2019年部编版小学三年级语文上册《第一单元》测试题及答案

  一、看拼音,写词语。(8分)



二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。(6分)

1.(jiǎ  jià)如明天放(jiǎ  jià)了,我就和爸爸去看恐龙。

2.小弟弟的(bēi  bèi)上(bēi  bèi)着一个漂亮的书包。

3.大家做操时挨(āi  ái)挨挤挤的,等一下肯定会挨(āi  ái)老师批评。

三、巧填同音字。(6分)

【bàn】伙(  ) (  )法  打(  )  大(  )天

【sòng】(  )朝  (  )别  歌(  )  背(  )

【dí】(  )子   启(  ) (  )人  洗(  )

四、写出下面句子中加点词语的反义词。(5分)

1.下课了,安静的校园一下子(  )起来了。

2.小红的衣服颜色很鲜艳,可是小明的衣服颜色却很(  )。

3.丽丽背书流利,东东背书(  )。

4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理,所以他从小学习就非常(  )。

5.你的这份答案详细,他的那份答案(  )。

五、连一连。(3分)

簌簌地     背书             古老的     粉墙

流利地     响              洁白的     东风

粗壮的     枝干             湿润的     铜钟

六、补全下列词语并填空。(11分)

摇(  )晃(  )  披(  )散(  )  张(  )舞(  )

(  )红(  )赤 (  )疾(  )快  (  )干(  )燥

1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语,像这样的词语还有______、________。(3分)

2.选择合适的词语填入下面的句子中。(2分)

(1)他们总是为一件小事争辩得__________。

(2)教练认为打球时_________,灵活机动,是优秀的排球运动员应该具备的素质。

七、按要求写句子。(8分)

1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

_______________________________________________________________

2.同学们在校园里欢唱的小鸟打招呼,敬爱的老师问好,高高飘扬的国旗敬礼。(用加点的词语造句)

_______________________________________________________________

3.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。(用关联词连成一句话)

_______________________________________________________________

4.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

_______________________________________________________________

八、根据本单元所学内容填空。(10分)

1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_______不同,_______不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的___________________________________。

2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。_____________,______________。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合,描绘了______________的情景,表现了_________________________________________。

3.《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的一句话是“____________________”。我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。

九、课内阅读。(9分)

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选段中描写了_______、________、_________、_________、山狸这几种动物。

(2分)

2.写出下列词语的近义词。(2分)

安静——(  )         好奇——(  )

3.用“——”画出选段中描写窗外环境安静的句子。(2分)

4.你喜欢这样的学校吗?为什么?(3分)

 _______________________________________________________________

十、课外阅读。(14分)

美丽的___________

清晨,溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙(cónɡ)淙流水伴随着我的琅(lánɡ)琅读书声。

中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树、草的倒影更绿、更鲜了。

晚上,月亮静静地躺在水底,星星在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了不少美。

小溪好像把我带进了一个神话世界。

1.把短文的题目补充完整,写在文前的横线上。(1分)

2.写出下列词语的反义词。(2分)

聚拢——(  )         增添——(  )

3.我能用“  ”画出短文中的一个比喻句。这个句子是把________比喻成_______。(3分)

4.短文是按什么顺序来写的?你从哪里看出来的?(4分)

______________________________________________________________________________

5.你喜欢什么时候的溪水?为什么?(4分)

 ______________________________________________________________________________

十一、习作。(20分)

同学们,你们身边一定有很熟悉的人吧!想一想,你最熟悉的人是谁?把他(她)的特点写出来。写好以后,请别的同学猜猜你写的是谁。350字左右。

附加题。(5分)

将下列名山与其相对应的信息连起来。

北岳       华山         山东省

西岳       恒山         陕西省

南岳       泰山         山西省

中岳       衡山         河南省

东岳       嵩山         湖南省


参考答案

一、鲜艳  服装  跳舞  双臂  绒球  互相  罚单  停车

二、1.jiǎ√ jià√ 2.bèi√ bēi√ 3.āi√ ái√

三、伴 办 扮 半 宋 送 颂 诵 笛 迪 敌 涤

四、1.喧闹  2.暗淡  3.生疏  4.勤奋  5.简略 

五、



六、头  脑  头  发  牙  爪  面  耳  眼  手  口  舌

1.身体部位  示例:昂首挺胸  抓耳挠腮

2.(1)面红耳赤  (2)眼疾手快

七、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

2.示例:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

3.示例:我不仅爱大青树下的小学,还爱大青树下的小学里的学生。

4.孙中山想:这样糊里糊涂地背,没什么用。

八、1.民族  服装  友爱和团结

2.意欲捕鸣蝉  忽然闭口立  清  袁枚  林中牧童想要捕捉鸣蝉  牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情

3.学问学问,不懂就要问

九、1.鸟儿  蝴蝶  猴子  松鼠  2.宁静  惊奇

3.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

4.示例:喜欢,因为这样的学校让人感到很快乐。

十、1.小溪 2.散开 减少 3.清晨,溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。  映照着朝霞的溪水  彩色绸带 4.时间顺序。  我是从“清晨、中午、晚上”这几个词语中看出来的。5.示例:我喜欢清晨的溪水,因为这个时候的溪水更加美丽。

附加题:北岳——恒山——山西省  西岳——华山——陕西省  南岳——衡山——湖南省

中岳——嵩山——河南省  东岳——泰山——山东省