你现在的位置：九下语文期末考试评分参考（2013.01）
一、12分
1. 3分 D (字音方面: A.顶礼膜拜 B.骸骨 有错。字形方面：A.慰藉 B.通宵达旦 C.奄奄一息 有错。 )
2. 3分 C (如坐针毡 中“如”就是“好像”)
3. 3分 B （请读教材P28 P63 P154 P159面的“花边文字”。病句辨析与修改，不要陷入繁难的泥潭，让学生掌握最基本的病因，并且会修改，就可以了。）
4. 3分 A （这道题涉及的考点，在课程标准里有明确的说法，就是“语文常识”。出这道题的用意在于引导学生读读课本。了解有关知识的基本常识。）
文言文阅读
二、15分 徐平 监控。
5. 请注意加点字的书写,一定要规范,要清晰。 请注意（12）（13）（14）（15）题，书写量大，每题1分。错1字，该题不得分。
1 | 侨香学校 | 朱在峰 | zhuzaifeng_165t |
2 | 华英学校 | 冯遵超 | fengzunchao_166t |
（1） 1分 君子好逑 寤寐求之 琴瑟友之 钟鼓乐之 （都可以）
（2） 1分 白露未已
（3） 1分 胜作一书生
（4） 1分 花间一壶酒
3 | 莲城学校 | 闫光富 | yanguangfu_163t |
4 | 侨香学校 | 朱会容 | zhuhuirong_165t |
（5） 1分 黍地无人耕
（6） 1分 西山寇盗莫相侵
（7） 1分 车师西门伫献捷
（8） 1分 欲为圣明除弊事
5 | 文德学校 | 肖向东 | wdxxd_162t |
6 | 文德学校 | 朱 铭 | wdzm_162t |
（9） 1分 弟兄羁旅各西东
（10） 1分 半卷红旗临易水
（11） 1分 毅魄归来日
7 | 东英学校 | 林小兵 | lxb_151t |
8 | 鹤围学校 | 彭克文 | pengkewen_156t |
9 | 育龙学校 | 汪永祥 | wangyongxiang_160t |
（12） 1分 宫妇左右 朝廷之臣 四境之内
（13） 1分 一鼓作气，再而衰，三而竭
10 | 根洪学校 | 赵思爽 | zhaosishuang_148t |
11 | 东方学校 | 覃仕育 | tansy_149t |
12 | 银湖学校 | 刘 莉 | liuli_150t |
（14） 1分 “得道多助，失道寡助。”
“得道者多助，失道者寡助。”
“天时不如地利，地利不如人和。”
（三个都对）
（15）1分 生于忧患，死于安乐。
然后知生于忧患而死于安乐也
（两个都对）
三、33分
（一）
13 | 大望学校 | 何 丽 | hel_019t |
14 | 龙园学校 | 刘红娟 | liuhongjuan_144t |
6. 2分 （1）南岸 (山的北面和江河的南面，叫阴)
（2）用簸箕装土石
（3）用脚踢
（4）停止，放弃
15 | 翠园东晓 | 张旎旎 | lily_flower_024t |
16 | 滨河新港 | 谢 宇 | xyu_112t |
7. 2分 （1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。
17 | 滨河新港 | 徐雪梅 | yxm_112t |
18 | 大望学校 | 李 菲 | fli_121t |
2分 （2）不仅是贤人有这样的本性（想法、品质），人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（写括号里的也行）
19 | 罗外初中 | 李必成 | libc_019t 负责协调 |
20 | 罗语初中 | 陈婉娴 | chenwanxian_023t |
21 | 罗语初中 | 姜月英 | jiangyueying_019t |
22 | 罗外初中 | 郑碧云 | zhengbiyun_019t |
8. 4分
（1）愚公的选择：太行、王屋二山挡在家门口，出入不方便，愚公选择把两座山一点一点挖走。（1分，必答题）
（2）“我”的选择：在“生”和“义”不能同时兼得时，“我”选择舍生取义。（1分，必答题）
以下选一点回答，言之成理即可。
（3）我比较认同“愚公”的价值取向。这里的“山”已经不再是山，而是不得不面对的巨大困难。有些事情，如果必须做，就要不惜代价。（2分，选答题。言之成理就行。）
