第Ⅱ卷（非选择题共123分）
四、（31分）10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)“吾将教君挽水以溉百骸，经旬诸疾可去。”予用其说，信然。（4分）
（2）予矍然异其言，自此知生非特挟术，亦知道者也。（4分）
11.苏辙笔下的赵生具有哪些性格特点，请简要概括。（5分）
12．用斜线“／”给下面的文言文画波浪线部分断句。(限8处)（4分）
古 之 君 子，
其责 己 也 重 以 周 其 待 人 也 轻以 约 重 以 周 故 不 怠 轻 以 约 故 人乐 为 善 闻 古 之 人 有 舜 者 其 为人 也 仁 义 人也。求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。
(节选自韩愈《原毁》)
13.阅读下面诗歌，回答后面问题（8分）
秋兴八首（其三）
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛②，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥③。
注释：①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②泛泛：形容小舟在水中漂浮，无所归依的样子。③轻肥：即轻裘肥马，比喻富贵。《论语&雍也》：“乘肥马，衣轻裘。”自轻肥，有神意自得的意思。
（1）诗歌的首联写了什么样的景象？表达了作者什么样的感情？请结合内容简要分析。（4分）
（2）请从诗歌表现手法的角度简要赏析诗歌尾联。（4分）
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）
（1）
，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）
（2）
，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）多情自古伤离别，
。（柳永《雨霖铃》）
（4）人生如梦，
。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）复为慷慨羽声，
，发尽上指冠。（司马迁《荆轲刺秦王》）
（6）水何澹澹，
。（曹操《观沧海》）
（7）
，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（8）
，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）
五、阅读下面的文字，完成15-18题。（22分）傅斯年的人文品格
张光茫
①傅斯年是近代著名的历史学家、教育家和社会活动家，被胡适称为“人世间一个最难得最稀有的天才”。他家世显赫，出身“开代文章第一家”。先祖傅以渐是清代顺治年间的首任状元。傅斯年固执、守节，对夷狄之防特别重视。他也最佩服有气节、知其不可为而为之的历史人物，以先贤节操自励，诸葛亮、文天祥、顾炎武、王夫之，都是他敬佩的历史人物。
②傅斯年自幼聪颖，过目不忘，熟读儒学经典，他在同窗中年纪最小，但比他大的同学都向他请教。他被称为“黄河流域第一才子”，继孔圣人之后两千年来又一位“傅圣人”。虽然如此，但傅读书却极为用功，遇到不懂的字、词便记下来，随时向师长请教，有时找不到纸，便写在手、胳膊乃至大腿、肚皮上。夏天一出汗，弄得浑身都是墨迹。
③傅斯年最大的爱好就是看书、买书。在北大时，胡适、傅斯年和叶公超三人被称为“三驾马车”。有人说，凡事以胡为领袖，傅、叶则是哼哈二将。胡适对傅斯年极为赏识，他夸赞傅说：“他的学业根基比我深，读的中国古书比我多得多。”那廉君回忆，傅每到一地，不多日便与当地的书店老板成了朋友，每次买到好书，总要对众人炫耀一番。到台湾后，一家书店开张，请他题字，他便写道：“读书最乐，鬻书亦乐；既读且鬻，乐其所乐。”
④傅斯年生活中几乎无娱乐可言，除了看几场卓别林的电影外，每天除了读书便是工作。抗战时期，他在重庆学会了下象棋，偶尔晚上闲来无事，便与司机或工友下象棋，但更多的时间便是读书。早年对医学有所涉猎，一位“中央医院”的医生和傅初次晤面后，惊讶地对人说：“傅先生的医学知识比我丰富得多。”
⑤抗战开始后，傅斯年当上了国民参政会的参政员。他先把贪污腐败的孔祥熙赶下台，抗战胜利后，写了篇文章，把另一个贪污的行政院长宋子文也赶下台。事过之后，傅斯年在给胡适的信上说了他为什么要做这件事。他说：“我一读书人，既不能上阵，则读圣贤书所学何事？我于此事，行之至今，自分无惭于前贤典型。
