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摘 要:广州市广雅中学2014届高三语文上学期期中考试一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()a.湖畔/挑衅高亢/伉俪蔓延/藤蔓b.水疱/匏瓜筵席/谚语露宿/露头c.稗官/裨益窥探/岿然拗断/执拗......


广东广州市广雅中学2014届高三上学期期中考试语文

参考答案

1.B(pào/páo、yán/yàn、lù/lòu;A项pàn/xìn、kànɡ、màn/wàn;C项bài/bì、kuī、ǎo/niù;D项pī、ɡǎn/kàn、càn/chán)

2.A(原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍流传,议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。原句是指公众的一种情绪,而非言论。B指虽然提到了,但说得不详细。C风稍一吹,草就摇晃。比喻有微小的变动。D把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的叫阵声,疑心是追兵来了。形容惊慌失措或自相惊扰。)

3. D(A搭配不当,“发扬”和“内涵”不搭配,应改为“弘扬文化内涵”。B语序不当。“不仅……还……”表示递进关系,两个分句应调换位置。C句式杂糅。“出现数百只风筝”和“有数百只风筝在天空中飞舞”杂糅。)

4.B(本文段先提出一个问题“是不是问题在作弄我们呢?”。②是作弄的表现。③进一步说明作弄的表现。然后用昆德拉的话总结这种作弄,⑤是对⑥的具体解说。④应该是对这个问题思考的结果,所以放在最后。)

5.D(经过)

6.B(连词,表修饰;连词,表承接。A.都是结构助词,取消句子独立性。C.都是介词,因为。D.都是连词,表假设,那么,就。)

7.A

8.C(A.“高祖不为所动,促令急攻”与原文不符。B.被授予内史、尚书令和封为秦国公、秦王的均为太宗李世民,而非高祖。D.与原文的“不得与先王并,而称极治之时”不符。)

9.(1)①高祖不采纳他的意见,急令率军出发(撤退)。太宗于是在军帐外放声大哭,哭声让军帐内的高祖也听到。[4分。答对“引发”“闻”各得1分;大意对得2分。]

②(隋军)放下悬门(吊桥),老生拉着绳索想把悬门拉起,于是太宗斩杀了他,平定了霍邑。

[3分。答对“发”“上”各得1分,大意对得1分。]

(2)①隋祚已终,太宗潜图义举。(隋朝气数已尽,太宗暗中谋划举义起事)

②本兴大义,以救苍生,当须先入咸阳,号令天下。(原来我们举义起事,就是为了拯救黎民百姓,因此应该先入咸阳,号令天下)

③还守太原,一城之地,此为贼耳。(退兵固守太原一座城池,这只能当强盗而已)

[3分。答对一点得2分,答对2点得3分。找出的事例只要能体现太宗“有天下之志”,即可得分。]

【译文】

太宗文武大圣广孝皇帝,名讳世民,是高祖的第二个儿子,她的母亲是太穆顺圣皇后窦氏。高祖守太原时,太宗十八岁。当时隋朝的气数已尽,太宗暗中谋划举义起事。经常纡尊礼贤下士,散发财物来给养门客,(因此)无论是盗贼还是侠士,没有不愿意为他效死力的。等到举义时,太宗就率领军队攻占了西河,攻克城池。大军又向西进发到贾胡堡,隋朝的将领宋老生率领两万精兵驻扎在霍邑,来抵抗举义的军队。恰逢连日大雨,唐军的粮食断绝,高祖和裴寂商量暂且撤军回太原,再作谋划。太宗说:“本来我们举义兴兵,是要拯救苍生百姓的,因此应当先进入咸阳,号令天下。现在遇到一些敌人就要撤退,恐怕跟从我们举义的人很快将解体。回去守住太原区区一个城,这也只是当强盗而已,又凭什么能保全自己?” 高祖不采纳他的意见,急忙命令军队撤退。太宗于是在军帐外放声大哭,哭声让军帐内的高祖也听到了。高祖召他进帐询问原因。太宗回答说:“现在我们凭正义的名义起兵,如果向前作战就一定能胜利,如果后退回去就一定解体。我们的军队解体了,又有敌人在后追击,死亡很快就到了,因此悲伤。”太祖这才醒悟,不再要求退兵。八月己卯,雨停了,高祖率领军队向霍邑进发。太宗从南原率领两骑兵从险峻的山坡上冲下来,从中间冲击斩断隋朝的军队,率兵奋勇拼杀,敌人大败,各自丢下兵器逃跑。隋军放下吊桥(准备投降),老生却拉着绳子想把吊桥拉上去,被太宗军队斩杀,于是平定了霍邑。

唐军到了河东,关中的豪杰争相奔来归顺唐军。太宗请求让起义军入关,攻下永丰仓,发粮食来赈济穷困贫乏的人,收服关内各路盗贼来谋求进军京师。高祖认为他的计策很好。不久平定了京城,高祖辅佐政务,太宗被授予唐国内史的官职,改封为秦国公。义宁元年十二月,又被封为右元帅,统领十万军队,占领了东都。等到要凯旋的时候,太宗对手下的人说:“贼军见我们回去,一定会追赶我们,我们要多处伏击来等待他们。”不久隋朝将领段达率领一万多人从后面赶来,经过三王陵的时候,伏击着的唐军出来攻打他们,段达大败。高祖称帝,任命太宗为尚书令,进而封他为秦王。

