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初三语文参考答案
一、书写与卷面。（共5分，请根据学生书写情况酌情给分。）
二、积累与运用（30分）
1、(2分) D 2、(2分) B
3、(2分)我选择修改①:本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性.
我选择修改②:相关部门正在认真策划和实施读书节活动.
4、背诵默写（7分,每句1分,每个错别字扣0.5分。）
（1）蜡炬成灰泪始干 （2）无可奈何花落去 （3）但愿人长久，千里共婵娟。（4）大漠孤烟直，长河落日圆 （5）朴质、坚强、力求上进的精神。
5、名著阅读（7分）
（1）（2分） B （2）（5分）示例：著作：（1分）《水浒传》 人物：（1分）武松
情节：（3分）景阳冈打虎。（此为简例，要求学生的叙述有起因、经过、结果的过程。）
6、综合性学习（10分）
【续写标语】（2分）好（常）读书终（一）生受（获）益。
【设计活动】（4分）示例：①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲会；③举行“名著走向舞台”话剧表演；④出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。
【仿写表达】（2分）示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致。）
【探究材料】（2分）读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。
三、阅读（55分）
（一）阅读文言文《愚公移山》，回答7～11题。（14分）
7、（2分，每小题各1分）（1）惩：苦于 （2）惠：聪明，现在写作“慧”
8、（2分）北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对大山而居住。
9、（3分）参考：于是愚公率领儿孙中稍长的三人挑着担，拿着镐上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚把土石运到渤海边上，山路上踏下的那一道道足迹成了山脊里最美的一道风景线。（加入描绘语句的给3分，只翻译的给2分。）
10、（3分）嘲讽、怀疑（1分） 语言、动作（2分）
11、（4分）启示（示例）：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
（二）阅读《母亲的心》，回答12～16题。（23分）
12、(6分，答对一点给2分，共3点)(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹
13、(6分，答对一点给2分，共3点)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
14、(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。
15、(5分)(1)（3分）“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
(2) （2分）母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
16、(3分，答对一点给2分，两点给3分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
(三)阅读《不动笔墨不读书》，回答17～20题(18分)
17、(3分)不动笔墨不读书
18、(6分)“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。
19、(4分)举例论证 比喻论证
20、(5分)(1)（3分）摘录 编写 增改
(2)（2分）一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。
四、作文（60分）
评分标准略。
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