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语文试卷
长郡中学衡阳八中永州四中岳阳县一中湘潭县一中湘西州民中
石门一中澧县一中郴州一中益阳市一中桃源县一中株洲市二中
总分:150分 时量:150分钟
考试时间：2013年3月9日14：00 17:00
得分:______
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1. 下列成语或短语中，字形和加点字读音的全都正确的一项是
A.共商国是 暗度陈仓 暴殄天物（tiǎn） 斗转参横（shēng） 钟灵毓秀（yù）
B优柔寡断 鸠占鹊巢 东殄骀荡（dài） 乳臭未干（chòu） 纤尘不染（xiān）
C. 一幅对联 隔靴搔痒 栉风沐雨（zhì） 日臻完善（zhēn） 舐犊情深（shì）
D 稗官野史 明火执杖 参虎作伥（chāng） 佶屈聱牙（jí） 俾众周知（bǐ）
2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A. 文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，并在叙述和描写中，倾注着强 烈的感情，读来楚楚动人，深感震撼。
B. 在那个完全没有社会保障制度的旧时代，张大伯因无儿无女，晚年穷困潦倒，衣食 无着，到头来只落得个马革裹尸的结局。
C今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格一路走低甚至低于成本， 这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
D. 《天香》写一个上海士绅家族几代人声色犬马的生活，并引出其女眷所习的“天香园 绣”，是流传沪上的又一“传奇”。
3. 下列句子中，没有语病殄的一项是
A. 对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深人认识，还没有掌握其精髓。
B. 学生冒雨为撑伞的领导表演节目、在阳光底下暴晒夹道欢迎领导的事件时有发生，我们的教育者要深刻反思这些事情是由于什么深层原因所造成的。
C异地高考是一项有利于打破教育地域特权、维护社会公正的改革，它不仅免去了部分考生的奔波之苦，更可以消除当前高考带彳度中蕴含的户籍歧视。
D.蛇年春晚主持阵容打破了惯常的“三男三女”组合模式，改用“四男两女”组合，刻意拉大了主持人的年龄跨度和风格搭配，亦庄亦谐，新颖活泼。
4. 下面八句诗是晚唐时期湖南籍诗人李群玉的五言律诗《岳阳春晚》中的诗句，排序正 确的一项是
①去翼灭云梦②寂寞对汀洲③不觉春物老④云沙鹧鸪思
⑤来帆指昭丘⑥块然湖上楼⑦所嗟芳桂晚⑧风日沅湘愁
A. ④⑧③⑥⑤①⑦② B.③⑥④⑧①⑤⑦②
C ④⑧③⑥⑦②①⑤ D ⑥③⑧④⑤①②⑦
二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分;翻译题10分）
(一）阅读下面的文言文，完成5－8题。
管仲论
[宋]苏洵
管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、开方①用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。夫有舜而后知放四凶②，有仲尼而后知去少正卯③。彼桓公何人也？顾其使桓公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者三匹夫耳。不然，天卡岂少三子之徒哉？虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?呜呼！仲可谓不知本者矣。因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患三子者？不言可也。
五霸莫盛于桓、文，（晋）文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲；灵公④之虐，不如孝公⑤之宽厚。文公死，诸侯不敢叛晋，晋袭文公之余威，犹得为诸侯之盟主百余年。何者？其君虽不肖，而尚有老成人焉。桓公之薨也，一败涂地，无惑也。彼独恃一管仲，而仲则死矣。夫天下未尝无贤者，盖有有臣而无君者矣。桓公在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短。是其心以为数子者，皆不足以托国。而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。
吾观史鰌，以不能进蘧伯玉，而退弥子瑕，故有身后之谏。萧何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡。贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。故必复有贤者，而后可以死。彼管仲者，何以死哉？
(选自《古文观止》岳麓书社，有删改）
【注】①竖刁、易牙、开方：齐桓公宠幸的三个近臣。管仲死后，这三个人共同专权。桓公死后，诸子争位，竖刁与易牙等杀害群臣，立公子无亏，太子昭奔宋，齐国因此发生内乱。②四凶：旧传共工（古代的世族官）、罐兜（人名）、三苗（古族名，这里指其族首领）、鲧（人名）为尧时的四凶。③少正卯：春秋时鲁国人。④灵公：晋灵公，晋文公之孙。⑤ 孝公：齐孝公，齐桓公的儿子公子昭。
5. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 管仲相桓公，霸诸侯，攘夷秋 攘:排斥
B. 其祸蔓延，讫简公 讫:至，到
C仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶 絷:拴，系，捆住
D.而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也 逆:违背
6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A ①彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也 ②廉颇者，赵之良将也
B ①仲之疾也，公问之相 ②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良
C ①则三子者可以弹冠而相庆矣 ②臣诚恐见欺于王之负赵
D ①萧何且死，举曹参以自代 ②作《师说》以贻之
7. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A.本文是一篇史论，以管仲死而齐国乱为例，论证了举贤任能是保障国家长治久安的 根本，指明了政治家培养选拔接班人的重要性。
B.文章细致分析了齐国内乱的人为因素，认为表面上是竖刁、易牙、开方三人导致，实为管仲死后，无贤人执政所致;并批评管仲临死前没有荐贤以自代为“不知本”。
C针对管仲临死前不荐贤者的举动，作者认为天下不可能没有贤者，而管仲没有像史鰌进蘧伯玉，萧何举曹参那样推举贤才，是一种严重的失职。
D.苏洵尝试着从一个全新的视角去审视管仲这位历史人物，作者写作本文的意图只 是评判管仲的过失，揭示管仲的真面目。
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。(3分）
译文:________________________________________________________
(2) 虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶？(4分）
译文: _______________________________________________________
(3) 是其心以为数子者，皆不足以托国。(3分）
译文: _______________________________________________________
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