社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
深圳市宝安区福桥小学
学校性质: 国营 办学层次：小学
深圳市宝安区福桥小学是“十四五”规划新建的一所公办学校，2022年9月开办，地处深圳市宝安区福海街道，位于富桥大道以西，桥塘路以东，育桥路以北，处于深圳空港门户区域，毗邻深圳国际机场，临近深圳国际会展中心，机场东高铁枢纽。学校地段交通便捷，地理位置优势，周边自然景观资源丰富。
学校占地面积7828平方米，建筑面积26225平方米，1层体育馆，44间教师公寓，87个地下停车位；拥有554平方米的食堂、442平方米的图书馆、348平方米的厨房和满足300人的多功能报告厅，设施配备应有尽有，高规格标准建设。学校办学规模为24个班，每个年级设4个班，是一所整体规划科学，布局合理，配备齐全，设计先进的高标准现代化学校。
办学理念
拟定背景：教育是一项伟大的事业，也是一种行为的影响，更是一门美妙的艺术。只有把教育做真、做善、做美，才是完整协调与和谐统一的教育。真善美是立德之标、为人之道、生命之基。育人的根本在于立德，人无德不立，这是人才培养的辩证法，办学就要尊重这个规律。习总书记提出要把立德树人作为教育的根本任务，立什么德树什么人，我想育真善美之德，树真善美之人是对这个命题的最好诠释。所以，以真善美作为学校教育的大道之源和教育教学的根本旨意，任何时候、任何国家、任何学校，都不会错。
教育是事业，要真！真即求真、真诚，象征知识与理性；
教育是行为，要善！善即知善，乐善，代表道德与品行；
教育是艺术，要美！美即和美，扬美，代表形象与情操。
由此可见，“真善美”既是教育的起点也是教育的归宿，把真善美和学生的全面而有个性的发展结合起来，着力培养德智体美劳全面发展的人。
特色定位
以“真”启智
致力打造书香校园，推进阅读工程，提升学生文学素养。语文得阅读者得天下，阅读信息和阅读量决定了学习的走向，把阅读当作教育的重要事来抓，是教育所向，孩子所需，努力让阅读成为孩子的一种生活习惯、一种兴趣爱好，推进阅读进课堂、打造智慧图书室及开放式书吧、创设多样的悦读角和“会走动”的图书，形成大量阅读、有效阅读和长期阅读的阅读机制。
以“智”创新
致力打造智慧校园，推进教育信息化、现代化。一是创建智慧教学平台，实现智慧的“教”与“学“，推进教学与信息技术的深度融合；二是推动智慧办公，打造四位一体的智慧管理平台，完善“教、管、评”机制；三是打造智慧空间，创建未来教室（科创教室）及航天科技，引进智慧护眼灯系统、防撞柱安防系统、门禁系统及人脸识别等技术项目。
以“美”扬长
致力打造“运动+艺术学校”，发展“2+N”体艺项目，促进全面发展。“2”为全员发展1项体育+1项艺术共2项普及项目，纳入校本课程（特色项目）；“N”为学生自主选项多种喜欢或适合自己的体艺项目，纳入拓展课程（社团项目）。保证每一个孩子在小学阶段至少掌握2项体育技能和2项艺术特长，人尽其才，促进全面发展。
以“文”促优
致力打造文化品牌学校，构建真善美文化和幸福桥课程体系，提升学校软实力。一是在课程建设上植入真善美，构建“育真智慧之桥、育善品德之桥、育美强健之桥”幸福桥课程，力求学校课程文化与教育真善美的交融与统一。二是在教学理念上融入真善美，把学问做真、把学习做善、把学术做美，打造“真究、善学、美达”课堂。三是在教育行为中渗入真善美，把真善美落实到学生的日常行为规范和学校教育教学的全过程，打造学校幸福桥文化节系列活动。四是在教育评价注入真善美，打造幸福桥评价体系
以学致“善”
致力打造教师发展共同体，提升队伍实力水平。大力推进“鸣师工程（新教师）、明师工程（中青年教师）、名师工程（优秀教师）”三大强师工程，成长规划，设计任务，实行“六个一成长行动“：每周写一篇教学反思，每月读一本好书，每学期上一节高质量教研课，每学期至少展示一次风采（比赛），每学年撰写一篇教学论文并争取发表，每三年主持或参与一项课题研究。教、研、训、赛一体化，搭建平台，促进成长，打造“善于学、勤于思、敏于行”研究型教师团队。
鸣师：启迪阶段，引起新老师的共鸣，为人师表，教书育人；
明师：成长阶段，引导中青年教师明教师之使命，明教育之规律；
名师：成就阶段，引领优秀教师走向教育领域的巅峰，成为名师。