辽宁省小学语文五年级上:第三单元测试卷

 
  班级 姓名 分数
  字·词
  一 在拼音下面填汉字。4%

  yáo
  ( )远
  ( )言

  wǎn
  ( )年
  ( )联

  péi
  ( )礼
  ( )伴

  zǔ
  ( )织
  ( )击

  二 多音字组词。3%

  bó( )
  泊
  pó( )

  méng( )
  蒙
  mēng( )

  sù( )
  宿
  xiǔ( )

  三 在括号里填上适当的词语。4%
  ( )地等待 ( )的温暖 高昂的( ) 感动得( )
  四 按要求写成语。8%
  1.称颂品格的:
  2.反映友情的:
  句·段
  一 补充句子。2%
  就在这十里长街上,人们幸福地看到他
  二 缩句。2%
  白的梨花,粉红的桃花,金黄色的油菜花,散发出沁人心脾的清香。
  三 把下列句子改为陈述句。2%
  可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
  四 联系本组课文,看看下面句子应该用什么样的语气读,在括号里填上表示语气词的序号。4%
  ①坚定 ②恳求 ③绝望 ④悲痛 ⑤伤心 ⑥关切
  1.大嫂,请回去吧!( )
  2.您这么大年纪,能支持得住吗?( )
  3.不论发生了什么,我总会跟你在一起!( )
  4.然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了!( )
  五 读句子,体会感情。4%
  1.“人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。”这句话表达了
  2.“列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”这句话表达了
  六 按课文内容填空。6%
  是您 全村妇女, 打糕, 炮火,
  硝烟, 阵地上来给我们吃。这真是 啊!
  七 默写“人们心情况痛……顾不得擦去腮边的泪水。”这段话。7%
  阅读·习作
  一 阅读短文后作答。
  让马
  朱总司令对战士的关怀,真是无微不至。就拿行军来说吧,当通过崎岖狭小的山路时,他总是命令饲养员把马停在路旁边让部队先过,像慈祥的父亲一再叮咛:“同志们,当心一点,别滑下山崖去。”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走西瞧,检查部队住下了没有,帐蓬扎得牢不牢,警戒布好了没有,战士们脚洗了没有……他常教导我们说:“我们红军部队就像一个大家庭,同志间要发扬阶级友爱 团结互助的精神。”在长征途中,他的马常常是让给走不动的伤病员骑的。
  那时候,我们是骑兵警卫班。途中,班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死,从此他只好步行。有一次行军,他的脚碰伤了,走路一瘸(qué)一拐的,眼看就要掉队了。这事被朱总司令发现了,他忙亲切地问:“小胡,脚怎么了?骑上我的马吧!”
  没等胡班长答话,朱总司令已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了:不骑吧,眼看就要掉队了;骑吧,朱总司令这么大年纪给自己让马,心里实在不忍……他正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早已跑着赶队伍去了。
  饲养员说:“你就骑吧!”
  胡班长无可奈何,流着热泪爬上马背。到了宿营地,胡班长把事情的经过告诉我们。大家听了,都非常感动。
  胡班长后悔不已,他说:“在总司令面前,有病要撑着,千万别让他看见,要不他就非让马给你骑不可……”
  从此,我们警卫班有马的同志也很少骑了,路上见了伤病员,都争先恐后地让马。
  1.写出下列词语的近义词。3%
  叮咛( ) 疲倦( ) 无微不至( )
  2.写出下列词语的反义词。3%
  团结( ) 亲切( ) 当心( )
  3.联系短文,解释下列词语。2%
  崎岖: 犹豫不决:
  4.用“ ”画出写朱总司令关怀战士们的语句。2%
  5.大家被感动的原因是什么?2%
  6.胡班长后悔不已。他为什么“后悔”?2%
  二 习作。40%
  读了《让马》,你体会到什么?有哪些感想?请选择自己感受最深的内容,联系实际写一篇读后感。题目自拟。