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一 下列四组词语只有一组拼音是全部正确的，请用“√”标出。☆
⒈ 似的(shì) 每逢(fén) 插秧(chā) （ ）
⒉ 樊笼(lǒng) 左右(zuǒ) 思绪(xù) （ ）
⒊ 挽救(wǎn) 佳节(jiā) 缠足(chán) （ ）
二 换偏旁组字组词。☆
倍—( ) 宠—( ) 祖 —( )
—( ) —( ) —( )
—( ) —( ) —( )
三 根据意思写出相应成语。☆
⒈ 思想的头绪很多很多。 ( )
⒉ 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 ( )
⒊ 形容动作缓慢，不慌不忙。 ( )
⒋ 形容兴趣非常高。 ( )
⒌ 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 ( )
⒍ 勤奋努力，不断追求。 ( )
四 下列每组词语中，有一个不是同类的，请划出。☆☆
⒈ 爸爸 妈妈 奶奶 儿子 医生
⒉ 碧绿 雪白 粉红 颜色 乌黑
⒊ 大豆 玉米 面包 高梁 小麦
五 读句子，用加点词造句。☆☆
⒈ 以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们去城外登高远眺。
每逢……总要……——
⒉ 孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。
再也……再也……——
⒊ 人们扶老携幼，兴高采烈地登高游玩。
兴高采烈——
六 照样子，改写句子。☆☆
例：姐姐缠了脚，还能下田干活吗？ 姐姐缠了脚，不能下田干活了。
⒈ 这石头一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？
⒉ 这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？
⒊ 在西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
七 学写请假条。☆☆
方小雨的奶奶生病住院了，今天爸爸妈妈要带她一起去看望奶奶。方小雨给老师打电话没打通，就想写张请假条，你能帮她的忙吗？
八 阅读短文，完成练习。☆☆☆
5月20日 星期三 晴
今天放学以后，老师带我们参观向阳区少年宫，一到那里，一片沸腾的景象就吸引了我们。
楼下正中央是体操大厅，同学们有的在高低杠上翻转，有的在软垫上翻筋斗，有的在平衡木上做前滚翻的惊险动作……
楼下右侧的舞蹈排练厅里，老师正在耐心辅导同学们练“大跳”的基本动作；文艺队的大哥哥大姐姐们正在排练《采茶扑蝶》。
在楼下还没看够，一阵热烈的掌声和喝彩声把我们引上了二楼。
二楼的乒乓室，里三层外三层挤满了人，原来国家队的叔叔阿姨正在这里做辅导表演。
音乐室里，歌声嘹亮，琴声悠扬。业余音乐班的学生正在练唱歌曲。
站在二楼的走廊里，面对楼前的操场，紧张的篮球赛吸引了许多篮球爱好者。
太阳收尽了最后一片阳光，夜幕徐徐降临了。我怀着无比兴奋的心情，依依不舍地离开了少年宫。
⒈ 在加点字正确读音下划“——”。
筋斗(dǒu dòu) 爱好(hǎo hào) 沸腾(fú fèi)
⒉ 联系上下文解释词语。
徐徐： 依依不舍：
⒊ 这篇文章按 的顺序，先写参观一楼 ，再写二楼的 ，最后来俯视 。
⒋ 文章第四自然段在文章中起着 的作用，其中以 的作用为主。
九 习作：☆☆☆
上面的短文是一位同学写的日记。日记就是记下一天中发生在自己周围的事，自己在某一方面的收获。
你们一天天长大了，会做的事也越来越多了，请想一想，哪件事印象最深或者感到最快乐，请你照上面的短文，用日记的格式把学做这件事的经过写下来。注意日记格式哟！