、襄邓以待巡幸。”咈宰相意，除集英殿修撰、知兴元府。未行，擢礼部侍郎，高宗召谕曰：“卿知无不言，言无不尽，朕将有为，正如欲一飞冲天而无羽翼，卿勉留辅朕。”除御营使司参赞军事。浚度金人必来攻而庙堂晏然殊不为备力言之宰相黄潜善汪伯彦皆笑其过计。 建炎三年春，金人南侵，车驾幸钱塘，留朱胜非于吴门捍御，以浚同节制军马，已而胜非召，浚独留。时溃兵数万，所至剽掠，浚招集甫定。会苗傅、刘正彦作乱，改元赦书至平江，浚命守臣汤东野秘不宣。未几，傅等以檄来，浚恸哭，召东野及提点刑狱赵哲谋起兵讨贼。 时傅等以承宣使张俊为秦凤路总管，俊将万人还，将卸兵而西。浚知上遇俊厚，而俊纯实可谋大事，急邀俊，握手语故，相持而泣，因告以将起兵问罪。时吕颐浩节制建业，刘光世领兵镇江，浚遣人赍蜡书，约颐浩、光世以兵来会，而命俊分兵扼吴江。上疏请复辟。傅等谋除浚礼部尚书，命将所部诣行在，浚以大兵未集，未欲诵言讨贼，乃托云张俊骤回，人情震詟，不可不少留以抚其军。 后因病而去，孝宗震悼，辍视朝，赠太保，后加赠太师，谥忠献。（节选自《宋史·张浚传》，有删改）
4．下列词语中，解释错误的一项是(3分)A、举进士、贤良两科 科：科目、等第B、识者知为大器 大器：能担负重任的人C、浚奏夺世忠观察使 夺：争夺D、时乘舆在扬州 乘舆：皇帝5.对于文中划线的部分，断句正确的一项是(3分)A、浚度金人必来攻/而庙堂晏然/殊不为备/力言之宰相黄潜善/汪伯彦皆笑其过计B、浚度金人/必来攻/而庙堂晏然/殊不为备/力言之/宰相黄潜善/汪伯彦皆笑其过计C、浚度金人必来攻/而庙堂晏然/殊不为备力/言之宰相黄/潜善汪伯彦/皆笑其过计D、浚度金人必来攻/而庙堂晏然/殊不为备力/言之宰相/黄潜善/汪伯彦/皆笑其过计6、下列对文章内容叙述最为正确的一项是(3分)A、张浚富有才识。四岁就成为孤儿，行为端正，没有谎言，认识的人认为他将成大器。进入太学，考中进士，靖康初年便任为太常簿。B、张浚认为中原是天下的根本，希望修葺东京、关陕、襄邓以待巡幸。因此皇上拂逆宰相的意思，授任集英殿修撰、知兴远府。C、金人侵犯南方，皇帝到钱塘，留下朱胜非在吴门抗御，让张浚一同节制军马。后来朱胜非被召回，张浚单独留下来。D、苗傅等人打算授任张浚为礼部尚书，命他率领所部到行宫，张浚认为大兵未集，不打算宣称讨贼，于是托称张俊骤回，人情震动，不可不滞留以招抚军队。7、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）卿知无不言，言无不尽，朕将有为，正如欲一飞冲天而无羽翼，卿勉留辅朕。（2）会苗傅、刘正彦作乱，改元赦书至平江，浚命守臣汤东野秘不宣。（二）诗歌鉴赏（17分）8、阅读下面一首唐诗，回答（1）-（2）题。（11分）奉和送金城公主适西蕃应制①
李峤②
汉帝抚戎臣，丝言命锦轮。还将弄机女，远嫁织皮人。
曲怨关山月，妆消道路尘。所嗟秾李树，空对小榆春。
【注】①此诗是崔日用作《奉和送金城公主适西蕃》后所做。 ②李峤，唐代诗人，他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”，其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。（1）结合分析此诗所蕴含的情感。（5分）（2）颈联中哪两个字使用的最为精妙？结合全诗说明理由。（6分）9、诗词背诵（6分）1、溯洄从之， ；溯游从之， 。（《氓》）2、诗人李白在《登金陵凤凰台》感慨万分：吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜,东晋的一代风流人物也早已进入坟墓的诗句是： ， 。3、望西都， ，伤心秦汉经行处， 。三、文本探究阅读（25分）母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子， 让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
(有改动)
l0．(6分)文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
“我”想吃螃蟹——（1）——（2）——母亲捞起螃蟹——（3）
l1．(6分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
l2．(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
13．(6分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。
(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
l4．(4分)文章题目“母亲的心”有哪些含义?试简要分析。
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