士人之节，在中国以此维持纲常也。”这几句话，最能体现傅斯年的人文品格，该说的话就要说，该做的事要做，一定要对国家负责，对社会负责。
⑥在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤藤菜，有时只喝一碗稀饭，偶尔招待来访的客人，甚至要向邻居借钱，实在接济不上了就卖书。傅斯年一生最好读书藏书，积蓄几乎全部用在买书上，非到万不得已，是不卖书的。而傅斯年卖书所得，却又常用来周济同仁。他穿的都是旧衣服，但干净平整。
⑦抗战胜利后，傅斯年当上了北大代校长，凡是敌伪时期在北大当教授的，一个也不聘。理由是当年抗战爆发后，学校要求能走的教授都走，发给路费，你不走可以，但不能在敌伪办的北京大学当教授，这就是伪教授。冰炭不相容，忠奸不两立，他对那些留在敌伪统治区，媚颜事敌的教授太痛恨了。还有一个理由，他说，这就是要给胡先生当校长铺平道路，难事自己来做。
⑧有人这样评价傅斯年，说他是中国历史上
最有学问、最有志气、最有血性和最有修养的知识分子典范。他的读书之法，与我等并无二异。然而，傅斯年之所以高出众人，是因为他善于察纳雅言，兼收并蓄，改正缺陷，日月精进。我们本来都是一棵树，只不过傅斯年能用心专注，善于给自己修枝、打杈、寻水、培肥，终成栋梁。人人皆可为尧舜，但不只要有其心，更要有其行，至于他的做人之道，就更需要我们来学习了。
15．下列对本文的分析和鉴赏，最恰当的两项是 （4分）
A．由第二段傅斯年身上的墨迹可以看出，他是一个读书极为勤奋的人，但其成就还得归功于天生的禀赋。
B．傅斯年爱书不仅指他爱读书更表现在爱买书。在西南联大时，即使自己的生活异常困难，他都不想卖书。
C．傅斯年整天埋首于书本之中，平时连电影也难得看几场，可以看出除读书以外他的人生了无乐趣。
D．这篇传记主要采用了引用、类比的艺术手法，通过平实而含蓄的语言来表现傅斯年的精神品质。
E．文章从多方面叙述了傅斯年先生的种种轶事，客观而全面地反映了傅先生严谨的治学态度和高尚的做人品行。
16．第⑤段中傅斯年说：“士人之节，在中国以此维持纲常也。”这句话的意思是什么？关于这一点，傅斯年是做了哪些事？请简答。（6分）
17．第⑧段中，作者说：“至于他的做人之道，就更需要我们来学习了。”傅斯年“做人”具有哪些的特点？请结合全文分条简说。（6分）
18．有人用“四最”评价傅斯年：“最有学问、最有志气、最有血性和最有修养”；读了文章，你对傅斯年的“四最”中哪一点最认可？请简要谈谈你对此的认识和感悟。（6分）
六、（10分）19．在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。（4分）
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且 ，不苟且所以有品位；
人要懂得尊重别人，
，
；
人要懂得尊重自然，
，
。
20．阅读下面一幅漫画，完成试题。（6分）
说明：图中人物胸前的文字为“廉政建设”，老虎身上的文字为“领导干部腐败”
（1）该漫画的创意源自我国古代小说的一个著名英雄故事，这个故事叫“
”；（1分）
（2）请仔细观察，用文字介绍这幅漫画的画面内容并揭示其寓意。（5分）
要求：以说明为主，适当运用描写；语意简明，句子通顺，不超过130个字。
七、作文（60分）21．阅读下面的文字，按要求作文。
落霞虽美，却是单调的，凭借孤鹜的齐飞，向人们展示了自己的美丽；孤鹜虽美，却是落寞的，凭借落霞的背景，成就了一幅灵动的画面。社会、人生又何尝不是如此？
这段话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，题目自拟，自选文体（诗歌除外）；②不要脱离材料的含意；③不得套作，不得抄袭；④用规范汉字书写。
雅安市高中2015级第三次诊断性考试
语文试题参考答案
第I部分（选择题，共27分）
一、（12分，每小题3分）1.C（A，zhé－zhí；B，juān－juàn，jié－jí；D，mú）
2.B（A常-长；C 笼-龙；D亲-青 ）
3.D（A美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。B覆水难收：倒在地上的水无法再收回，比喻已成事实的事难以挽回，多用于夫妻离异。C长袖善舞：有了长的袖子，就容易舞得好看。比喻有所凭借，事情容易成功。后多用来形容有财势有手腕的人善于钻营。D食言而肥：形容为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。）
4.C（本题考查辨析病句的能力。A.句式杂糅，“其目的”与“旨在”杂糅。B.搭配不当，“加快适应”不搭配。D.语序不当，“制造、研发和管理”应改为“研发、制造和管理”。）
