人教版小学语文三年级下册:第四单元试卷

 
  班级 姓名
  一 形近字组词。
  狭( ) 汁( ) 眨( )
  峡( ) 计( ) 泛( )
  脱( ) 叼( ) 吮( )
  锐( ) 叨( ) 允( )
  二 写出带有下边部首的字各三个。
  夂_________ 贝_____________
  冫________ 心_____________
  口________ 刀 ______
  三 解释下边句子中画线的字。
  1.(1)熟透了的杨梅,还是有酸味。( )
  (2)雨水湿透了我的衣服。( )
  2.(1)杏儿熟了。( )
  (2)班里的情况她可熟了。( )
  3.(1)杨梅遍身生着小刺。( )
  (2)请你把课文再读一遍。( )
  四 读下边一段话,写出画线词的意思。
  细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
  贪婪:__________________________
  伸展:____________________________________
  欢笑:___________________________________
  五 修改病句。
  1.同学们被教室打扫得干干净净。
  2.看了这部电视剧,受到很大教育。
  3.全班同学都去植树,只有王成没去。
  4.小华把伞塞给明明,看到明明没有伞,自己跑了。
  六 阅读短文完成统习。
  仙人球
  我外公家有好几盆仙人球,它们的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺,还开过几次花。这些花有白的 也有黄的。由于仙人球的样子 特点与一般植物不同,所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球,脑子里便会闪出这一连串的问号。
  通过了解和亲自栽培仙人球,我明白了:世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
  1.写近义词。
  欣赏——( ) 仿佛——( ) 保护——( )
  2.第一自然段写了两层意思,用“‖”分层,再写出层意。
  第一层_____________________________
  第二层________________________________
  3.读了短文,你明白了什么?
  七 作文。
  用一两段话,写出一种水果的形状 颜色 味道 吃法等。内容要具体,语句要通顺连贯。
  参考答案:
  一 狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸
  山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许
  二 收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危
  三 1.(1)达到饱满的 充分的程度。(2)渗透 穿透。
  2.(1)成熟。(2)熟悉。
  3.(1)全。(2)量词。
  四 ①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌,枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长,放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐 愉悦地笑。本课用拟人的写法,形容杨梅树叶生机勃勃的景象。
  五 1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧,我受到了很大教育。3.除了王成外,全班其他同学都去植树了。 4.小华看到明明没有伞,把伞塞给他,自己跑了。
  六 1.观赏 好像 爱护 2.前三句是第一层,层意是仙人球的样子 特点。从“由于”到本段结尾为第二层,层意是仙人球的样子 特点,引起了我的好奇。 3.世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
  七 略