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六年级试卷:苏教版小学六年级语文下学期期中考试试卷

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关键词:苏教版小学六年级语文下学期期中考试试卷 ,小学,六年级下,语文,期中考试,苏教版试卷
摘 要:一、字词乐园1、读拼音,在括号里填上合适的字。xié()作威()()助和()2、根据拼音写词语。yuánquánshòuxuēyǐnmánm&......

一、字词乐园
1、读拼音,在括号里填上合适的字。
xié ( )作   威(    )  (   )助   和(    )

yuán quán shòu xuē yǐn mán méi ɡuī

( ) ( ) ( ) ( )

yóu qī wú ɡū pū sà là zhú

( ) ( ) ( ) ( )

破( )沉舟 不( )设想 ( )而不舍 如火如( )
万( )俱寂 顾名思( ) ( )往知来 明( )秋毫

从前,从一个巨石中蹦出来一个石猴,这石猴占花果山为王,自封为(   ),只因天上的神仙要捉拿他,而(   ),后经观音点化,保护唐僧(    ),一路上(   ),降妖除魔,最终历经八十一难,取得真经。《西游记》中每个人物都各有特点,我觉得:孙悟空——(    ) 猪八戒——(     )

( )这绚丽灿烂的秋色,( )表示着成熟和繁荣,( )意味着欢乐和富强,( )我特别喜欢它。
把下面的句子写的生动有趣一些。(至少三处)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。
______________________________________ ____________

(1)那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(缩写)
_______________________________________________ _
(2)如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。(改为反问句)
_______________________________________________ _
(3)老人笑着对我说:“30年后,我照样请您喝茶。”(改为转述句)

____________________________________________ ________
(4)这次比赛的结果,同学们都很满意。(用 “无…………”改写,意思不变。)
____________________________________________________

综合改错。(错别字、标点、语病共6处) “六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了,他表明自己的决心:今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。


课文内外

1、社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“ ,行万里路”。欣赏了源远流长的长江,我们想到古诗“_____ ___________ _____ ______”;来到烟台,看到波涛汹涌的大海,不禁想起了:“烟台的海,是一幅画,是______ ____,是________________________的烟台人在这里上演着__________________。”;来到乡村,看到“木犁”,就会想到古诗“_____ _______ _ _____ ____”。

2、眼前昏暗了,可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ,准会 。这段话主要写了 ,体现了孔隙 的特点。

3、《渔歌子》:_______________,__________________。___________,__________,____________________。这是____代词人__________的作品。词中塑造了一位_____________的渔翁形象。

4、本册书中很多课文蕴含着丰富的人生哲理,如《山谷中的谜底》告诉我们

5、《学会合作》让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处,真可谓是:“读书能够启迪我们的智慧,提升我们的人格,这正如歌德所说:



(一)

园中有树,其上有蝉,蝉同居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者,皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。
1、这是一则寓言故事,我还知道一些这样的成语故事:
2、回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容,解释: 新课标第一网

委身—— 延—— 欲——
3、用横线画出中心句,并在下面的横线上写出句子的意思。

4、这个故事用一个成语概括,就是 。除此之外,我们还接触过这类成语,如不入虎穴, ;君子一言, 等。

(二)果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出他。农夫前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,终于来了。”
  上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到是在祈祷什么呢?”
  “我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
  农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人田我不管,能不能给我一年的时间?”
  上帝说:“好吧!明年如你所愿。”
  第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。
  到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 

农夫找到了上帝,问道:“__________________ ________________?

上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。xkb1.com

2、想一想,下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。

上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文,在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。

4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:

对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_______________ ___,_________ ______,________ ________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文,把句子补充完整。

(1)如果麦子没有考验,就_____________ ___________________。

(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,____________ ____________________。

6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“------”在文中划出。

7、读了本文后,你突然明白了什么?___________________________________

一个人亲身经历一些有意义的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动,请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)



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