二、（9分，每小题3分）5.B （A第一段原文有“可能”二字，选项把未然说成已然；C第二段，“通过激活和抑制基因的表达来控制ＤNＡ的表达”的是“转录辅助调节因子”，而不是转录辅助调节因子中的TRIP-Ｂr2；原文“激活或抑制”为选择关系，选项中“激活和抑制”误为并列关系；D“此外”只是表明他们还有另外一个研究成果，文中可知，肥胖人群内脏脂肪区域的TRIP-Ｂr2有了明显提升并不一定是科学家通过被喂低脂和高脂的小鼠实验发现的）
6. D(D项较原文末段少了“是否会”，把不确定说成肯定；A项合文意，见第一段； B项、C项合文意 第四段）
7. A（A项推断正确，见第二段；B项推断错误，“经过基因处理，动物肯定就不会产生TRIP-Ｂr2”原文没有这样的条件关系，见第三段；C项推断错误，应该是“TRIP-Ｂr2的缺失造成小鼠产热的增加和耗氧量的提升，消耗了更多的能量”，见第三段；D项推断错误，原文“具备改变这两种分子的能力，将为我们抗击肥胖开辟新的路径”，见第六段）
三、（6分，每小题3分）8.D（觉：醒）
9.A （A项：这样；B项：那样，那么/却；C项：这件事，指养气/我。D项：与，同/表被动）
四、（31分）10.（8分）
(1)我将教你引（用）水来滋养你的身体，过了十天各种疾病都能被除掉。我采用了他的话，确实这样。（每句1分，共4分）
(2)我非常吃惊，认为他的话与众不同。从此知道赵生不仅是持有方术，也是懂得道的人啊。（从此知道赵生不仅持有方术，也懂得道啊）（每句1分，共4分）
11.(1)狂放 (2)粗鄙 (3)有才 (4)谨慎 (5)特立独行
（5分：1点1分，2点2分，3点3分，4点5分；每点意思相近即可）
12.古之君子，其责己也重以周/其待人也轻以约/重以周/故不怠/轻以约/故人乐为善/闻古之人有舜者/其为人也/仁义人也。（4分，每对2处一分）
13.(1) 人烟稀少、偏远僻静的山郭，（1分）天天都能在江楼上坐看的朝霞和翠微（1分），“静”字传空寂冷漠之意（1分），“日日坐”达寂寞无聊之意（1分）。
（2）反衬（对比）（1分），用少年时的同学只顾自己钻营前程、追求个人利益，过着腾达得意的生活（1分），，来衬托出作者忧国忧民的激愤和壮志（1分），表达（1分）。
白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，我天天去江边的楼上，坐着看对面青翠的山峰。连续两夜在船上过夜的渔人，仍泛着小舟在江中漂流，虽已是清秋季节，燕子仍然展翅飞来飞去，汉朝的匡衡向皇帝直谏，他把功名看得很淡薄，刘向传授经学，怎奈事不遂心。古人尚且如此，我更是不必说了，年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活。
第一联：“山郭”说明夔州地处偏僻，“千家”指人烟稀少。“朝晖”写秋晨朝霞的美景，以“静”饰“朝晖”，空寂冷漠之意顿出。早起坐江楼赏朝晖，看翠微，似乎不无惬意，冠以“日日”二字，就揭示出诗人无聊而孤寂的心情，并使“朝晖”失去诱人的光彩，甚至望“翠微”生厌。
第二联就眼前所见作进一层铺叙。“信宿”，一夜曰宿，再宿曰信。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，是“日日”看到的景致，在“泛泛”、“ 飞飞”中就透出诗人的憎厌之情。身处异地，心怀家国，触目皆愁，日坐江楼，看朝晖，对翠微，已透出无聊情绪，而舟泛、燕飞又皆从无聊者的眼中看出，无可奈何的心情益发清晰。
第三联借古人写心中事。这里是指如果抗言上疏论奏政治得失，何减匡衡，结果却因此遭贬，“伏奏无成，终身愧耻”，因此说“功名薄”；进而不得为国出力，只得退而讲经如刘向父子，但窗老一经，一事无成，违背自己的心愿，因此说“心事违”。说“功名薄”，说“心事违”，以转进一层的笔法，表达了诗人的强烈愤慨。抗疏遭贬，著诗抒情，诗人借二古人事以抒发自己的愤懑，写得委婉深沉
第四联借“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境。想到同学少年多已腾达得意，轻裘肥马，作威作福，既不念故人之流落，更不念家国之残破，一个“多”字，一个“自”字，表现了诗人的痛心，也表明了他的鄙视之情。诗人本不得意，却以得意者反衬，转折得突兀，收结得愤激，诗正是在愤激中揭示了诗人的深挚的忧国忧民之情。
“同学少年多不贱”来源于唐朝杜甫写的《秋兴》，意思是往日的少年同学们，如今大多已经富贵发达，地位再也不低贱了。“往日的少年同学们”此句诗用来表示对昔日同学功成名就的喜悦。自己也可“分享”与有荣焉“的光采；也可用来感叹同学已经发达，而自己仍然失意的心境。
