近期，深圳市教育系统围绕创新人才培养、心理健康教育及基础教育均衡发展推出一系列改革措施，引发社会广泛关注。
在高等教育与人才培养方面，南方科技大学等深圳高校取得显著进展。南科大一项关于二维金属碲化物材料的重要研究成果近日发表于国际权威期刊《自然》，该校教授刘玮书团队在碲化锑基二维材料制备及其热电性能研究方面获得突破，为二维材料在电子器件领域的应用开辟新路径。与此同时，深圳多所中学加强拔尖创新人才培养，深圳中学今年高考成绩亮眼，物理类考生中有多人进入全省前100名，凸显深圳在基础教育阶段对学术卓越的追求。
心理健康教育成为深圳教育工作的另一重点。深圳市教育局印发《关于加强青少年心理健康教育工作的实施方案》，要求全市中小学100%配备专职心理教师，并将心理健康教育纳入学校整体发展规划。多所学校已开设“心灵驿站”，通过专业心理咨询、团体辅导和心理健康课程，构建全方位心理支持体系。宝安区某中学开展的“正念减压”课程试点显示，参与学生的焦虑情绪水平平均下降约30%。
基础教育资源均衡配置持续推进。龙岗区与福田区通过“名校+新校”集团化办学模式，推动优质教育资源向新建校区和原特区外区域辐射。今年秋季学期，深圳共有12所新建公办中小学投入使用，新增学位约1.5万个。市教育局表示，“十四五”期间计划新增基础教育学位约100万个，以应对持续增长的入学需求。
教育国际化特色进一步彰显。深圳外国语学校等学校的国际课程体系持续完善，与多个国际教育组织合作开发跨文化理解课程。前海自贸区引进的海外优质教育资源项目已进入实质性建设阶段，预计将为深圳学生提供更多元的国际教育选择。
教育数字化转型加速。全市已有超过80%的公立学校建成智慧教室，人工智能辅助教学系统在部分学校试点应用。深圳市教育云平台二期工程正式启动，将整合更多优质数字教育资源向全市师生开放。
针对社会关注的教育公平问题，市教育局强调将持续完善义务教育免试就近入学政策，加强对民办学校的规范管理与质量督导。特殊教育发展得到重视，全市计划在三年内实现每个行政区至少建有一所标准化特殊教育学校。
观察人士指出，深圳教育近期举措体现了从“规模扩张”向“质量提升”的系统性转变，特别是在科技创新素养培育与心理健康关爱方面的双重聚焦，反映出新时代人才培养理念的深化。如何将前沿探索与教育普惠更好结合，仍是深圳教育面临的重要课题。
市教育局相关负责人表示，下一步将继续深化教育综合改革，重点关注“双减”政策下的课堂提质增效，并计划在教师专业发展、教育评价改革等领域推出更多创新举措，全力建设与城市定位相匹配的现代教育体系。