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高三试卷:2013年山东省高三语文高考模拟考试试卷二及答案

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摘 要:山东省2013届高三高考模拟卷(二)语文本试卷分第1卷和第ⅱ卷两部分,共10页。满分150分,考试用时150分钟。第ⅰ卷(选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()a.勾结/勾当扫除/扫......


2013年山东省高三语文高考模拟考试试卷二参考答案

一、(15分,每小题3分)

1.B(A.ɡōu/ɡòu,sǎo/sào,yàn,xīnɡ/xìnɡ;B.bēn/bèn,kōnɡ/kònɡ,léi/lěi,sānɡ/sànɡ;C.ɡān,chái/qí,yuán/huì,fú/piǎo;D.xuān/xuàn,chuànɡ/qiànɡ,wànɡ/wǎnɡ,jiǎ。)

2.A(本题重点考查同音字。B.阵—镇;C.梁—粱;D.首—手。)

3.D(预测,预先推测或测定;预算,预先计算。蔓延,像蔓草一样不断向周围扩展;漫延,连绵不断。)

4.C(A项“耸人听闻” 指故意夸大事实或做过于激动的表情,使人听到或看了感到震惊或震动。B项“卷土重来”:比喻失败之后,重新恢复势力。C项“鱼龙混杂”应该为“参差不齐”。D项“见微知著”:见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。)

5. B(A项,语序不当,把“信任媒体”放到“善待媒体”之前。C项,句式杂糅,“将围绕……为主题”应改为“将以……为主题”。D项,“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。)

二、(9分,每小题3分)

6.C(A《周易》,即“周朝的《易经》”,所以《周易》属于《易经》;B《易传》是对《周易》一书的第一次系统解释的著作,《易经》不是;D无中生有,《易经》首卦到《周易》定为“乾”后,直到现在首卦是否改变,文中无此信息)

7.D(《连山》定首卦为“艮”和《归藏》定首卦为“坤”,三个原因都包括;《周易》定首卦为“乾”时,生活环境和食物来源基本未变,主要是因为人们的思想观念和信仰发生了转变)

8.A(B项“通过对改编全部内容的分析”错,根据原文“已无法知道改编的全部内容”可知;C无中生有,从原文中看不出“被周武王命名为《周易》”;D原文中为汉代时《归藏》“可能”还有较多内容传世)

三、(12分,每小题3分)

9.C(窃:暗中,偷偷地。)

10.D(A才;却,竟然。B代词,他;助词,取消独立性。C代词,“……的人”;“……的时候”。D都是介词,在。)

11.A(注意题干中“直接”二字,②是其他人的称赞,⑤⑥体现其惊骇。)

12.B(“郭回首为鹦鹉鸣”不是说郭秀才回头听到了鹦鹉的叫声,而是说他在模仿鹦鹉的叫声说话。)

四、(24分)

13.(1)你真是太酸腐了!放着这里的明月不来欣赏,为什么却偏偏想回家?

(2)大家惊讶不已地去聆听,(却又)静得没有一点声音了;过了一会儿,声音又响了起来。

(3)往后查验以前去过的地方,可是已经菜肴骨头一片狼藉,四边都是密草,并没有道路。

【参考译文】

东粤士人郭某,傍晚从朋友那里回来。路过一片山地的时候不小心途中迷路,走在一片榛树林与草生长很密的地方。大约午夜的时候,听到山头欢声笑语,马上过去。过去后看见十来个人在就地饮酒。他们看见郭秀才,哄然说道:“席中正好缺一客人,好,好!”郭秀才就坐下来,看见每个客人都戴着儒巾,便请教山中出口。一个人笑道:“你真是太酸腐了!放着这里的明月不来欣赏,为什么却偏偏想回家?”随即飞传过来一觥酒。郭秀才喝了,芳香无比,就一饮而尽。又有一个人拿着酒壶斟酒。郭秀才向来善于喝酒,又因为迷路奔跑口干舌燥,一口气喝了十杯。众人大加赞赏说道:“真是豪杰,真是我的好友!”

郭秀才豪放豁达不拘礼法擅长开玩笑,并能学鸟类的声音,无不极其相似。他离开上厕所,偷偷学燕子的叫声。大家疑惑地问道:“半夜怎么会有这种声音呢?”又效仿杜鹃,大家更加迷惑不解。郭秀才坐了下来,只笑不答。在大家议论纷纷的时候,郭秀才回过头来效仿鹦鹉的声音道:“郭秀才醉了,送他回去!”大家惊讶不已地去聆听,(却又)静得没有一点声音了;过了一会儿,声音又响了起来既而知道是郭秀才,开始大笑。大家都学习飞禽叫声,可没有一个人可以(学得像)。一个人说:“只可惜青娘子没有到。”又有一人说:“中秋的时候大家还要再次相聚,郭先生不可以不来。”郭秀才答应了。一人起来说道:“客人有绝技;我等人就献于踏肩之戏,怎么样?”于是哗然站起,前面一个人挺身直立站着,就有一人飞登肩上而立;加到第四个人,就已高不可登;继而到的人攀肩踏臂,就像梯子一样:十个人顷刻间都上去了,看上去可以接霄汉。正当惊愕间,挺然倒地,化为一条长长的路。郭秀才骇立良久后,遵循这条道路回去了。

到了第二天,腹部痛得不得了,尿绿似铜青,碰到东西就能染上颜色,却没有尿气,三日后才消失。往后查验以前去过的地方,可已经菜肴骨头狼藉,四边都是密草,并没有道路。到中秋时,郭秀才想去赴约,朋友劝他不要去。如果斗胆再去会见青娘子一面,必然更有奇特的地方,可惜他的念头已经动摇!

