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2014年广州市小升初语文模拟考试试卷网页版

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摘 要:2014年广州市小升初语文模拟试卷学校:_________姓名:_________分数:_________一、积累与运用(40分)1、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是()。2分1、鸟喙(huì)汗......
2014年广州市小升初语文模拟试卷

学校:_________    姓名:_________    分数:_________

一、积累与运用(40分)

1、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是(   )。2分

1、鸟喙(huì)     汗流夹背    言简意(齐备、完备)

2、衣冠(ɡuàn)    金碧辉煌    芳草如(草地)

3、惬(qiè)意     老生常谈    理(正确、充分)气壮

4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦

2、填字组成语(6分)

(     )过(     )非      (      )叛(      )离       (    )骨(    )心

居(     )思(     )         百(     )俱(      )        厚(     )薄(    )

3、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物(3分)

成语:(               )       (              )        (             )

人物:(               )       (              )         (            )

4、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用'√'表示。(2分)

(1)好逸劳--穷凶极(  )                    ( 2)满热情--装作势(  )

(3)欲不达--战速决(  )                    (4) 明察秋毫--不动摇(  )

5、下列成语用了同一种修辞手法的是( 2分 )

A.穷途末路  炮火连天  伶牙俐齿  口是心非

B.一日三秋  怒发冲冠  一发千钧  肝肠寸断

C.草木皆兵  何乐不为  如梦初醒  色厉内荏

D.如虎添翼  口若悬河  旁若无人  呆若木鸡

6、.把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)3分

(  )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

(  )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

(  )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

(  )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”

(  )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

(  )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

7、按要求填空。(4分)

1、①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。

在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是_________、_________、_________。

在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是_____________________________________。

8、按要求写句子。(6分)

(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

改为双重否定句:________________________________________________

(2)油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句:____________________________________________________

(3)老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”(改成转述句) 
__________________________________________________                   

9、在原句上改错。(4分)

    在各门攻课中,语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课,我明确了学习目的和态度,学习有了提高。

10、古诗词积累(8分)

《题西林壁》中蕴含哲理的句子是: “                                       ”      

②、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外,例如在刘禹锡的《秋词》中,秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意:“                          

                         。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质:“                            ,                         。”

③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是:“                          

                         。”

二、综合性学习(5分)

为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

11、 同学们拟定了以下几个标题,你认为不适合做为选题的一项是(   )2分

A  珍爱生命与保护环境      B  珍爱生命与仿生技术

C  珍爱生命与远离毒品      D  珍爱生命与见义勇为

12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料,为什么? (3分)

[甲] 邰丽华身残志坚,为实现梦想,她和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

[乙] 22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。

选择材料:              原因:                                           

                                                                              

三、阅读理解(20分)

一只手套

雪花在城市的上空欢快的舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,一家小百货商店里没有一个顾客,女店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着漂亮白皙的手陶醉了。

这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光,热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。

母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选,逐一问明价格。好一会儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,便宜些。”母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不小正好合适,母亲便说:“挺好,就买它了。”一问价钱,146元一双。母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先是10元,后5元,再2元、1元,直到硬币一一点给女店主,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差5元钱,能不能便宜一点儿,这5块钱就算了?”

女店主一口回绝说:“不行,一双手套本来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再少给5元,我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不肯让。儿子见母亲为难,说:“妈,就买绒线的吧,还能省好几十块钱。”

母亲固执地说:“不,我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价,又试探着问:“姑娘,我钱不够,能不能给一半的钱,你卖一只手套给我?”

女店主十分纳闷:“哪有买一只手套的?”

母亲解释道:“哦,是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头:“绝对不行!剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说:“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现,___________________。

女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊道:“请等一等!”母亲和少年回过头来,女店主说:“我卖给你们一只手套。”

母亲付了73元钱,让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去。

女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱,却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候,而为行一件小小的善事,却会感到极大的满足,这便是价钱与价值的区别。

1.给下列词语注音(4分)

 (      )     绒线(     )     一(     )     然(     )

2、联系上下文解释下面词语(2分)

无所事事____________________________________________ 

惟利是图____________________________________________

3、用简要的语言概述全文的主要内容(4分)

______________________________________________________________________

4.联系全文,请在文中画线处填入恰当的内容。(2分)

5.文中多次写到女店主的手,请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。(4分)

____________________________________________________________________

6.你怎样看待文中女店主的行为?请做简要评价。(4分)

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

四、写作(35分)

题目:我尝到了                        

提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能…请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。文中不能出现真实的人名、学校名字。


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