四年级语文期末质量抽测题语文试题

 
  四 年 级 语 文 期 末 质 量 抽 测 题 语 文 试 题
  姓名: 成绩:
  一 拼音。(8=3+5)
  1. 给带点字选择正确的拼音画上“——”线。
  坚持(cí chí)新型(xín xíng)木箱(xāng xiāng)笨重(bèn bèng)沉没(mò méi)水渠(qu qǘ)
  2. 看拼音写汉字。
  áng jùn jì mò huāng wú shū fú kòng xì
  ( )首 险( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  二 汉字。(11=5+4+2)
  1. 按要求填表
  带点的字 音序中的大写字母 要查的部首 除部首还有几画 用数笔画查字法应查多少画 在准确的词义后面打“√”
  软弱 ① 气力小,势力差( )②年幼( )③差,不如( )
  照顾 ①转过头看( )②注意 照管( )③拜访( )
  2. 改正下面词语中的错别字。
  超生波( ) 金壁辉煌( ) 慢山遍野( ) 山崩地烈( )
  起明星( ) 安然无样( ) 丰富多彩( ) 提心掉胆( )
  3.选字填空。 (荧 营 萤 荣) 兵( ) ( )屏 光( ) ( )火虫
  三 词语。(20=4+4+4+4+4)
  1.组词。 叨( ) 叼( ) 塞( ) 寒( ) 绳( ) 蝇( ) 须( ) 需( )
  2.在下面的( )里填上合适的词语。 坚定的( ) 强烈的( ) ( )的品质 ( )的消息
  顽强地( ) 细心地( ) ( )地学习 ( )地前进
  3.把下面每组词语中,不是同类的找出来划掉。
  (1)冬瓜 南瓜 西瓜 黄瓜 苦瓜 (2)玉米 小麦 稻谷 花生 高粱
  (3)小猪 小鸡 小羊 小猴 小牛 (4)工人 农民 青年 学生 军人
  4.给句子中带点词语选择正确的解释把番号填在( )里。
  热闹:①景象繁荣活跃;②使场面活跃,精神愉快。
  (1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下。( ) (2)广场上人山人海,十分热闹。( )
  精神:①表现出来的活力;②活跃 有生气。
  (1)他的精神旺盛,学习效率很高。( ) (2)这孩子大大的眼睛,怪精神的。( )
  5.选词填空。 (欢腾 奔腾 飞腾)
  (1)我校荣获市“文明学校”的喜讯传来,全校师生立刻( )起来。 (2)滚滚的长江水( )而来。
  (感谢 感激 感动)(3)听了这个故事同学们多么受( )啊! (4)我对老师的教育帮助( )不尽。
  四 句子。(21=2+2+4+3+4+6)
  1.给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。 ( )海滩上有( )贝壳。
  2.缩句。(缩到最短) 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
  3.照样子写句子。 例:你收拾一下房间吧! 改为:你把房间收拾一下吧!
  (1)冬天赵荚树落光了叶子。 (2)水手从河底捞上了铁牛。
  例:太阳晒干了地上的水。 改为:地上的水被太阳晒干了。
  (1)人们打扫干净了街道。 (2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
  4.修改病句。(在原句上改)
  (1)开会的人来自各个不同的地方。
  (2)读了这篇文章,我一次受到了很大教育。
  (3)这座海滨小城真是又美丽又整齐。
  5.造句。
  (1)出色:
  (2)不光……还……:
  6.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。
  ( )狼想吃掉公鸡,上前问:“好朋友,你上哪儿去?”
  ( )一只公鸡在路上遇见一只狼。
  ( )狼一听,赶快逃走了。
  ( )公鸡说:“我看朋友去。”
  ( )公鸡说:“怎么是两个,后面还有一条狗呢!”
  ( )狼说:“我们两个一起走,好吗?”
  五 阅读。(15=7+8)
  1.按课文内容填空。
  (1)鲁迅默默地回到座位上,就在那张旧书桌上刻了个”早”字,也把一个( )信念深深地( )在心里。从那以后,鲁迅上学再也没有( ),而且( )早,( )早,( )地奋斗了一生。
  (2)在“ ”补充诗句,在( )里解释带点的词。
  远上寒山 斜,白云 有人家。停车坐( )爱枫林晚,霜叶红于( )二月花。
  2.阅读短文,回答问题。
  荷 花
  星期天,我们全家到公园观赏荷花。走进大门,我一眼就看见那满池美丽的荷花。
  我们手扶池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花,这时爸爸说 你们很喜欢荷花 谁能说出荷花的好处
  弟弟抢着说:“荷花香,莲蓬可以吃。”我说:“荷花很美,它的地下茎莲藕也可以吃,荷叶还可以入药呢。”
  爸爸说:“荷花的好处的确很多,但有一样最可贵,荷花虽然长在污泥里,可是开出的花是那样清爽干净,它不怕污泥,而在污泥中坚强地生长着。”
  妈妈说:“荷花最可贵的就是出污泥而不染。”
  “对!”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要保持高尚的品格。
   我们一边谈论,一边思索,那朵朵荷花似乎更加娇艳了。
   (1)给第二自然段没标点的地方加上标点。
   (2)联系短文理解下面的词语的意思。
  出污泥而不染:
  (3)我和弟弟说了荷花哪些好处?(请分条写下来)
  (4)学了短文你有什么体会?
  六 作文。(25分)
  欢 乐 的 课 间
  要求:内容要具体,语句要通顺。