14.(1)这两句运用了想象和拟人手法手法,以虚写实。作者推想别后的情景,以“芳草”意象写绵绵离愁,并把春天拟人化;明明是行人踏着芳草路远远离去,作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去;明明是人已远行而芳草依旧,却想象成是人走春尽。这样写用语新奇,别出心裁,意蕴深厚,耐人回味,把浓浓的离愁别绪表达得更加形象具体。

(2)这首词通过对人物心理感受的细致描绘,曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感。“莫听《阳关》牵离绪”句点出“无语”的原因,表达深重的离愁。“拚酩酊花深处”句,“酩酊”已是大醉不已,更着一“拚”字,形象地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛拚命痛饮的狂态,透露诗人内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀。

15. (1)内无应门五尺之僮    新浴者必振衣

(2)俯察品类之盛    八百里分麾下炙   

(3)停杯投箸不能食    骈死于槽枥之间

(4)青青子衿    不坠青云之志

五、(12分)

16.上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。此对联对应极其工整,特别是叠词的运用,如闻书声琅琅。对联明确的告诉读书人既要读书,又要关心国家大事。

17.C第④句举例证明上句观点,第②句进一步解释“模仿自然”的内涵,第⑤句承接上文提出“气韵生动”的要求,第③句指出“气韵”的重要性,第①句对“气韵生动”作出总结评价。

18.示例1:(我认为)书法进课堂有助传续中华文化。汉字,是我们的民族财富和文化记忆。书法教育不单单是写字课。中国人,写好中国字,本质上是对中华文化的爱护和传续。

示例2:(我认为)书法是否进课堂应听学生意见。书法进课堂的本意当然好,但是如果学生不认同、不想学,实际效果与本意必然相去甚远,以致背道而驰。我们应该给学生提供学习书法的机会,但不能强迫他们。

六、(18分)

(一)19.新娘死亡的原因至少有两方面:一是画家对艺术的偏执;二是新娘对丈夫的爱使得她坚持做模特,直至憔悴而死。

20.①她美丽可爱,欢快活泼;②满怀爱心,珍惜世上的一切。③她憎恨艺术,忠于爱情,甘愿为爱情付出生命,④柔婉乖顺。

21.前三段通过叙述“我”的所见所感,为主要故事情节层层铺垫、蓄势,从侧面烘托了椭圆形画像的艺术魔力和生命力,突出新娘为爱情、为爱人的艺术事业甘愿付出生命的可贵品质。同时,作者把画家和新娘的故事,嵌入“我”的故事,从而重新构造读者对叙述对象的感觉,使作品不断给读者以陌生感、新奇感。引领着读者一步步地去探究事件真相的过程中,使读者更真切、更深刻地感受到生活的本质,从而赋予了作品引人入胜、震撼人心的特殊审美效果。

22.这篇小说通过写年轻的新娘为画家丈夫当模特而耗尽生命的故事,歌颂了女主人公对爱情的忠贞,表现了生命和爱情在艺术中消亡但是又会永存的主题。(答“揭露了现实生活中女性的边缘地位,表现了艺术和生命的对立”也可。)

(二)19.主要是为了表现其去世之突然,我之惊愕,表达了我对老先生的怀念。

20.第一段主要写了老先生的外貌和招呼我的情况。老先生表情不多,显示其沉稳;招呼时我随意、自然,不做作,显示其为人正直,诚恳。作者这样写,目的是交代我与先生的交情,同时为下文描写老先生的性格定下基调:老先生就是一个正直、善良的好人。

21.老先生是一个正直、善良、关爱他人的书商、儒商。老先生说话慢声细气,店面温馨,显示其淡泊的心境;老先生推崇郑逸梅,显示其正直;老先生让我先挑信札,拍卖会上的劝告,显示其善良;答应送我陈从周的信,显示其诚实。

22.应该删去:“加利出手”说明了老先生以此赚钱,和他面对拍卖行乱象叹气行为不吻合,也和作者塑造的老先生的正直形象不吻合。

不能删去:老先生是一名书商,在商言商,他在拍卖过程中争取获利,这是很正常的,这也增加了文章的真实性;老先生并不是所有古籍都加利出手,对于心爱的古籍,留给自己,这显示了老先生对古籍的热爱,体现了其儒雅、正直的一面。

七、(60分)

23.【写作指导】所给材料是北京作家张抗抗的一句话的核心就是“节约”。写作此文,关键是把握“节约”的内涵。勤俭节约是全人类共同认可的美德,我们不仅有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这样对劳动的尊敬,也有“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”“自奉必须俭约,宴客切勿留连”的治家经验之谈。其次,节约不只是关乎舌尖上的事情。文件、简报长篇累牍,那是浪费纸张;报告如懒婆娘的裹脚布——又长又臭,那是浪费时间;灯火彻夜不息,各种电子屏华而不实,那是浪费电力;空房遍地,“鬼城”时有出现,那是浪费土地;出行前呼后拥、夹道欢迎,那是浪费人力。我们在反对浪费食物的同时,也该自觉地向一切浪费行动坚决说不。

写作时,可以结合当前厉行节约的社会风气阐述节约的意义,阐述“光盘行动”的必要性。也可以阐述如何厉行节约。还可以深入挖掘节约的内涵:节约资源,节约时间等。提供以下立意:

①我们要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。

②积极行动起来,从“光盘行动”开始,珍惜身边的每一件事物,将节约精神深入下去,扩展开来,使“人尽其才,地尽其力,物尽其用”。

③向社会上兴起的攀比炫富、吃喝浪费的不正之风说不。节约光荣,浪费可耻。

④节约时间,珍惜青春,成就美好人生。


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