14.(1)固知一死生为虚诞 (2)安能摧眉折腰事权贵 (3)更那堪冷落清秋节
(4)一尊还酹江月 (5)士皆瞋目 (6)山岛竦峙
(7)八百里分麾下炙 (8)外无期功强近之亲
五、（22分） 15. B E（必须选两项，选对一项得2分，全对得4分；A项“但其成就还得归功于天生的禀赋”不准确，由原文可知取得成就是天赋与勤奋共同作用的结果；C项“出读书外他的人生了无乐趣”有误，与原文第四段“傅斯年生活几乎无娱乐可言”不相符合；D“含蓄的语言”不当，本文的语言通俗易懂）
16.意思：中国知识分子（1分）要坚持正义，维护国家和社会的秩序（1分）；表现在：①他最佩服有气节历史人物（最佩服诸葛亮、文天祥、顾炎武、王夫之），以先贤节操自励；②把贪污腐败的孔祥熙赶下台；③把贪污的行政院长宋子文赶下台；④不聘用媚颜事敌的伪教授（每点1分，共4分）
17.①注重气节（第一段）； ②平易近人（第三段“与当地的书店老板成了朋友”，第四段“与司机或工友下象棋”）；③嫉恶如仇（第五段，把贪污腐败分子赶下台；第七段，不聘用媚颜事敌的伪教授）；④ 好客友爱善良（第六段，向邻居借钱招待客人，卖书周济同仁）；⑤替他人着想（第八段，给胡适当校长铺平道路，难事自己来做）（注意概念“做人”，做人：为人处世，待人接物）（答对一点1分，两点两分，三点4分，四点6分）
18.做出选择（1分），认识正确（2分），谈感悟真切，有道理（2分），语言简洁通顺（1分）
示例一：
我最认可“最有学问”（1分）；他被称为“黄河流域第一才子”，继孔圣人之后两千年来又一位“傅圣人”，胡适也赞扬“他的学业根基比我深，读的中国古书比我多得多。”（谈认识，2分）他读书极为用功，以读书为乐，这告诉我们，知识学问源于学习，如果体会到书中的乐趣，以书为友，学习将更为轻松有趣，更容易提高效率。（谈感悟，2分）（语言简洁通顺1分）
示例二：
我最认可“最有血性”（1分）；他爱憎分明，嫉恶如仇，有爱国情怀，参政议政，写批评文章，把贪官孔祥熙、宋子文赶下台，（不聘用媚颜事敌的伪教授），（谈认识，2分）知识分子要有理想，有节操，一定要对胸怀国家、社会，敢于为民请命，为国请命。（谈感悟，2分）（语言简洁通顺1分）
六、（10分）19.（4分）答案示例：
尊重别人所以不霸道，不霸道所以有修养；尊重自然所以不掠夺，不掠夺所以有发展。
尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。
20.（1）武松打虎；（1分）
（2）漫画由两部分构成：上面是
一身着黑衣，怒睁双目，铁眉倒竖，大拳高举砸向老虎（1分，说到两点可得1分）的
象征廉政力量的廉政卫士（武松式打腐干部）（1分）；下面是一只被摁倒在地的象征腐败干部的老虎（1分），这只老虎看着砸向自己的大拳头，惊恐地企图反抗（1分）。这幅漫画告诉人们：廉政建设对腐败零容忍，打击腐败绝不手软，对腐败要重拳出击（1分，说到一点即可）。（语句不通顺可酌情扣1——2分）
七、作文（60分）21.提示：同高考评分标准，审题时要注意材料中双方的依存关系，即二者的关系，另外也要注意材料的倾向性。立意主要选择角度示例：（1）双赢（2）相得益彰（3）借助外物成就自我（4）助人亦助己。
作文等级评分标准
基础
等级
内容
20
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一 等
20-17分
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二 等
16-12分
|
三 等
11-7分
|
四 等
6-0分
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切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
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符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
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基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
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偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
|
表达