我比较认同“我”的价值取向。生命固然是最宝贵的，但是，道义比生命更宝贵，为了道义，为了大多数人生活得更好，就算要献出自己的生命，也是值得的。或者，在任何情况下，都不要失掉“义”，尤其不能见利忘义，特别是在当今这个社会。（2分，选答题，言之成理就行。）
现代文阅读
（二）11分 李国文 监控
23 | 松泉中学 | 万柏顺 | wanbs_021t 负责协调 |
24 | 松泉中学 | 刘冰凌 | lbliu_021t |
25 | 松泉中学 | 汪 洋 | wangyang_021t |
26 | 松泉中学 | 廖 颖 | liaoying_021t |
27 | 奥斯翰校 | 黄燕鸿 | huangyh_022t |
28 | 罗外初中 | 颜 敏 | yanm_014t |
9. 2分 “选择写作，就是选择寂寞”。（1.5分）
写作的人应该虔诚，应该沉潜，要不为名利（或者要淡泊）。只2分）
10. 3分 第④⑤两段运用了事实论据。（1分）更加具体地（1分）论证了文学不是一块“敲门砖”，要进行艰难的个人跋涉，从而论证了中心论点，使文章更有说服力（1分）。
29 | 罗芳中学 | 钟晓明 | xmzhong_015t |
30 | 菁华中学 | 彭家军 | pjj_018t |
31 | 东湖中学 | 胡 燕 | huyan_020t |
32 | 东湖中学 | 李盈滢 | liyy_020t |
33 | 东湖中学 | 姚 波 | yaobo_020t 负责协调 |
34 | 东湖中学 | 周绪国 | xgzhou_020t 协助姚波 |
11. 3分 第②段主要运用了比喻论证（1分）。形象生动（1分）地论证了对待写作必须要虔诚的论点，从而论证了中心论点，更有说服力（1分）。
12. 3分 一是要耐得住寂寞，二是要注重内心的感悟与体验。（2分）自己在写作文时，也要静下心来，写出自己对生活的感悟与体验。（1分）
（三）12分
35 | 桂园中学 | 蔡美银 | chaimy_011t |
36 | 桂园中学 | 黄斌斌 | huanpp_011t |
37 | 桂园中学 | 黄瑞君 | rjhuang_011t 负责协调 |
38 | 桂园中学 | 彭 佳 | pengj_108t |
39 | 明珠学校 | 李铁枚 | litm_014t |
40 | 罗芳中学 | 包 勇 | ybao_015t 负责协调 |
41 | 罗芳中学 | 胡 涛 | thu_015t |
13. 3分 秘密：向日葵不向日。那一刻：太阳西下，傍晚时分，“你”（或“我”）和朋友停车照相。
14. 3分 外在特征：
（1）固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。（2）一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着。
（3）夕阳下，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。
（4）新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。
（5）花瓣柔润、枝干青绿、果盘褐黄、健壮如树。
（写出一点，得0.5分；写出2点，得1分。用自己的话归纳也行）
内在特点：
向日葵
（1）不低头（不谄媚）
（2）不盲从、坚持自我，特立独行
（3）团结向上
（4）勇敢
（5）始终朝一个方向（始终如一）
（答出1点得0.5分，答出2点得1分，答出3点得2分。）
42 | 笋岗中学 | 陈今越 | ywcjy_010t |
43 | 笋岗中学 | 何素萍 | ywhsp_010t |
44 | 笋岗中学 | 王才华 | ywwch_010t |
45 | 笋岗中学 | 王少波 | ywwsb_010t 负责协调 |
46 | 笋岗中学 | 游文英 | ywywy_010t |
15. 3分 分别运用了比喻和拟人的修辞手法。（1分）
（1）把“向日葵”比作“扑腾着一群金色羽毛的大鸟”，写出了向日葵在太阳照射下的颜色与情态，既形象生动，又富于动感，表现了向日葵的美丽和生机勃勃，表达了作者对向日葵的喜爱之情。（1分）
