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高三试卷:四川省宜宾市2013届高三语文第三次适应性考试试卷及答案

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摘 要:宜宾市高中2010级(新)高考适应性测试语文本试题卷分第一部分(单项选择题)和第二部分(非单项选择题)。共8页。考生作答时,须将答案写在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。全卷满分150分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试题卷和答......


宜宾三诊语文答案

一1C  2C   3B   4D

二5B  6B   7A

三8C   9C

第二部分

10.翻译

“昔逮我献公及穆公相好,戮力同心,申之以盟誓,重之以昏姻

过去(从前)我们献公和秦国穆公友好,合力同心,用盟誓来明确两国的关系,并用通婚来加固友好关系(昔,从前。申,明确  以盟誓之,以婚姻重之 句式各一分  大意一分)

白狄及君同州,君之仇雠,而我之昏姻也

白狄与秦国同处雍州,他是你的仇人,却跟我们有姻亲关系

仇雠,敌人;判断句,大意各一分

11.文章层层递进,先说秦的不仁。后说秦的不义,再说秦的不武,最后说秦多次进犯晋国的领土的罪恶,言之凿凿,令人信服。(2分)

为了说明秦的理亏,吕相用了对比的手法,以晋国对秦的恩惠来反衬秦国的不仁不义,说明与秦绝交完全是秦的罪过造成的。(2分)

12. 计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。

翻译:听从了有利于克敌制胜的计策,还要创造一种势态,作为协助我方军事行动的外部条件。势,就是按照我方建立优势、掌握战争主动权的需要,根据具体情况采取不同的相应措施。用兵作战,就是诡诈。因此,有能力而装做没有能力,实际上要攻打而装做不攻打,欲攻打近处却装做攻打远处,攻打远处却装做攻打近处。

13(1)上阕主要写景,化景物为情思(1分)一个“催”字,写出了归家的急切心情(2分)(2)相同的是。儿童的“牵衣”,“笑我”头发花白的情景,既具有戏剧性,又充满了轻松活泼的家庭气氛(2分)

不同:贺诗是实写,家中孩童不认识这位外来的老叟,竟将他当成了远方来访的客人,笑盈盈的向他问长问短,这对诗人来说一方面感到这群后辈的天真活泼,幼稚可爱;另一方面感到年老的感伤。吴诗是虚写,想象回家后的亲切情景,诗人久别回乡的急切喜悦表达得淋漓尽致。(3分)(附:《回乡偶书》:  “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”)

    14.  (6分)

    (1)金石可镂(2)信臣精卒陈利兵而谁何(3)然后天梯石栈相钩连(4)艰难苦恨  繁霜鬓(5)未成曲调先有情(6)沧海月明珠有泪(7)樽酒家贫只旧醅(8)回清倒影

    五、(23分)

    15.(4分)  AC

    16.(6分)   比喻:“像促织求偶,游子漫吟,思妇轻声叹息,又像几片桐叶,飘坠深沉的古井”,从多角度生动形象地表现了蝉声的急徐宏细的变化,用丰富的联想,刻画出哀而不伤的意境,勾起读者美好的想象。排比:  “越唱越快,越唱越轻,越唱越急,,,恰当地渲染了蝉声变化多端的效果,短促的四字排比,恰似蝉声的节拍。设问:‘‘你们和纺织娘竟是亲戚?”,引起读者的联想和兴趣,无需正面回答,丰富了其文化内涵。摹状:“突然洒一阵秋雨似的变了调:轧—·轧——轧——地低唱”,形象感和声音效果俱全,使描写更加细腻,音韵更加和谐。  (每种修辞:手法1分,内容1分,效果1分)

    17 (6分)蝉鸣是美好的合唱音乐,独占了夏天的歌坛:蝉鸣是生命创造力的象征,用歌唱赞美生命,体现自己的价值;蝉鸣是思乡之情的触发物,也是对游子的一种慰藉:蝉鸣是人与自然和谐相处的象征。)(答‘a-点给全分,大意相同即可。

    18.  (7分) 赞同,因为第10段开始写对家乡的思念,这个问题刚好用来引出家乡,联系更紧密,结构更紧凑。同时,前边几段主要描写蝉声,表现蝉对生命的歌唱,不必问“从哪里飞来”。

    反对。这个是承接第3段的丰富的联想,其用意也不在明写思乡,而“轻声问,,表现

  的是对蝉声的喜爱。同时引出第5段对蝉声的兴致勃勃的细致描绘。当然,也暗伏后边情

  绪的变化,当秋天到来,乡思油然而生,在前文有如此一问,方不显得突兀,却体现了文

  脉的起伏多姿。

    六、(10分) 19.(5分)

    日凌是每年春分、秋分时节,当太阳、通讯卫星及地面卫星接收天线恰巧在一条直线上时,太阳电磁辐射对卫星下行信号强烈干扰的现象。  (5分,从定义的内容和句式角度综合给分)

