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摘 要:辽宁省阜新市小学六年级语文上册期末试卷班级姓名一、汉字。1.看拼音写词语。kuíwúdànshēngjǔsànghãnzhíy&am......
辽宁省阜新市小学六年级语文上册期末试卷

班级             姓名              

一、汉字。

1.看拼音写词语。

kuí   wú   dàn shēng   jǔ  sàng    hãn   zhí  yàn   xiàn

(      )   (       )   (       )   (        )  (        )

2.给下面带点字选择正确的读音,画上横线。

我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭,由今(jīn jīng)天看来,它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。

3.查字典知识填空。

①音序查字法查:“丸”字应查音序_______;“乃”字查音序_______。

②部首查字法查:“匠”字应查_______部,再查_______画。

二、词语。

1.按规定要求写出四个成语。

出自寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________

出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________

2.把下面的词语补充完整。

(  )珑剔透  寡(  )鲜耻  气势(  )礴  囫囵吞(  )

(  )叹不已  挥(  )自如  张牙(  )爪  化险为(  )

3.根据提示,分别写一个“看”的近义词。

①表示向远处看______;②表示向下看______;③表示向四周看______;④表示恭敬地看______;⑤表示向上看______;⑥表示偷偷地看______;⑦表示拜访地看______;⑧表示注意力集中看______;⑨表示粗略的看______;⑩表示生气地看______。

4.选词填空。

反映  反应    必须  必需

(1)同学们积极向老师(     )情况。

(2)明天野炊,各小队(     )带齐野炊用具。

既然……就……  只有……才……  即使……也……  尽管……也……

(1)(     )坚持锻炼身体,(      )能增强体质。

(2)这本书(     )你先借的,你(      )先拿去看吧。

5.照样子,写上适当的答案。

(1)例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。

白天对明亮正如夜晚对(            )。

(2)例:芝麻开花——节节高。

小葱拌豆腐——(                        )。

三、句子。

1.选出表达意思不一样的一个句子(   )。

A.他没有叫出声来。     B.他差一点叫出声来。

C.他不得不叫出声来。    D.难道他叫出声来了吗?

2.按要求写句子。

①用“骄傲”表示自豪的意思。

_________________________________________________________________

②用“生机勃勃”描写景物方面的内容。

_________________________________________________________________

3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。

(1)王华知道自己错了,心情很繁重。

(2)下雨了,人们都撑着颜色各异的红雨伞。

(3) 陈明被评为“三好学生”称号。

四、课内阅读。

1.根据课文内容填空。

①“黄河远上白云间,_______________________。”这两句诗选自古诗《                》,作者是      代诗人           

②《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是:                                              

③“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有             !”这几句诗选自诗歌《             》,表达了作者                         的思想感情。

2.理解古文中带点字的意思:

贫人见之,挈妻子而去之走。挈:               妻子:              

吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。乃:               罢:                

3.阅读课文片段,回答问题:

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”

(1)这段话中的“你”是指           ,“他们”指                   。

(2)“嗯,是个问题!”这里的“问题”具体指的是                     

                                                                    

(3)在这段话中,有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累,也要为别人解除困难的词语,它是“           ”。

五、课外阅读。

阅读下面短文,按要求作答。

飞蛾与蚂蚁

一个星期天的下午,好容易写完了老师布置的作业,我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖

我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方,便看到一只令人讨厌的飞蛾,它的翅膀好像受伤了,尽管它一次又一次地努力想飞起来,但始终无济于事。爱观察动物的我,本能地蹲下去,想要看这飞蛾的命运。‖

这时我突然注意到,在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢?我睁大眼睛,像看戏似地观看着这场战斗。我猜想:一定飞蛾赢,蚂蚁输。

可不是吗,在飞蛾面前,蚂蚁是那样的渺小,而飞蛾就像一架大飞机似的,巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁,其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来,拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子,虽然凭着它“块头”大暂时占了上风,但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”,也实在吃不消,瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气,蚂蚁援兵已到,一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大,可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上,咬的咬,爬的爬,疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子,就治不了这群小蚂蚁吗?看!蛾子仍毫不示弱,一刻不停地拍打着翅膀,几只蚂蚁被摔下来,可一会儿又爬上去。它们团结一致,奋力搏斗,渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。

接着,蚂蚁们凯旋而归,它们齐心协力抬着这个“庞然大物”,缓缓地向窝里挪动,几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了,剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到,它们便一起抬着蛾子往窝边走,速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走,一边喊口号,而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大,进不了窝,它们便蜂拥而上,一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖

这场有趣的 战争 不仅使我大饱眼福 还引起我的思考 蚂蚁虽小 却取得胜利 这是为什么呢 你们知道吗 ‖

1.给最后一段话加上标点符号。

2.写出下列相应的词语。

①意思相同或相近:蠕动(      )  挣脱(      )  齐心协力(          )

②意思相反或相对:输(   )  暂时(      )  一刻不停(          )

3.联系上下文,理解词句。

①“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________

②“蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________

4.用“——”画出文中的比喻句,用“~~”画出第五自然段中描写联想的语句。

5.短文中已用“‖”分好了段,请写出第三段的主要内容。

_________________________________________________________________

6.填空。

短文通过群蚁斗飞蛾的故事,告诉我们________________________________的道理。

六、作文。

题目:我忘不了______________

提示:在你的成长过程中,一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人;可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事;可写你参加校内外那些丰富多彩的活动;还可写与你感情深厚的动物、小物品等。先把题目补充完整,再作文。字数在400个以上。


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