你现在的位置：成都七中实验学校2014届初三语文零诊试卷
全卷分A 卷和B 卷，A 卷满分100 分，B 卷满分50 分；考试时间120 分钟。
A 卷（共100 分）
第Ⅰ卷（选择题 共18 分）
一、基础知识（每小题3 分，共9 分）
1. 下面加点字注音全对的一项是 ( )
A、田圃bǔ 喑yīn哑 襁qiáng褓 蓬蒿gāo
B、蓑衣suō 亵xiè渎 佝gōu偻 吹毛求疵cī
C、阔绰chuò 荣膺yīn 诅zhǔ咒 引颈受戮lù
D、倒坍tā 沉湎miǎn 抽噎yè 恪kè尽职守
2.下列语句中书写准确无误的一项是 ( )
A、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……”
B、有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里。
C、适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群藉，折中是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。
D、树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戳，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）
A．风环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
B．音乐徐起，水上漂享受天伦之乐，拉起家常话。
C．要是开了这一个恶例，以后谁都可以谁都可以借口有例可援，什么坏事情都可以干了。
D．玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一起放声的笑了。
二、阅读下面的文言文，完成4-6题。（每小题3分，共9分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
4．下列语句中划横线的词语的解释，有误的一项是（ ）
A．朝服衣冠 朝：早晨
B．孰视之 孰：仔细、周详
C．臣诚知不如徐公美 诚：确实，的确
D．邹忌讽齐王纳谏 讽：讽刺
5．下列语句中划横线的词的意义相同的一组是( )
A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 民殷国富而不知存恤
B.臣之妾畏臣 能以径寸之木
C.皆以美于徐公 或以钱币乞之
D.四境之内莫不有求于王 所欲有甚于生者
6．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
第Ⅱ卷 （其他类型题 共82分）
三、翻译、默写（共10分）
7．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴吾妻之美我者，私我也。
答： 。
⑵谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
答： 。
8．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
①锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）
② ，风多杂鼓声（杨炯《从军行》）
③吊影分为千里雁， 。（白居易《望月有感》）
（2）夏完淳的《别云间》前四句、王观《卜算子.送鲍浩然之浙东》下片中任选一部分默写。（4分）
答： ， 。
， 。
四、阅读下面文章，完成9-12题。共12分
眼界与读书
赵 畅
（1）眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
（2）眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。
（3）眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
（4）读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。
（5）读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？
⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。
9、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（3分）
答： 。
10、第（2）段运用了哪种论证方法？有什么作用？3分
答：
。
11、第（4）段提出了什么见解？作者为什么要写这一段。3分
答：
。
12、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）
答：
。
四、作文：
2014年春晚，王铮亮唱的《时间都去哪了》勾起了无数人温暖的回忆，引导人们对身边人、对当下事的珍惜，现在同学们在七中实验的初中三年生活也近尾声了，浮想在你脑海里的最温暖的回忆是什么呢？请以《温暖的回忆》为题写一篇文章。
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
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