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初三试卷:2011-2012学年初三语文第一次月考试卷(附答案)(繁昌县第三中学)

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关键词:2011-2012学年初三语文第一次月考试卷(附答案)(繁昌县第三中学),初中,初三上,语文,月考试卷,繁昌县第三中学试卷
摘 要:一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文申的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①子日:,可以为师矣。(《论语·为政》)②,直挂云帆济沧海。《行路难》(李白)③春蚕到死丝方尽,。《无题》(李商隐)④......
一、语文积累与综合运用 (35分)

1.默写古诗文申的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①子日:“ ,可以为师矣。” (《论语·为政》)

② ,直挂云帆济沧海。《行路难》(李白)

③春蚕到死丝方尽, 。《无题》(李商隐)

④,自缘身在最高层。 《登飞来峰》(王安石)

⑤ ,奉命于危难之间。《出师表》(诸葛亮) ⑥足蒸暑土气, 。 《观刈麦》(白居易)

⑦,西北望,射天狼 《江城子·密州出猎》(苏轼)

⑧了却君王天下事, 。 (辛弃疾《破阵子》)

(2)默写范仲淹的《渔家傲 秋思》下片。(4分)

2.下面几行文字优美生动,你读一读,完成(1)-(4)题。(9分)

生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳。

生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;

生命是优美的乐曲,音律和协,婉转悠扬

, 汹涌澎湃,浩浩荡荡。

(1)给第一行中的“绚”字注音。(2分)

绚()隽()

(2) 第二行中“隽永”的意思是 。(2分)

(3) 第三行中有错别字的一个字是“ ”,这个字的正确写法是“ ”。 (2分)

(4)仿照前三句的句式,把第四行句子补写完整。(3分)


3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。(4分)

(1)根据《水浒》的叙述,本书表现了“”的主题。《水浒》印证了“ ”真理。

(2) 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中 等已成为全世界家喻户晓的故事。其中流传的谚语有: 。(各举一列即可)

4.你班组织'毕业晚会'活动,假如你经历了下面一些事情,你是怎么解决的?(12分)

(1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?(2分)

(2)根据节目表,合唱'让我们荡起双桨'之后是舞蹈'友谊地久天长',请你为连接这两个节目写几句串台词。(3分)

(3)事后某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,他请你做些修改: (3分)

①为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会过后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

句①中,有词语搭配不当,可将“”一词改为“”。

句②中,词语“ ”使用不当,应改为“ ”。

句③中,有词语并列不当,应删去“”。

(4)晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学习那么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请用一两句话得体的回答他的提问,表明你的看法。要求:内容相应,句式相同。(4分)


二、阅 读(55分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一](17分)

(一)

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云:一艘小纸船\ 悠悠地飘过来\ 吸饱水分\ 渐渐沉没\世界上所有的美好\ 都有有效期限。②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日; 。假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。 ④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离骚》;济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭;,……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。 ⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”。因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理:越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。 ⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜。30、选文的中心论点是什么? 选文第①段引用几米小诗的作用是什么? (4分)

31、根据文章的内容,在第④自然段的横线上补充一个事例。(3分)

32、选文第⑤段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。(5分)

33、选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈你的感受。(5分)

我喜欢的句子:

感受:


[二](23分)

生 命 赋(孙荪)

①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

②挺拔的巨树,葱茂的森林,绿色的草原,成熟的庄稼,盛开的鲜花,望着它们,或徜徉其中,那种洋溢着的博大的生命力,常常催发我爆发我的生命激情,在体内蔓延,奔涌,激荡。

③但是,有一些更细微更不显眼的现象,往往特别作用于我的心尖和神经末梢,引起我异常深刻的震颤。

④早春,当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候,柳树的枝条还是铁灰色,可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者,万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。

⑤当柳芽发出不久,在棉花地里,可以看见棉芽冲破柔韧的壳子,一个个钻出地面,遍地都写着两个字:突破。

⑥麦收过后,麦地里新播种的大豆,不几天工夫,从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽,探头顶破地表,满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着,也开始演奏着一部生命交响乐:活泼泼的胖乎乎的豆苗,无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪,成熟的金黄色的小山。

⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色,将要绽开的花蕾。我一看见它,就如痴如醉,就完全被它吸引,不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像:经过长久的默默经营、吮吸、积累,所蓄积的全部精华、神采、光辉,就要在一刹那间展现,这是怎样激动人心的时刻!恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章,将要展纸挥笔的当口,也恰如自己崇拜的球员,在终场前得到一个绝佳的射门机会,即将起脚攻入致胜一球的那一刻,我有时有一种喘不过气来的感觉。

⑧我还有一个执拗的习惯:好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松,荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓,我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感,凸现出严峻的理性,它们并不可怜,我是敬仰它们!

⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下,它们全都生长得很顽强,很自信,很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件,对它们都不重要;它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点,别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃,而它们却能依然故我,生机盎然;如果条件好一点,那它们该是一副怎样的葱茂!

⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗?

⑾有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧。

1.文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、、 、。

2.文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?

3.第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?

4.将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?

5.文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?


[三](15分)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、礻韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、礻韦、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

1.解释下列划线字的意思。(4分)

①以咨诹善道( )②先帝不以臣卑鄙()

③以彰其咎()④猥自枉屈 ()

2. 将下边两个句子译为现代汉语。(4分)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

②陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

3.文中作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事,它们分别是:①

② ③。(3分)

4.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。(不必每项都列出,只要共写出三个即可)(4分)


三、写作(55分)

从下面两题中选择一题,按要求作文。

(1)阅读下面一段文字,然后作文。

在青春路上,你不愿意言听计从,不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想,有自己的个性:不想长大,是因为不想过早失去童年的那份纯真;不想哭,是因为不想在别人面前表现自己的脆弱;不想回头,是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你,一定在自己的心底里有很多的“不想”,那就请你说出自己的心里话,展现出思想的美丽吧!

请以“我不想______ ____”为题写一篇作文。

要求:(1)补全文题;

(2)文章叙事清楚,结构完整,内容充实;

(3)恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受

(4)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(5)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(6)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(7)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。



2011-2012学年初三语文第一次月考试卷答案

一、语文积累与综合运用 (35分)

1、略

2、(1)xuan juan (2)(言论、文章)意味深长(3)协—谐 (4)如:生命是奔腾的江河。生命是辽阔的大海

3、(1) 官逼民反,哪里有压迫,哪里就有反抗(2) 《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》、《狼来了》;“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”

4. (1)示例:①花季情 良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案不限于此。未扣住“毕业”或“同学情”“师生情”的,扣1分;语言不够简洁、形象的,扣1分)

(2)示例:①伴着生活的优美旋律,我们荡着双桨,度过了难忘的三年;带着美好的憧憬,我们走向明天。但不管走到哪里,我们坚信:友谊永存我心,友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆,我们共度了一段难忘的岁月,彼此结下了深厚的友谊,这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) (答案不限于此。内容不能承上启下的,扣2分;语言不够简洁的扣1分;感情不够饱满的扣1分)

(3)句①:活泼 活跃 句②:各逞其能 各显其能 (或“各尽其才”等) 句③:合唱(每空1分)

(4)示例:①你可以有不同看法,不过我感到得到的比失去的更多。 ②你说的也有道理,不过我觉得有一个好的心态更重要。 ③复习时间是受到影响,但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。(答话顶撞对方、语气过于生硬的,扣2分;答话内容未表达“活动有收获”意思的,扣1分)


二、阅 读

(一)

1. 中心论点是“世界上所有的美好,都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。”作用:激发读者的阅读兴趣,引出论题。

2.略

3.举例论证和道理论证。(2分)作用:例1引用庄子的名言,更权威、科学地论证了珍惜生命的“有效期限”的分论点,增强文章的说服力。例2举出司马光、雨果、鲁迅的珍惜时间的事例,具体有力地证明了珍惜生命的“有效期限”分论点,增强文章的说服力。要求扣文中内容和所用论证方法的作用

4. 此题为开放性试题,答案不唯一,就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分。例如: “香九龄,能温席”,孝顺是中华民族的传统美德。一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母,我们更应该关心父母,尊重父母。

(二)

有柳芽、棉芽、豆芽、花蕾

表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。)

因为它们生存条件极端恶劣,却仍保持着顽强,自信和坚忍不拔的生命追求,显示出强劲的生命力。)

不好。因为画线句是反问句,更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情,并能引起读者思考,回味。)

(学生结合单元主题,根据实际谈感受)

(三)

1、①询问②身份低微,见识浅短③表明、显扬④辱,这里有降低身份的意思

2、①我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希望诸侯知道我而获得显贵。

②陛下也应该自己思虑谋划,征询从善的道理,明察和接受正直的进言,远念先帝遗诏中的旨意,我就受恩、感激不尽了。

3、①三顾茅庐。②临危受命。③临崩寄臣以大事。

4、有关典故如:初出茅庐:火烧新野:借东风;空城计;失街亭;气周瑜。等等。

有关成语如:三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已。等等。

有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出世一表真名世,千载谁堪伯仲间。等等。

有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。等等。


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