（2）生动地表现了不向着太阳的外形特点，从而深刻表现出它的不盲从、不谄媚、特立独行的品质，表达了作者对向日葵的喜爱与赞美。（1分）
47 | 布心中学 | 罗慧琴 | hqluo_006t |
48 | 文锦中学 | 王海萍 | wanghaiping_008t |
49 | 文锦中学 | 黎晓君 | lixiaojun_008t |
50 | 文锦中学 | 黄 润 | huangrun_008t 负责协调 |
51 | 文锦中学 | 陈晶晶 | chenjingjing_008t |
16. 3分 用第二人称，用比喻，不少于80字。
参考示例：
你们的名字叫向日葵，围绕太阳旋转本来是你们的天性，可是天山脚下的你们，却不再面向太阳，而是选择背对太阳，留给太阳，一个傲然的背影。一株株粗壮的葵杆笔挺地伫立着，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳，就像一个固执的武士。
四、40分 张宏 监控
类型 项目 | 一类文 （40分） | 二类文 （35~39分） | 三类文 （30~34分） | 四类文 （25~29分） | 五类文 （20~24分） | 六类文 （20分以下） |
内容 | 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 | 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 | 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 | 立意基本正确 材料较具体 | 立意不正确 选材不恰当 | 严重偏题 内容空泛 |
语言 | 富有文采 | 生动 流畅 | 通顺 连贯 较生动 | 基本连贯 有一些语病 | 不够通顺 语病较多 | 文理不通 |
结构 | 严谨 | 严谨 | 完整有条理 | 结构基本完整 条理基本清楚 | 结构不完整 条理不清楚 | 杂乱无章 |
文面 | 卷面整洁 标点正确 | 卷面整洁 标点正确 | 卷面较整洁 标点正确 | 写字、标点 错误较少 | 写字、标点 错误较多 | 字迹潦草 标点不清 错别字较多 |
请注意：
1. 美文集萃。请将36分以上的作文卷，标记保存，打包传到“余克俭”短信平台。
本次作文评分采取37＋3的方法。具体操作时，请先按照40分的总分给，再根据卷面整洁程度在总分里扣除1-3分。
没有明显的墨坨或者多于三条线以上的删除划痕，可以不扣分。
有3处以上明显的墨坨或者三条线以上的删除划痕，扣1-2分。
墨坨、三天线以上的划痕很多，或者有其他严重影响卷面整洁的，3分扣完。
2.特别强调。
“回首向来___处”是一个以诗词语言入题、以典雅语言为题的作文题目，究其实，还是写平凡事。学生不能被吓倒，教师不能不适应。还原命题初衷，大约是想激活学生的盘点意识。初中生活就要结束，但是初中生活还没有结束，在不久“君向潇湘我向秦”的结局终要来临的前夕，先来一次彩排，先来一次预演。好好总结一下初中的生活，梳理一下自己的情感羽毛，来年再做最后的冲刺。成也好，败也好，可以无悔矣。还原初衷，大约还有一点想法。学生背了这么多诗词，不能只冲15分而去。古人可以为报黄金台上意，提携玉龙为君死。学生为什么不能为报老师台上意，提携钢笔为君写呢？老师在“讲台”上讲了那么多话，抒发了那么多真挚的情感，学生在某一刻，为什么就没有激情涌动、热泪盈眶的一刻呢?真情血气，鼓噪澎湃，回忆自己的初中生活，感慨万千，于是写下一篇满分文，谨以此文献给自己的语文老师。
一、关于字数
1．字数不足600字，结构完整，每少50字扣1分。结构不完整的文章，在24分以下。
2．不足300字，10分以下。
3．不足100字，0分。
二、关于错字、别字和标点
1．一个错别字扣1分，不重复计算，3分封顶。
2．标点错误多，可酌情扣1-2分。
三、其他扣分原因
1．文体不明确的在既定得分上扣5分。
2．证据确凿，肯定是抄袭的作文得5分以下。肯定是套作的10分以下。大量原封抄袭现代文阅读选文的原句、原段的文章，在10分以下判分。
3．偏题作文，如果其他尚好，在24分以下。其他一般，在20分以下。