武德元年九月,太宗又担任元帅攻打仁杲,仁杲请求投降。不久各将领来贺喜太宗,趁机问他:“当初大王在郊野大战打败了敌军,可是敌军的主帅还占据着城池,大王您没有攻下城池的战具,只是带领骑兵追逐,也不依靠步兵,就一直迫近城下,大家都怀疑您不能攻破,可是竟然攻下了那城池,这是什么原因呢?”太宗说:“这是用灵活变通的方法来逼迫他,使他的计策来不及展开,因此攻克它。如果不赶快追赶敌军继续攻打,敌人逃跑放弃城池,仁杲招回安抚他们,那么城池就不能攻占了。这可以说是取得成功的谋划,各位都看不到(这一点)吗?”各大将说:“这不是一般人能比得上的。”

取代隋朝的是唐,唐朝更换了十八位君主,统治将近三百年,治理最清明的没有比得上太宗做皇帝那个时候。(他)屈折自己,听从劝谏,心地仁厚,爱惜百姓。有统治天下的志向,有治理天下的才干,又有将天下治理得清明的效果,但是又因为他在某些方面做得不够,所以还不能和古代贤能的帝王并称,不能称为统治最好的时候。

10. (1)使用动静结合的手法(1分),描写出鸟雀营巢(动),月映碧草(静)的景致(1分),呈现出一派生机盎然(明快动人)(1分)的景象。

(2)本词的思想感情丰富,包括:对美丽(生机勃勃)自然景色的喜爱之情;人生苦短,别离多、相聚少,世事无奈之情;华年易逝,青春不再的伤感之情;风景古来依旧,人生聊聊百年,感叹人生的渺小,自然的伟大。(情感每点1分,答对其中两点即可。结合词句合理分析,2分。)

11.(1)固知一死生为虚诞  齐彭殇为妄作

(2)数罟不入洿池  鱼鳖不可胜食也

(3)潦水尽而寒潭清  俨骖  于上路

(4) 开琼筵以坐花  飞羽觞而醉月

12.CE(A.隔阂,是乡土社会的特征。如果是同一村落,是没有隔阂的;但如果不是同一村落,则是隔阂的。因此,“相互了解、没有隔阂”的表述与原文不完全相符。B.乡土社会得来的认识是个别的或个别的关联,而不是“抽象的真理”“普遍联系”。D.原文并没有将两种社会的“信用度”进行比较,原文只是指出,乡土社会的信用不适用于法理社会。)

13.C.(文中说:乡土社会是“一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会”。因此,“为了谋生这一共同目标”的表述与原文意思不符。)

14.①乡土社会的地方性(孤立与隔膜),妨碍了现代社会的流动性。

②乡土社会尊崇的是礼俗,它与现代社会尊崇的法理精神不符。

③乡土社会对世界的认识只限于个别关联,影响对抽象的普遍原则(真理)的追求。

[4分。答对其中一点得2分,答对其中两点即可得4分]

15.在乡土社会里,人们的认识是个别的,只知道从手段到目的间的个别联系,(1分)并不追求抽象的普遍原则。(1分)孔子对“孝”的意义的解释,并没有作抽象意义的说明(孝,就是尽心奉养和顺从父母),(1分)而是因人而异,告诉学生各种具体的做法。(1分)[4分。准确概述“乡土社会特征”2分,联系材料分析2分。]

16.①写出那“一种声音”之美妙,②照应上文“父亲”听雨时的“如醉如痴”。③更是预作铺垫,④与下文在露台上听雨的感觉形成对比,⑤突出“他”的怀念之情。[5分。每点1分,答对五点得5分。]

17.因为自然环境改变了,①没有了那种古典文化氛围,②没有了那种人与人之间的和谐关系。

[4分。①、②点各1分。如果答“一抬头便看见一栋栋的高楼……像一个个难看的肿瘤”,或答“背景变了”,则只能得1分。]

18.①那“一种声音”反映了一种淳朴生活的自然之美(充满古典文化气息的诗意美),反映了一种人际和谐交往的人情之美。②但在现代化的社会(经济发展)中,却已缺失,

③让“他”深感失落、孤寂与忧虑。[6分。每点2分,答对三点得6分。意思对即可。]

19.①城市发展与城市文脉(城市文化)保护的矛盾;②城市发展与精神文明传承的矛盾(城市管理与对人性尊重的矛盾)

[4分。每点2分,答对两点得4分。]

20.①运用比喻修辞,形象、通俗地指出城市应该是逐步发展的,应注意历史与现实的衔接与传承;强调当下城市发展中荡涤历史文化的做法的错误。

②运用比喻修辞,形象、通俗地指出只有新建筑物而没有历史文化底蕴的城市,是没有生命的城市。

[5分。第(1)小题3分,其中“比喻”“形象、通俗”1分,“逐步发展”1分,“历史与现实的传承”1分。 第(2)小题2分,其中“比喻”“形象、通俗”1分,“没有历史底蕴就没有生命”1分。]

21.①城市化不应是一场围绕权力、资源的角逐(不应是市长的城市化),而应是一场政府主导、企业运营的“双人舞”。

②城市化应该是本地人与外地人共享利益的城市化。

③城市建设应保护好历史文化的根脉(在新城建设中,应保护好古城的历史风貌)。

④要重视精神文明的建设,要营造和谐、温暖的人际关系(城市管理要以人为本)。

[6分。答对一点得2分,答对其中三点,即可得6分。]

22. 示例:(1)战国爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?

(2)唐代大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?

(3)唐代大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?

(4)宋代民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?

(每句中事例符合观点1分;事迹表述1分;反问形式点出该人物独具特色的一部作品1分。)

23.国庆假期水上出行人员较多,请尽量错峰出行。不要乘坐“三无”船舶。遇到紧急情况拨打救援电话12395。(每个要点2分)

24.略

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