    20.(5分)参考答案:无论是《朝花夕拾》还是《野草》,无论是《热风》还是《且介亭杂文》,横亘其中的是一种不屈的精神,充实着中华民族的硬骨头精神。谈古论今,借古讽今,是鲁迅散文之一途。对个人生命历史的记忆,对青春烈士的歌颂,都洋溢着一种无比的激情。(作品名1分,围绕“趋于火热的现实斗争生活’’展开2分,语言2分)

七.写作(60分)参照高考评分标准。

(鲁成公十三年)夏季四月戊午日,晋厉公让魏铸之子魏相写信与秦国断绝关系,信中说:“过去我们献公和秦国穆公友好,并力同心,共同用盟誓来约束,并用通婚来加固友好关系。上天降祸到晋国,让文公重耳到了齐国,惠公夷吾到了秦国。不幸,献公下世。穆公没有忘记原来晋国的恩德,让我惠公能够继续供奉晋国的祖先。但惠公没有能建立大功,而却在韩地兴师与秦国打仗。但他后来内心悔恨,用来成就了我们文公,这是穆公成就了我们。

我们文公亲身披戴甲胄,跋涉山川,跨越险阻,征伐东部的诸侯,使虞、夏、商、周的后代都向秦国朝见,那文公也就已经报了秦国原来对我们的恩德了。郑国人去激怒你们边疆的守卫,我们文公率领诸侯同秦国一起包围郑国。秦国的大夫们不向我们君主征求意见,擅自同郑国订盟。诸侯对秦国很痛恨,要进攻秦国,文公恐惧,安抚镇定了诸侯,秦军才顺利回去没有受到损害。这是我对西部邻国有大功劳。

不幸,文公下世,穆公不干好事,轻视我们死去的君主,小看我们襄公,突然袭击我们的肴地,断绝了与我们的友好,侵伐我们的城堡,灭掉我们的滑国,拆散了我们的兄弟国家,阻挠扰乱我们的同盟,颠覆我们的国家。我们襄公没有忘记你们原来对我们的功劳,害怕社稷的灭亡,所以发动了肴地的战役。但还是希望得到穆公的谅解。穆公不听从我们的意见,而跟楚国来谋划我们。可上天之心顺从我们,楚成王恰在这时死去,穆公所以不能从我们这里得到满足。

秦穆公、晋襄公下世,秦康公、晋灵公即位。康公,是晋献公女儿穆姬所生,但他又想要损害我们的公室,颠覆我们的国家,带领着公子雍那个危害我们的贼人,用他来动摇我们的边疆,我们因此进行了令狐战役。康公还不改过,率军进入我们的河曲,进攻我们的涑川,俘虏了我们王官地方的人民,夺取了我们的羁马,我们因此而进行了河曲战役。你们东方的道路不通,是因为康公拒绝了我们对你们的友好。

“等到你继承了君位,我君景公伸着脖子向西望着说:‘希望来抚恤我们吧。’可你也不给我们恩惠来与我们举行盟会,反而利用狄人进攻我们,率军进入我们黄河沿岸县份,焚掠了我们的箕地、郜地,抢劫收割了那里的庄稼,屠杀我们边地人民,我们因此才发动辅氏战役来抵抗。你也害怕祸患的延续,而想求得先君献公、穆公的福佑,派伯车来命令我们景公说:‘我与你共同友好放弃怨恶,重新恢复过去的友好关系,用来追怀前人的功绩。’发出的誓言还没有写下来,景公下世了,我们君主所以才与你举行令狐会盟。你又不干好事,背弃了盟誓。白狄与你同在一地,他是你的仇人,却跟我们有婚姻关系。你来向我们下命令说:‘我与你一起征伐狄人。’我们君主不敢顾及婚姻关系,畏惧你的威力,而给官吏下了征伐狄人的命令。可你对狄人又持两种态度,告诉他们说:‘晋国正准备进攻你们。’狄人一面接受你的消息,一面又对你憎恶,所以就把这些告诉了我们。楚国人讨厌你们的左右摇摆,也来告我们说:‘秦国背叛令狐之盟,而来要求与我们建立同盟,在我们这里祭奠并明白地告诉苍天上帝、秦国的穆、康、共三公与楚国的成、穆、庄三王说:我虽然与晋国往来,但我是只看利益而行动。我们君主憎恶秦国没有稳定的道德立场,所以把这事暴露出来,用来惩戒那些不能始终如一者。’诸侯们都听到你在楚国说的这些话,对你痛恨到极点,都亲近我们晋国。我们仍然率领着他们听从你的命令,只想求得同你们友好。你如果能很好地体谅照顾各位诸侯,同情怜悯我们,而给予订立盟约的机会,那就是我们的愿望了,可以让诸侯退兵,哪里敢寻求战乱呢?你如果不肯施予大的恩惠,我没有才能,那也就不能让诸侯们退兵了。请将这些都向你们执掌权力者公布,以便让你们那些执掌权力的人好好考虑怎样有利。


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