4．离题作文在10分以下。
四、定等
①以30分为基准分。即“三类文”的标准。
内容方面：立意正确，融入情感，材料具体，有详有略。
语言方面：通顺连贯，较生动。
结构方面：完整有条理。
只要达到以上标准，就是30分，如果有错别字，从总分里扣除。
②35分以上文章。
与 30分的作文相比，感情上由“融入”到“真挚”。结构上，可以看出有精心安排、构思之处。语言上，由“通顺”“连贯”变为“生动”“流畅”。就往35分以上打。如果有错别字，从总分里扣除。
③满分作文
与35分以上作文相比。感情上，能够打动人。内容上，材料丰富，新鲜。语言上，富有文采。 没有错别字，就可以打满分。即使出现的笔误，又无关紧要，其他方面特别突出，满分照打不误。
4.关于几种现象
①过严。比均分低2分以上。
②过松。比均分高2分以上。
③不负责。不滚动鼠标，只看开头，就胡乱给一个均分。
④不严格按照字数执行扣分标准。
⑤速度太快，不敢打出高分，也不敢打出低分。用合理的平均分数字掩盖草菅人命的行为。
本次作文阅卷，将严格进行动态跟踪，对于不负责任的阅卷者，提醒两次，如仍无明显改进，将告知学校教务处整改。
52 | 罗湖中学 | 唐冷明 | tlm_003t |
53 | 罗湖中学 | 于嘉莹 | yujy_003t |
54 | 罗湖中学 | 曾宜勤 | zengyq_003t |
55 | 罗湖中学 | 张洁婷 | zjy67822_003t |
56 | 罗湖中学 | 李宗穆 | lzm_003t |
57 | 罗湖中学 | 朱立云 | zly_003t |
58 | 翠园初中 | 陈 岚 | chenlan_004t |
59 | 翠园初中 | 岑蔓茜 | cecilia_001t |
60 | 翠园初中 | 廖 丹 | dliao_004t |
61 | 翠园初中 | 王 莹 | ywang_004t |
62 | 翠园初中 | 闵 芳 | minfang_004t |
63 | 翠园初中 | 张强华 | qhzhang_004t |
64 | 翠园初中 | 宋红玮 | hwsong_004t |
65 | 红桂中学 | 李 佳 | lijia_005t |
66 | 红桂中学 | 李 艳 | liyan_005t |
67 | 红桂中学 | 姚莹珺 | yyj_005t |
68 | 布心中学 | 李淑杰 | Shujieli_006t |
69 | 布心中学 | 唐丽平 | lptang_006t |
70 | 布心中学 | 余国芳 | yugf_003t |
71 | 布心中学 | 唐桂英 | tgy_006t |
72 | 布心中学 | 黄海燕 | hyhuang_006t |
73 | 文锦中学 | 崔 冰 | cuibing_008t |
74 | 文锦中学 | 金光一 | jgr_008t |
75 | 文锦中学 | 杨 芳 | Yangfang_008t |
76 | 笋岗中学 | 余晓玲 | ywyxl_010t |
77 | 笋岗中学 | 张 婕 | ywzj_010t |
78 | 桂园中学 | 胡 琪 | huqi_011t |
79 | 桂园中学 | 柯志坚 | zjke_011t |
80 | 罗芳中学 | 聂 华 | hnie_015t |
81 | 罗芳中学 | 杨 鑫 | syang_015t |
82 | 东湖中学 | 谈 飙 | biaotan_020t |
83 | 东湖中学 | 陈淑玲 | slchen_020t |
84 | 松泉中学 | 熊艳丽 | |
85 | 松泉中学 | 刘素华 | sana99_021t |
86 | 翠园东晓 | 赵 岳 | easycat_024t |
87 | 翠园东晓 | 申英明 | jiafeng614_024t |
88 | 滨河新港 | 谭 芳 | tfang_112t |
89 | 翠园东晓 | 杨启正 | yqzheng_003t |
90 | 翠园东晓 | 鞠 凤 | jufeng_003t |
91 | 罗外初中 | 陈晓红 | chxh_019t |
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