20分
|
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
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基本符合文体要求
结构完整
语言通畅
字体较工整
|
大致符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
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不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
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发展
等级
特征
20分
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深刻
丰富
有文采
有创新
|
较深刻
较丰富
较有文采
较有创新
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略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创新
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个别语句有点深刻
个别细节例子较好
个别语句精彩
略显个性
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【参考译文】高安乞丐赵生，衣服破旧，头发蓬乱，不曾沐浴清洗，喜好饮酒，喝醉酒就殴打责骂街市上的人。即使有好事的人有时召请他谈话，赵生也谩骂人家，斥责人家的过错和恶行。所以高安的人都称他是狂人，不敢亲近他。但是他与人交往，即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。因为这个，有人说：“这不是得道之人吗？”
元丰三年，我被贬居住在高安，有时在路上见到赵生，也害怕他的狂妄，不敢询问。这年年末，赵生前来拜见我。我问他说：“你不曾求过人，如今拜见我，为什么呢？”赵生说：“我心里想见你呀。”他接着说：“我知道你喜欢道，但是不得要领，所以你肉多而不结实，脸面赤红，长了疮”我将教你引（用）水来滋养你的身体，过了十天各种疾病都能除掉。我采用了他的话，确实这样。
赵生曾经告诉我说：“我将和你在这里夜宿。”我答应了他。后来他却没有来，问他原因，赵生说：“我本来打算和你到别的地方游玩，考虑你不可能不受惊吓，惊吓或许会伤了心神，所以不敢喊你。”我问他：“你到哪里游玩的？”赵生说：“我经常到太山下，所见的情况与世上说的地狱相同，你如果见到这些，回来后应当不愿做官了。”我说：“什么缘故？”赵生说：“那里有很多僧人与官吏。是僧人超出本分，官吏糟蹋财物的缘故。”我说：“你能到他们那儿，他们也知道尊敬你吗？”赵生说：“不是这样，我能见到他们，他们却不能见到我。”赵生于是叹息说：“这也是歪门邪术，不是正道啊。你能够修身养性使精气与本性俱全，那么出入生死之间，将不用学就会，这样以后才算是正道。”我回答说：“养气，请允许我按照你的说法去做，至于养性该怎么办呢？”赵生没有回答。一天他问我：“你做过梦吗？梦到过你已经去世的父亲吗？”我说：“是的。”“当你做梦时，你知道生与死、忧与乐吗？”我说：“这是不能长久的。”赵生笑着说：“你曾经问我如何养性，如果有梦和醒的差异，那么本性就不全了。”我非常吃惊，认为他的话与众不同。从此知道赵生不仅持有方术，也是懂得道的人啊。
赵生两眼有白膜，看东西不清楚。但时常能脱开白膜现出瞳孔，瞳孔是青绿色的。他曾经说自己生于甲寅年，至今有一百二十七年了。赵生家本来是代州的，名叫吉。他侍奉五台山的一个僧人，不能坚持到底，离开了僧人，游走四方。赵生少年时期没有品行，所做大多是不合法的事，和扬州的蒋君一同学习。蒋君讨厌他，用药毒伤了他的眼睛，于是两眼就长了白膜。
赵生喜欢禽鸟和六畜，经常带着这其中的一样跟随自己，和它一起睡觉吃饭。居住在兴国时，他畜养了一头高大的骡子，被骡子踢伤而死。我听说有道的人讨厌别人了解他，大多用不好的言语、丑恶的行为来隐匿自我，然而也不能全部遮掩住，所以德行和谨慎时常表现在外面。现在我看赵生，他的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘，并非专门用来隐匿自我的。而他的言语时常有合于道的。
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