你现在的位置：语文综合检测卷一
本试卷分选择题和非选择题两部分，共22道小题。时量120分钟，满分100分。
一、选择题（第1至12小题，共24分，每小题2分）
1.下列加点字的注音不正确的一组是（ ）
A. 干涸（hé） 窥伺（sì） 戮（lù）力 扪（mén）心自问
B. 咀嚼（jué） 惩创（chuānɡ） 睿（ruì）智 揠（yà）苗助长
C. 桀骜（ǎo） 誊（yù）写 瓦菲（fēi） 殒（yǔn）身不恤
D. 联袂（mèi） 怂（sǒnɡ）恿 浸渍（zì） 长歌当（dànɡ）哭
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．峻工 骋请 热情洋溢 功亏一篑
B．惦量 形骸 兴高采烈 黄梁美梦
C．谙熟 赫免 咬文嚼字 陈词烂调
D．遐想 慰藉 安然无恙 和盘托出
3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是
A.不少地方调控政策仍“按兵不动”，房地产商降价仅属“少数行为”，银行放贷“暗门”五花八门，种种迹象均表明房地产市场仍处深度博弈状态。
B.上海世博会虽早已结束，但仍有许多中外游客特意去欣赏那些美轮美奂的传递着和平、友爱、希望的各国展览馆。
C.当记者再次踏访四川地震灾区，曾经满目疮痍的土地，如今凭借着方兴未艾的新型产业，焕发出勃勃生机。
D.他从小喜欢阅读，作文常常信笔涂鸦，赢得老师好评；他也喜欢画画，现在他画的鸟已是栩栩如生。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算“过人头”了；只是不见一些流水的影子，是不行的。
B．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
C．绿色是多宝贵的呀！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
D．当我们进去的时候，便发现他再安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
5. 下面的句子，不属于对偶句的一项是（ ）
A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B．才饮长沙水，又食武昌鱼。
C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
D．时运不济，命途多舛。
阅读下面文章，完成6～8题。（6分）
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？
陈雍君
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。
6．下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（ ）
A．“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。
B．“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。
C．“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。
D．“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。
7．下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（ ）
A．汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。
B．如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。
C．无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。
D．解决“提笔忘字”问题的最实际方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。
8．下列表述与原文意思不符的一项是（ ）
A．美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B．用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C．台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D．行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
阅读下面两段文言文，完成9～12题（8分）
（一）
顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（二）
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
9．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．仆所以留者 所以：表原因，……的原因
B．杀人如不能举 举：列举
C．又前而为歌曰 前：名词活用为动词，走上前
D．窃为大王不取也 窃：谦词，私下里
10．比较下列每组句子中加点的字的意思，以下判断正确的一项是（ ）
待吾客与俱 荆轲和而歌
则与斗卮酒 哙拜谢，起，立而饮之
A．两个“与”字相同，两个“而”字不同
B．两个“与”字相同，两个“而”字相同
C．两个“与”字不同，两个“而”字不同
D．两个“与”字不同，两个“而”字相同
11．下列与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项是（ ）
A．楚左尹项伯者，项羽季父也
B．沛公之参乘樊哙者也
C．太子及宾客知其事者,皆白衣冠送之
D．今日往而不反者，竖子也
12．下列关于文段内容理解不恰当的一项是（ ）
A．文段（一）中太子及宾客都“白衣冠”送行，说明这是非常悲壮的生离死别，以示任务重大和艰巨。
B．文段（一）中先是“变徵之声”，后为“慷慨羽声”，由悲哀转向激昂，给壮士以信心和力量，这个场面描写是全文的高潮。
C．文段（二）中樊哙与刘邦的讲话中心大体一样，但侧重点不同。刘邦侧重于辩解，樊哙侧重于斥责项羽“欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。
D．文段（一）中的荆轲和文段（二）中的樊哙都是有勇有谋之人，但荆轲表现得有些急躁，而樊哙表现得更为勇毅。
二、非选择题（第13至22小题，共 76分）
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）
（1）顷之未发，太子迟之。
译文：
（2）臣死且不避，卮酒安足辞！
译文：
14、从文言文阅读文段（二）中，你可以看出项羽哪些性格弱点？（4分）
答：
15. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴老当益壮，宁移白首之心？ ， 。
（王勃《滕王阁序》）
⑵ ， 。善万物之得时，感吾生之行休。
（陶渊明《归去来兮辞》）
⑶轻轻的我走了，正如我轻轻的来； ， 。
（徐志摩《再别康桥》）
16. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（4分）
落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
(1) 本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（2分）
（2）这首诗在情景关系上最突出的特色是：情景分写，层次鲜明。请简要分析这一特点。（2分）
阅读下面文学类文章，完成17～20题。（15分）
① 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。
17．①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，请找出这一句。
18．③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？
19．④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。
20.以上5节主要写了囚绿的过程，请你写出绿枝条生命 变化的四个阶段。
21．中华民族是礼仪之邦，日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞是我们的优良传统。请依据语境提示，在下列横线上写出恰当而得体的词语。（按规定字数）（3分）
示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。
（1）祝贺人高考得胜，可以说“祝你□□□□”。
（2）拒绝别人的请求帮助，可以说“我实在□□□□”。
（3）请专家给自己作品提意见，可以说“请您□□”。
写作（40分）
22．作文题目：请让我成为一只
要求：1．将题目补充完整。比如可以填小鸟、风筝、船、鼠标等。
2．除诗歌外，体裁不限。
3．不少于700字。
上一篇：2013年河南省六市高中毕业班语文第二次联考试卷及答案
下一篇：2013年人教版八年级语文下学期期中考试试卷及答案
湖南试卷
图片新闻
热门试卷
教学视频
